解釋：指學習工作等按照壹定的步驟逐漸深入或提高。
拼音：xún xù jiàn jìn
出處：《論語?憲問》：“不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎？”朱熹註：“此但自言其反己自修，循序漸進耳。”
問題二：循序漸進的循什麽意思 循序漸進的循：遵守，依照沿襲
問題三：循序漸進學習方法名人例子 沒有找到，只找到這些。
中外名人學習方法啟迪
1 愛迪生“讀書”
―― 讀書、學習要有“目標”、“誌向”
偉大的科學家愛迪生，童年時被視為“低能兒”，只上過三個月學便離開了學校。十二歲那年，他當上了火車上的報童。火車每天在底特律停留幾小時，他就抓緊時間到市裏最大的圖書館去讀書。不管刮風下雨，從不間斷。當時，他隨著興致所至，任意在書海裏漫遊，碰到壹本讀壹本，既沒有方向，也沒有目標。有壹天，愛迪生正在埋頭讀書，壹位先生走過來問：“妳已讀了多少書啦？”愛迪生回答：“我讀了十五英尺書了”。先生聽後笑道：“哪有這樣計算讀書的？妳剛才讀的那本書，和現在讀的這本完全不同，妳是根據什麽原則選擇書籍的呢？”愛迪生老老實實地回答：“我是按書架上圖書的次序讀的。我想把這圖書館裏所有的書，壹本接著壹本都讀完。”先生認真地說：“妳的誌向很遠大。不過如果沒有具體的目標，學習效果是不會好的。”這席話對愛迪生觸動很大，成為他確立學習方向的壹個轉機。他根據自己的愛好、興趣和專業目標，把讀書的範圍逐步歸攏到自然科學方面，特別註重電學和機械學。定向讀書，終於使他掌握了系統而紮實的知識，成為偉大的科學發明家。
學習要有誌向，目標要明確。作為正邁入二十壹世紀的大學生，學習目標應更加明確和遠大。在學習目標確立過程中必須堅持三點：壹是確立無產階級的立場、觀點和方法。這就需要認真學習好馬列主義與 *** 的基本理論，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，用馬列主義、 *** 理論辨別真偽，開拓新的知識領域。二是要有崇高的學習目的，樹立為國家、為人民學習的遠大誌向。三是要揚長避短，科學地選擇主攻目標。大學生在選擇專業時，應進行全面系統的了解，培養起對所學專業的興趣。在具有興趣的基礎上，堅定學習目標，刻苦攻讀，學有所為。
實踐證明：學習的成功，關鍵在於方向正確，目標明確，朝著壹個既定目標，鍥而不舍地追求。而朝三暮四，見異思遷，是很難做成學問的。
2 陶淵明“指點迷津”
―― 學習沒有捷徑
有位書生壹心想具有淵博的知識，卻又不願下苦功夫讀書，於是他就去向當時著名的詩人陶淵明請教學習的捷徑，說明來意後，陶淵明把這位書生領到自己耕種的稻田邊，指著稻子說：“妳仔細看看稻子是不是在長高?”書生看了半天，眼睛都瞅酸了也沒有看出稻子的變化。陶淵明說：“那為什麽春天的稻苗會變成現在尺把高的稻子呢？”
陶淵明又把這位書生領到河邊的壹塊磨刀石旁問；“磨刀石為什麽中間出現像馬鞍形狀的凹面呢？”書生說：“磨下去的。”陶淵明接著又問：“它可是哪壹天磨成的嗎？”
陶淵明說：“妳是否從這兩件事情上明白了學習的道理呢？勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀石，不見其損，日有所虧啊！”書生聽了陶淵明的這壹席話，茅塞頓開，羞愧地說；“多謝先生指教，妳使我懂得了學習是沒有捷徑的，只有勤奮好學才能成功啊！”
的確，學習是沒有捷徑可走的。這正如我國偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生所說：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有壹分勞動就有壹分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會創造出來。”我們的祖先有許多名言警句也說明了這壹點：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”、“學如逆水行舟，不進則退。”
如果說學習有捷徑的話，那只能說學習要有科學的學習方法。愛因斯坦在回答他是怎樣取得偉大的科學成就時，總結出了壹個“成功方程式”，即：W = X + Y + Z 。W代表成功，X代表刻苦努力，Y代表方法正確，Z代表不說空話。
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問題四：是循序漸進什麽意思 循序漸進：就是按壹定的順序、步驟逐漸前進 。
問題五：形容事情不是壹下就辦得到的詞 類似萬丈高樓從地起這種的，最好是成語。 循序漸進
xún xù jiàn jìn
解釋指學習工作等按照壹定的步驟逐漸深入或提高。
出處《論語?憲問》：“不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎？”朱熹註：“此但自言其反己自修，循序漸進耳。”
結構偏正式。
用法用作褒義。多用於學習和工作方面；依照次序或步驟逐步深入或提高。壹般作賓語、定語。
辨形進；不能寫作“盡”；漸；不能寫作“見”。
近義詞按步就班、由淺入深
反義詞壹步登天
辨析～和“按部就班”；都有“遵循壹定的次序”的意思。“按部就班”應用的範圍寬；含工作、學習、生產等方面；還可指教學原則；“按部就班”不能。
例句
(1)學習要～；不先掌握基礎知識；就無法深造。
(2)學習英語要～；逐步提高；不能急於求成。
問題六：學習並且研究Linux，應該從怎樣循序漸進，我現在把Linux的安裝，以及常用的命令，學的差不多了 下壹步應該學習網絡的配置和各種服務器的安裝和配置，如web,ftp, *** aba,nfs,郵件服務器，數據庫等，這也是linux最常用的。
socket屬於網絡編程的範疇了，那就更深壹點了。
問題七：循序而漸進，熟讀而精思.啥意思 朱熹的《程氏家塾讀書分年日程?朱子讀書法》
循序漸進
三個意思：
壹、讀書應該按照壹定次序，不要顛倒。
二、應根據自己的實際情況和能力，安排讀書計劃，並切實遵守它。
三、讀書要紮紮實實打好基礎，不可囫圇吞棗，急於求成。
熟讀精思
既要熟讀成誦，又要精於思考。
熟讀有助於理解，“讀書千遍，其義自現”就是這個意思。朱熹過於強調讀書遍數，未免限於機械。
熟讀的目的是為了精思。朱熹提出了要“無疑――有疑――解疑”的過程。即發現問題和解決問題的過程。
讀書若真的能夠做到既讀得熟，又思之精，那麽就真正把書讀通了，而且會永遠記住。
這只是朱熹的“朱子讀書法”六條裏面的兩條而已。