文理不公平的待遇導致大家不管喜不喜歡理科都去學理科。而很多人選擇文科，並不是因為喜歡文科，也不是因為擅長文科，而是因為實在學不了理科，所以被迫去學文科。所以文科的地位變低了，學文科的都被貼上了“傻”的標簽。
當初我們高中文理分科的時候，班主任(教地理的)極其挽留我，讓我學文科。他對我說:“妳看，學理科的人那麽多，競爭那麽激烈。如果學文科，有可能進北大。學理科的話，最多進浙大。”我是浙江人，所以浙大在浙江省的排名沒那麽高，浙大是我們學校的保底學校。
最後我選擇了學理科。因為我的想法其實和題主的想法是壹樣的。我認為，文科就是背，問題是堅持寫。還不如自己看書。但其實選理科也好不了多少，也只是題海戰術。所以，無論是文科還是理科，我們的高中教育都是徹底的失敗。
未來大概有三個規劃，發現這三個方向和文理無關。其實題是對的。壹個人按照文理規劃人生，是極其可笑的。這種對人的粗暴分類，導致很多學理工科的中國學生沒有基本的語言和文字功底，可以寫代碼，卻做不出精彩的演示。另壹方面導致文科邏輯思維能力嚴重不足，壹個個成為只會呻吟找不到工作的矯情文藝青年。
反觀美國教育培養出來的學生，理科生要修很多人文藝術類的課程，文科生要修很多數學和科學類的課程。他們認為這樣的教育培養出來的人才才可以稱為“人”。壹個完整的人應該是多元的，而不是腦子裏只裝著壹個念頭。壹個完整的人應該是開放的，願意接受各種知識，並且會獨立思考，整合各種知識，成為自己的思想。所以在美國，妳經常可以看到壹些幽默風趣，擅長演奏各種樂器的物理學教授；社會學教授是計算機專家，擅長利用大數據進行研究。而且很多外碼農民都能寫出很棒的博客；；很多獨立開發者精通設計、寫作、攝影、音樂制作等技能。在這些人中，妳能明確界定他們是文科生還是理科生嗎？他們選擇壹個專業往往不是因為其他專業差，而是因為喜歡。當然，很多人出於就業原因選擇學習計算機等熱門專業，但這並不意味著他們會限制自己的發展，他們還是會學到很多非專業的知識。
我不是說每個人都要成為所有事情的主人，這是不可能的，也是不現實的。我只想說，我們不能因為這種畸形的教育體制就把自己定義為理科生或者文科生，而應該讓自己接受更多其他學科的知識。要明白，高中學的文科不是真正的文科，高中學的理科也不是真正的理科。上了大學，終於自由了。我應該多花點時間去接觸其他知識，真正發現自己喜歡什麽，擅長什麽。也許如果妳原本是學文科的，妳會發現物理沒那麽枯燥，也許妳會為數學感動到流淚；也許妳學科學的話會發現，歷史不是背書，政治也不只是說他們讓妳說的正確的話。妳會發現壹個更大的世界，妳會真正體會到學習知識的樂趣，妳會發現九年義務教育妳他媽的在幹什麽。
1.如果理科分數占優勢。在高考分數決定壹切的制度下，選擇那些能考得好的人更靠譜。
2.對文科比較感興趣，平時喜歡看人文社科方面的書。那就不建議讀文科了。高中的文科是給妳背的，答案也是以標準答案為準，會嚴重制約妳自由思考的能力。沒有妳通過閱讀學到的多。我擔心學科選擇文科後對文科失去了興趣。雖然做理科題目也很枯燥，但是可以幫妳打好理科基礎。妳學文科會發現理科基礎很難補上。
3.理科轉文科容易，文科轉理科難。似乎年輕藝人學理科的比例比極客學文科的多。可能是因為理科生看文學書“簡單”，而文科生看數學書會本能地產生壹種恐懼感。這其實是壹種禁錮人思維的偏見。如果題主是學文科的，以後應該會有興趣看理科的書，希望不要被這種偏見影響。拋開偏見，告訴自己高中的壹切都是扯淡，妳和高中的理科生在同壹起跑線上。
其實我沒想太多。不要以為高考文科分數線決定了妳壹生的命運。不要禁錮自己。不要總看什麽熱門，什麽好就業，就覺得自己應該做那個方向。
我覺得最重要的是找到自己最喜歡做的事情。當妳決定做某事時，沒有人能阻止妳。
不管妳以後在哪個大學，不管妳以後學哪個專業，不管別人是文科生還是理科生，妳都是被壹個學院二本學院或者211，985這些標簽定義的，當妳下定決心要做壹件事的時候，沒有人能阻止妳。
當妳下定決心要做壹件事的時候，妳可以成為學社會科學的互聯網大亨，學科學的作家，學婦科的黑客，學哲學的武術家。歷史上這樣的例子就不用多說了，知乎上這樣的例子太多了。
所以放輕松，不要想太多。跟著自己內心的聲音走，不要壓力太大，快樂的度過高中。不要認為高考會決定妳壹生的命運，不要認為文理分科是妳壹生的分水嶺。都是扯淡妳的命運掌握在自己手中，妳會成為什麽樣的人，完全取決於妳想成為什麽樣的人。