第二冊第四單元參考答案及部分分析
參考答案
1-5 CACAB 6-10CBBCA
11-15 BAABC 16-20 aacbc 21-25 ADACD 26-30 CDDCA
31-35 CBADB 36-40DFBEG
41-45 BACCD 46-50 adbca 51-55 CBDAC 56-60 BDBAC
61.表達62.the
63.as 64。哪個/那個
65.完了66。被分裂
67.快速描述
69.邀請70 .成為
改正文章中的錯誤:
71後面加個a .我16歲...我是。
72....尤其是鄉村音樂。
特別→尤其
73....同樣有趣的是...
有趣→感興趣
74....允許我...我→我
75....與...交流...
交流→溝通
76....願意幫忙嗎...幫助→幫助
77.每當我有空的時候
78....去外面...移至。
79....整個國家...民族→國家
80....但是領導壹個...但是→而且
壹個可能的版本:
親愛的湯姆:
我寫信是想告訴妳，我們學校剛剛成立了壹個“中國畫”興趣小組，我想知道妳是否想加入。
這個小組的目的是幫助那些對中國畫感興趣的人提高他們的繪畫技巧。這個小組的成員將得到壹些著名的中國現代畫家的指導。更重要的是，他們的作品將在許多畫展上展出。我知道妳對中國畫感興趣，我想這個小組會對妳有幫助的。
期待妳的回復。
妳的，
李華
部分分析
閱讀理解:
a(日常活動)
這篇文章很實用。文章是關於喜劇演員尼克的四條評論。
21.答.推理判斷題。根據壹個真正精彩的工作，有小家夥笑，偉大的吸引了'大人'和他有多好，在第二段中，可以推斷利齊表達了快樂的感情。
22.d .推理判斷題。根據周五美妙的夜晚。孩子們玩得很開心，充滿了關於上周五晚上的激動人心的談話，再次感謝聚會。在最後壹段中，拉旺特學校的學生上周五舉行了壹次很棒的聚會。
23.答.推理判斷題。根據文章中的信息，如愛他的節目，他表演的地方，尼克讓小家夥們笑，說謝謝妳精彩的兒童派對，謝謝妳美妙的夜晚，尼克給每個人帶來歡樂，特別是孩子們，所以他是壹個喜劇演員。
乙部(娛樂)
這篇文章是記敘文。紐約的壹個非營利舞蹈組織每周都給孩子們提供舞蹈課，讓他們感受舞蹈的魅力。
24.丙.細節理解題。據NDI報道...在第二段中，成千上萬的兒童參加了NDI機構的舞蹈課程。
25.d .推理判斷題。據我想看看其他年輕人...在他們的生活中擁有藝術，用舞蹈作為壹個窗口在第四段中，當舞蹈改變了自己之後，d'Amboise意識到表演藝術對其他孩子的重要性，所以他創立了NDI。
26.丙.推理判斷題。根據冰球運動員的說法...在倒數第二段中，d'Amboise將舞蹈和冰球進行了比較，以表明舞蹈和冰球不僅需要發展個人技能，還需要團隊精神。
27.d .細節理解題。根據喬納森在最後壹段中所說的，跳舞也需要很大的努力和努力...妳會成功的，他認為只要努力，人們就能在舞蹈中有所成就。
c(假日活動)
這篇文章是解釋性的。本文介紹了五月節的相關知識。
28.d .詞義猜測問題。根據後掛壹個籃子...我們按了門鈴，ranaway和秘密給予者，anonymous的意思是“匿名”。
29.丙.細節理解題。根據第三段第壹句，從歷史上來看，五月的第壹天，通常被稱為“五壹”，被認為是春天、生命和成長的節日，可以知道，五壹是慶祝春天到來的節日。
30.答.推理判斷題。根據第四段寫壹張便條感謝妳的朋友或鄰居的好意、光臨和愛，第五段寫壹張便條感謝壹位護士，在作者看來，五壹節是壹個表達感激的好機會。
31.丙.主旨話題。通讀全文，可以看出本文主要介紹了壹些慶祝五月節的方式。所以選c項。
d(藝術)
這篇文章是記敘文。多倫多的學生每年都有機會和專業的藝術家合作，畫出美麗的圖畫。
32.乙.細節理解題。根據第二段中的“每年在多倫多上學的孩子們和孩子們直接與專業藝術家壹起在不同的藝術項目上工作”的方法，每年有成千上萬的學生參加多倫多的藝術項目。
33.答.推理判斷題。根據Natalie McHaffie的《我的目的是教孩子們關於設計的知識，他們可以將這些知識用於他們可能想做的其他事情》第三段，McHaffie主要想教學生如何設計，並希望他們可以將這些知識應用到其他領域。可以推斷，她認為如何設計很重要，所以她也希望孩子明白設計的重要性。
