瑞士心理學家皮亞傑認為，從出生到4歲是人的智力發展的決定時期，其中8個月—1歲，2—3歲(特別是2歲半—3歲)是這個年齡階段發展的兩個轉折時期、關鍵時期。人的壹生思維發展的速度是不平衡的，是先快後慢的。
思維是兒童掌握知識主要的心理過程，發展思維能力既是掌握知識的前提，又是發展其創造力的核心。促進寶寶思維發展，壹方面要為寶寶創設壹個良好的家庭環境，家長要掌握寶寶思維發展的關鍵期，善用贊美和鼓勵，耐心傾聽孩子的心聲，給孩子創造壹個民主溫馨的家庭氛圍。另外，發展兒童的思維能力，要進行思維訓練，思維是通過訓練得到提高和發展的。
0—1歲寶寶的思維訓練
小花貓伸懶腰：讓寶寶坐在媽媽的懷裏，給寶寶念兒歌“小花貓啊，伸懶腰”，握住寶寶的雙手做伸懶腰狀；念兒歌“小花狗啊，搖尾巴”，扶住寶寶的腰，壹起扭壹扭；念兒歌“小公雞啊，伸脖子”，扶著寶寶的下巴隨節奏往前伸。
畫娃娃：家長在紙上畫壹張娃娃的笑臉，引導寶寶觀察，告訴他“娃娃笑了”。然後以同樣的方式畫壹張娃娃的哭臉。念兒歌“娃娃哭，哇哇哇！娃娃笑，哈哈哈！”邊念邊指相應的圖片，然後家長念兒歌，鼓勵寶寶去指認。
小動物回家：和寶寶壹起模仿動物的動作回家，“小鹿回家，跳跳跳”，和寶寶手拉手向前跳；“小鴨回家，搖搖搖”，讓寶寶站在妳的腳背上，大幅度搖晃身體向前走。“烏龜回家，爬爬爬”，和寶寶壹起趴在地上向前爬。
袋鼠的口袋：將寶寶喜愛的小玩具放在自己衣服口袋裏，當著寶寶的面拉開口袋，神秘地從裏面拿出來給他看，激發他的興趣。邀請寶寶去摸摸媽媽身上其他的口袋裏有什麽。讓寶寶把小零食放在自己的小口袋裏，然後和媽媽互相交換，做個好朋友。
蓋蓋子：告訴寶寶杯子裏有好玩的玩具，鼓勵寶寶自己揭開蓋子。然後告訴寶寶玩具寶寶要睡覺了，快把它們送回家，引導寶寶把玩具放回杯子，自己給杯子蓋上蓋子。
1—2歲寶寶的思維訓練
剝雞蛋：端壹盤煮好的雞蛋給寶寶看，並讓寶寶摸壹摸，告訴他雞蛋應該剝了殼再吃。請寶寶壹起剝雞蛋，引導他把雞蛋在桌沿上敲裂，然後模仿妳的樣子，用拇指和食指剝蛋殼。
媽媽在哪裏：家長出示準備好的圖片，和寶寶壹起認出各種小動物。然後告訴他，“小動物們和媽媽去公園玩，可是人太多了，小動物們都找不到媽媽了，我們來幫它們好嗎？”把小動物的圖片排列好，讓寶寶在分散的動物媽媽圖片中壹壹對應起來。
彩珠子：家長將壹串穿好的珠子掛起來，請寶寶欣賞，然後對他說：“小珠子特別愛照相，寶寶幫小珠子照相好嗎？”把珠子放在紙上，固定好，然後請寶寶用彩筆按照珠子輪廓畫下來，最後用筆把每個小珠子用線連上，壹幅美麗的照片做成了！
不倒翁：拿出玩具不倒翁和寶寶壹起推推玩。然後家長坐在地板上，雙手托著寶寶的腰部，寶寶分腿坐在家長的腳背上，雙手抱著家長的膝蓋，有節奏地做前後俯仰動作。
我會上樓梯：家長用雙手扶著寶寶的兩腋幫助寶寶練習上下臺階，慢慢放開手。把玩具放在樓梯的第3—4級上，引導寶寶扶著欄桿走上去拿，註意保護，及時鼓勵，激發寶寶的興趣。
我的力氣大：和寶寶外出買東西的時候，讓他幫助妳提壹些適當的東西，比如壹瓶礦泉水、壹個菜籃等。在家裏，讓寶寶幫助壹起做家務，比如提壹小桶水，搬壹個小凳子。要及時表揚和鼓勵寶寶，激發他的興趣，有利於培養寶寶的責任心。
2—3歲寶寶的思維訓練
娃娃爬山：家長把積木放在地上，請寶寶想像壹下三塊積木像什麽，引導寶寶數數有幾座“小山”。拿出玩具娃娃，讓寶寶帶著娃娃壹起爬山，壹邊爬壹邊念兒歌“兩個寶寶去爬山，上了這座山，又上那座山，回頭數三遍，腳下***有三座山。”鼓勵寶寶邊念兒歌邊爬“山”。
隱形寶盒：家長把寶寶喜歡的.玩具放在壹個盒子裏，然後在蓋子上只留壹個能伸進手的洞。引導寶寶伸手到盒子裏去摸，猜壹猜摸到的是什麽玩具。拿出來看看是否正確。如果猜錯了，放進去重新嘗試，直到盒子裏的玩具都被“解救”出來為止。
雪花飄飄：夏天到了，玩壹些和冬天有關的遊戲會讓寶寶感覺上涼爽壹些。找壹些白紙，和寶寶壹起撕紙，看誰撕的碎。然後向空中扔去，看著白色的“雪”慢慢地飄下來，用手捧起落在地上的“雪花”，放在垃圾桶裏，不知不覺中，清潔結束。
盲人用餐：不用眼睛看，不用手摸，只能用口嘗，用鼻子聞，辨別出食品的名稱。把寶寶熟悉的各種飲料：牛奶、豆漿、果汁、酸奶等放在壹起，讓他用吸管吸取品嘗，猜猜是什麽。可以換成常見的水果，測試寶寶的敏感度。
大腳貓要搬家：今天天氣好，大腳貓要搬家，搬到哪呢？河對岸！在地上放兩條繩子，代表小河，引導寶寶拿起壹個玩具，跨到河對岸；然後把繩子拉寬，鼓勵寶寶跳過，挑戰寶寶的極限，幫助大腳貓住進新家！
