下面幾個問題可能各位寶媽（不含寶爸）有疑問或思考過，寫寫我的壹些想法：
編程就是把我們的意圖和想法告訴計算機，讓計算機去執行。我們若直接對著計算機說話，它是不理解的，所以我們得用計算機能聽懂的語言表達出來，讓它聽得明白，老老實實去做，是不是和平時教育娃壹樣？ 編程和帶娃有雷同之處，但比帶娃好多啦：只要我們表達方式正確，計算機壹定會產生對應結果，如果結果和預想的不壹樣，那肯定是我們表達不準確；而帶娃，可能妳說過好多次，她們也聽明白了，可就是做不對……不是妳的問題，也不是娃的問題，我也不知道是誰的問題了[熊貓]
個人感覺是針對7-15歲少年兒童的編程教育，低年齡段以啟蒙和培養愛好為主。劃重點，家長不必對少兒編程有太高要求和期待，因為少兒編程畢竟只是“小兒科”，與實際的計算機編程有較大區別，學得再好也變不成比爾蓋茨、雷軍那樣的人物，但如果因為編程而對這個世界充滿了興趣，壹輩子能懷有壹顆 探索 的心，那就已經很成功啦。
少兒編程仍是壹門興趣課，但可以把孩子看電視、看手機的時間搶過來。
最早從壹年級暑假開始即可，不宜過早開展。孩子若無壹定識字、數理基礎，學得慢不說還有可能會產生挫敗感，換句話說，孩子有基礎了再學，也能很快趕上來。
陪伴，幫孩子搭配好基礎環境；初期做好講解，帶領入門。如果再能做幾個炫酷的樣例出來，那妳絕對可以成為孩子心目中的奧特曼。
沒研究過，應該是沒有直接關系。編程只是工具，像孩子用筆、用直尺壹樣，只不過復雜些。但有了筆和尺子，再加上孩子的創意與想法可以寫成 情感 真摯的作文、可以繪制充滿想象的圖畫、可以設計摩天大樓的圖紙等等等等。
1、把孩子從電視、手機裏搶過來。大部分娃將來都要變近視，與其看手機、看電視，不如讓變近視的過程更有意義呢。
2、自己動手，樂趣多多。還記得娃第壹次按開關時的樣子嗎？ 對世界充滿了新奇，也理解了自己的能力。在編程的世界裏，讓娃自己當魔法師，還能為將來理解計算機運行打打基礎。
3、看前面。“能讓孩子學點兒東西，繼續提升妳們父女關系，關鍵是還能省了報班的錢！”，這是我家的情況。妳家是啥情況呢？ 歡迎寶爸寶媽們留言討論。
總結：
剛開始和娃學習編程，希望從這裏記錄下日常的點點滴滴，但願不會寫成“從入門到放棄”系列吧。有關各類課外班再嘮叨兩句，四年壹路陪伴過來，收獲還是挺大的，孩子通過繪畫課改掉了寫字懸腕的毛病、通過遊泳課變得勇敢起來、通過舞蹈課認識了很多小朋友等等不壹壹列舉了，孩子的成長讓老父親看在眼裏，樂在心裏，讓我也越發覺得孩子的學習應得到更多的支持和鼓勵（寶媽版總結壹句話：課外班錢花的值！）。在此也先立個flag，願萌萌同學後面能愛上用編程的方式 探索 世界。