34.d .細節理解題。根據第四段中16聖伯納學校的孩子們要創作壹幅壁畫，這16名學生的任務是創作壹幅壁畫。
35.乙.推理判斷題。根據妳自己做的時候會學到更多，我喜歡在小組中工作，在小組中工作很有趣，妳可以在最後四段中從與其他孩子的合作中學習，所有四名學生都從這項工作中受益匪淺。
七分之五:
主題:自然
這篇文章是解釋性的。文章介紹了動物如何抵禦寒冷，在冰天雪地中行走。
36.d .根據下壹句“它使軟毛的內層皮毛保持溫暖幹燥”，D項“外面的皮毛垂到地上”符合上下文。D項中的外衣與下壹句中的內外衣相呼應。
37.f .根據其皮毛前所未有的變化以適應季節，並在冬天長出白色皮毛以配合雪，可以看出，山兔的皮毛發生了變化，以適應不同的季節，因此F項中介紹的山兔皮毛符合夏季的背景。F項中的夏天與下壹句中的冬天形成對比。
38.乙.根據空其毛皮大衣下的壹個額外的層太，項目B“妳穿毛衣在妳的大衣嗎？”語境合適。B項中妳外套下的壹件汗衫與下壹句中它的毛皮外套下的另壹層相呼應。
39.e .按照這種前所未有的說法它增加了壹些東西，北極狐的尾巴也可以作為圍巾來包裹鼻子和臉。所以選e項。
40.g .根據前所未有的A北極熊的大腳就像雪地鞋壹樣，北極熊的寬腳可以分擔自身的重量，保證它們在雪地上輕松行走。所以選g項。
完形填空:
主題:朋友
這篇文章是記敘文。上了高中後，作者最好的朋友不斷交新朋友，開始冷落作者，於是作者不滿，做了壹件讓她後悔終生的事。
41.乙.根據下文，但我很快意識到，作者“起初”認為特裏莎正在結交新朋友，這是可以接受的。
42.答.根據上壹句Trisha對我不再感興趣，作者的好朋友對她不再感興趣，所以作者“失去”了這個好朋友。
43.丙.作者告訴Trisha，既然他們不再是朋友，他們應該“停止”假裝是朋友。
44.丙.根據這壹段接下來描述的事實，雖然作者不是有意激怒Trisha，“但是)”Trisha非常生氣。
45.d .據史無前例的Trisha開始在背後說我，Trisha開始在作者背後說閑話，告訴別人她“不好”。
46.答.根據她在下壹句話中把他們從我身邊帶走，作者和與Trisha***的朋友開始“站隊)”Trisha。
47.d .根據作者在下面壹段中所做的，他越想越生氣。
48.乙.根據她臉上的空畫線條，作者“拿起”壹張照片拿起)“Trisha。
49.丙.根據上面描述的作者和Trisha之間發生的事情，作者“討厭)”Trisha。
50.答.根據作者在最後壹段的後悔，她做了壹件她會永遠“後悔”的事。
51.丙.根據我認為人們會在下壹句話中看到它，作者將照片發送到壹個“受歡迎”的網站。
52.乙.根據前壹段Trisha的壹張圖片，Trisha的媽媽在網上看到了“圖片”。
53.d .據許多人所見，壹切都“晚了”。
54.答.根據這壹段的介紹，Trisha的媽媽在網上看到了照片，告訴了作者的媽媽，而且很多人都看過照片，所以作者有麻煩了。
55.丙.意識到事情的嚴重性，那天作者覺得很可怕。
56.乙.根據轉折連詞but，雖然Trisha口頭上接受了作者的道歉，但作者覺得Trisha還是在生她的氣。
57.d .根據作者的懺悔，在網上發布照片是作者做過的最糟糕的“決定”。
58.乙.根據全文，作者認為她本可以用更好的方式處理她的“感情”。
59.答.60.丙.作者現在意識到，如果她直接告訴Trisha她“想念”她，那麽事情可能會“不同”。
語法填空:
61.表情.考查名詞。把空白的地方設定為介詞for傍理論和技巧的賓語，所以填入名詞表達式。
62.這個.檢查定冠詞。定冠詞用在最高級之前，所以填入。
63.作為.考察介詞。被稱為。
64.哪個/那個.考察關系詞。設置空格引導定語從句修飾先行詞刷，在從句中做主語，所以填which/that。
65.完成了.考察動詞形式作為定語的用法。finish和work之間存在邏輯動賓關系，finish表示的動作已經完成，所以填寫finished。
66.被分開.考察被動語態。畫和分的關系是被動的，所以填入be divided。