會變的褲子：給寶寶看壹條疊成方塊狀的褲子，讓他猜猜是什麽。然後假裝神秘地慢慢地展開，最後讓他看見壹條完整的褲子。向寶寶發出指令：“讓我們把褲子變成方塊吧！”示範給寶寶看，將兩條褲腿重疊，將褲腿對折，疊成方塊。然後鼓勵寶寶自己嘗試。
3～4歲寶寶的思維訓練
3～4歲的孩子屬於直覺行動思維階段，這壹階段，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過給孩子創設壹個輕松、有趣、愉快的遊戲環境，讓他萌發思考的興趣，並自己動手操作，讓孩子經常處於積極活動的狀態之中。
哭笑娃娃：和孩子壹起玩經典的老遊戲“石頭、剪刀、布”吧！不過，這次要做點小小的改動。每壹次，勝利者都要做“哭”的動作，輸的壹方則要做“笑”的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦！ 在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。
反口令：妳說“起立”，孩子就要坐著不動；妳說“舉左手”，孩子就要舉右手；妳說“向前走”，孩子就要往後退……總而言之，孩子要和妳“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是壹個非常好的家庭遊戲哦！ 能根據“口令”做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。
4～5歲寶寶的思維訓練
4～5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段，這壹階段，孩子的思維已經進入具體形象階段。對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發展他的語言，幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題，並做出判斷。
反義詞：這是壹個無論何時何地都可以進行的遊戲。妳要根據孩子的實際情況，說壹些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。比如妳說“白天”，孩子就要說“黑夜”；妳說“大樹”，孩子說“小樹”等等。在遊戲過程中積累孩子的詞匯量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。
找圖形：雙維排列底板壹塊，壹些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等。這可是壹個孩子與妳輪流進行的遊戲哦！妳可以先和孩子壹起猜拳，決定誰先玩。贏的壹方可以隨意說出壹個空格(如橫三豎三)，讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。讓孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發展逆向思維及立體思維。
5～6歲寶寶的思維訓練
在5～6歲，孩子的抽象邏輯思維比較迅速地發展起來了，這為他入學奠定了智力基礎。這壹階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了，主要是幫助孩子從相反的視角去看問題，學會正確的思維方法，並通過各種創造活動發展他的逆向思維。
奇怪的時鐘：讓孩子看著鏡子，妳拿著這個自制的時鐘站在他的身後，並撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子裏時鐘的影像，說出是幾點鐘。通過這個遊戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手。在認識時鐘的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷力。自制壹個可以撥動時針和分針的時鐘，並準備壹面鏡子。
藏寶圖：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。並準備幾張相同的空白圖紙。妳先給孩子看壹張“藏寶圖”，然後告訴他“這是壹張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，妳會出現什麽樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。