篇壹
二年級數學寒假創新作業
活動壹：參加壹次家庭大購物，讓爸爸媽媽協助妳，由妳來選擇、購買、付款，讓妳體驗壹下如何合理使用人民幣。(小朋友要將購物清單制成表格，列出物品名稱、物品價格、總價、)
活動二：學生回家之後可以和父母壹起玩或教父母壹項數學遊戲。如：算二十四點。巧算24點的遊戲方法如下：壹副牌中抽去大小王剩下52張，(如果初練也可只用1～10這40張牌)任意抽取4張牌(稱牌組)，用加、減、乘、除(可加括號)把牌面上的數算成24。每張牌必須用壹次且只能用壹次，如抽出的牌是3、8、8、9，那麽算式為(98)83或38+(98)或(988)3等。
同學們除了完成老師布置的作業外，還要做好二年級寒假復習和開學課本知識的預習。
篇二
實踐活動：
由於每個學生的興趣愛好不同，這裏設計了眾多的適合二年級學生的數學實踐活動，這些活動都和寒假生活緊密聯系，學生可以自由選擇自己喜歡的2項活動進行實踐操作。
活動項目如下：
活動1：學生回家之後可以和家長壹起玩或教家長壹項數學遊戲（如：算二十四點，猜數學字謎……），也可以去向其他小朋友收集三、四個數學遊戲，要求寫出遊戲名稱和遊戲規則。
活動2：去書店尋找自己最喜歡的數學書刊或書籍，(如：、《數學大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數學家的故事》……)並將它買來，進行閱讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開學後帶來。
活動3：每壹位同學制作三件數學小教具。（如：用壹些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面……）
活動4：觀察在妳身邊，妳最崇拜的人他壹天的生活情況，並做詳細記錄，看看他們是如何利用時間的？（如：××8:10幹什麽。）
活動5：觀察今年寒假的天氣情況，記錄下每天的天氣狀況，制作壹張天氣統計圖和統計表。讓學生學會如何在現實生活中去搜集，整理數據。
調查寒假天氣情況，晴用“△”，陰用“〇”，雨雪天用“□”。
看了自己設計的統計圖,妳發現了什麽?妳有什麽不滿意的地方?妳覺得什麽地方最令妳滿意?
活動6：參加壹次家庭大購物，讓爸爸媽媽協助妳，由妳來選擇、購買、付款，讓妳體驗壹下如何合理使用人民幣。（小朋友要將購物清單制成表格，列出物品名稱、物品價格、總價、……）
最後，要求小朋友們將妳選擇的活動的完成作品或情況帶回學校，以便下學期進行評比！各種活動評出1~2個最棒的小實踐能手，作品進行展示，並予以表揚獎勵。
篇三
壹、師生高度重視，活動內容安排紮實到位
為了保證寒假社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了縣教育局《關於我縣中小學生開展寒假實踐活動的通知》的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結為9大主題。壹是積極參加“感恩”回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛生，用這種方式來表達對父母的養育之恩，從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣;二是在節假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅決拒乘酒駕車;三是看壹場好的電影、欣賞壹次畫展、參觀壹座博物館，提高審美意識和藝術情趣;四是堅持體育鍛煉，選擇壹兩項自己喜歡的體育運動，每天堅持鍛煉;五是繼續開展“讀好書，寫讀後感”活動。六、通過網絡書籍，進行壹次中國傳統文化禮儀學習，做壹名“慈孝”學生，並刊出壹份以“感恩、慈孝”為主題的手抄報;七、學習普法等有關知識，並刊出壹份以“學法、守法”為主題的手抄報;八、開展“感受家鄉新變化”活動，去家鄉標誌性的、變化最有影響的地方遊玩，寫壹篇遊記記錄下發現的變化，還可用鏡頭記錄下來，期初在班級中搞壹次影展;九、參加壹次社會實踐活動，在社區做壹些義務勞動，做個“環保小衛士”，做壹份以“綠色環保”為主題的手抄報。各班均能按時按要求完成任務，紮實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。
二、活動內容豐富，形式靈活多樣
我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內容比較豐富。壹是要求四、五年級學生利用寒假利用網絡等資源寫壹篇讀後感、完成壹幅手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫(畫)出自己的感受，進壹步使學生了解祖國的變化和遵守法律法規的重要性。這樣大大拓展了學生的知識視野;二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德;三培養了學生的動手制作能力。