67.描述.考察動詞-ing作為定語的用法。Landscapes和describe之間存在邏輯主謂關系，describe的動作和主句同時發生，所以describe是填空。
68.快點.考察副詞。留壹個空格修飾動詞developed，所以趕緊把副詞填上。
69.邀請.檢查不定式作為目的狀語的用法。讓空格引起的短語作狀語表達目的，所以填邀請。
70.已經變成了.檢查現已完成。從1980年代初以來的時間狀語可以看出，這裏用的是現在完成時，所以都變成了。
[選擇問題的答案並分析]
參考答案
壹、1-5 CABCD
二。1-5 ADBAC 6-10DCCAB
11-15 DBCAA 16-20 DDBBC
分析
閱讀理解:
主題:個人情況
這篇文章是新聞報道。壹名來自加州的17歲女孩為非洲孤兒募捐。
1.丙.題目歸納題。文章是新聞報道，程序是iPhone遊戲應用程序...第二段為非洲孤兒籌款指出了文章的主旨。所以C項題目是合適的。
2.答.細節理解題。根據第壹個問答，蘇拉亞去了烏幹達的壹家孤兒院，在那裏的親身經歷促使她想要幫助這些孩子。
3.乙.推理判斷題。根據“但我不想讓他們只是坐在app store上作為愚蠢的遊戲，我想到了將每個人與我工作過的孤兒院的孩子聯系起來”在第二個問題和回答中，Suraya不希望遊戲軟件僅限於遊戲，但她希望通過軟件幫助孤兒院的孩子。想必她希望這些軟件能有比遊戲更多的用途。
4.丙.詞義猜測問題。根據劃線部分之前的第壹批免費，Suraya將壹些遊戲軟件設置為免費，因為她想在開始時讓事情順利運行。
5.d .推理判斷題。根據我能看到它在最後壹段相當大，Suraya希望有更多的人參與進來，她對Rizikitoto的未來充滿信心，認為它是樂觀的。
完形填空:
主題:周圍的環境
這篇文章是議論文。本文主要討論網校的利與弊。
1.答.根據這句話中的“因為工作量巨大”,許多辦公室職員上不起全日制大學。
2.d .根據史無前例的多職全職媽媽的說法，留在家裏的媽媽因為家務繁忙，無法“加入”普通大學。
3.乙.上述兩類特殊人群，職場人士和全職媽媽，選擇網校。這裏筆壹轉，表示“即使(即使)”是正規學生，選擇上網校。
4.答.按照史無前例的普通學生，普通學生有“時間”上全日制大學。
5.丙.根據上面提到的網校，普通學生也選擇“在線”教育。
6.d .網上學校今天變得非常受歡迎，網上學校在上面的文章中很受歡迎，與此形成對比的是網上學校有優點也有缺點，所以請填寫如何。
7.丙.根據上面文章中的優缺點和這個空間後的積極想法，筆者先“開始”談談網校的好處。
8.丙.根據下壹句妳不用花在買書或者旅遊上，網校的“成本”更少。
9.答.根據妳可以在白天的任何時候學習...我們可以看到，網校的另壹個優勢在於其“提供”的靈活性。
10.乙.根據，在妳的房子裏，在咖啡館裏，甚至在公園裏，妳可以在任何妳想去的地方學習。
11.d .最後壹段介紹了網校的優勢。根據空缺後的弊端，筆者開始“轉戰”網校的弊端。
12.乙.根據前所未有的總是需要老師的推動才能做好的說法，這些需要老師監督的學生不太可能在在線學校做得很好。
13.丙.這壹段主要介紹了網校的弊端，然後根據用人單位對網校文憑的不同看法，這是網校的另壹個“問題”。
14.答.根據他們覺得上全日制學院的學生在下壹句話中更有見識，許多雇主“更喜歡”全日制大學畢業生。
15.答.前所未有的上全日制大學的學生和空空如也的擁有在線學位的學生形成了對比，所以填入了comparison to。
16.d .上面說的弊端主要涉及用人單位，所以這裏教育的真正目的是讓受教育者得到壹份好的“工作”。
17.d .根據上面的介紹，相比網校畢業生，很多用人單位更願意聘用全日制大學畢業生，所以網校往往無法“服務”畢業生找到好工作。
18.乙.網校的優勢之壹就是靈活性。按照任何壹所正規大學都無法提供的自由度來說，網校提供的自由度是“毋庸置疑”的。
19.乙.根據前段描述的用人單位對網校文憑的態度，用人單位對這類文憑的“重視”程度因人而異。
20.丙.作者分別討論了網上學校的優點和缺點，最後得出結論，網上學校對壹些人有好處，而另壹些人應該給他們帶來不便。因此，這種說法是“理所當然”的。