音樂課堂
波斯市場的壹日
劉宇晗
上個星期五下午我們上了壹節精彩、搞笑的音樂課。這節課呀，鐘校長也為我們拍了錄像。
史老師這次給我們上《波斯市場》這壹課。史老師告訴我們，《波斯市場》用音樂來展現古波斯市場盛況。然後，就讓我們聽著音樂來表演當時的情形了。
我自願演商人，趙藝然與張瀚當我的“駱駝隊”。單熙元、方鍇和許家源演“乞丐”，曾詩琪演波斯公主，鄒昊江演“酋長”，符浩源演魔術師，林以希演響尾蛇。
叮咚！叮咚！噢，馬蹄聲響起，我該出發了，我牽著兩只小駱駝，拿著駝鈴，大搖大擺地走了出來。壹邊走壹邊看，不想放過任何壹筆交易，隨後，我和各個攤主的交易開始了。單熙元、方鍇和許家源三人看到了“商人”，想：“商人那兒壹定有很多錢。”所以他們壹個壹個撲地向我們的駱駝隊來“搶劫”，引起全班捧腹大笑。
接下來，符魔術師吹起了悠長笛子，林響尾蛇隨著笛聲開始扭動身體，那動作實在逗樂，又引起全班哈哈大笑。
神不知鬼不覺地時候，鄒酋長駕到了。鄒酋長邁著方步向我們駝隊走來，又向攤位走去，好像是在檢查工作。乞丐幫看到好生意來了，又向酋長“行兇”，引起我們全班大笑不止。
壹段優美的音樂響起，戴著面紗的美麗“公主”來買裝飾7a64e4b893e5b19e31333335323464品了。她在那裏精挑細選，好像生怕有壹點假。但此次乞丐幫不敢亂動，生怕惹怒了公主。乞丐幫們那呆呆的眼神顯示出說不出來的遺憾。
太陽快要落山了，遠處屢屢炊煙騰起，趕集的人都回家了，我也帶著“駱駝”們撤離，公主也撤了。
波斯市場的壹日就這樣結束了，也到了下課的時間了了。啊！“真是壹堂精彩的音樂課呀！”我們贊嘆道。
回音谷：小作者通過認真的觀察，細致的刻畫，將壹堂精彩的音樂課寫得妙趣橫生！對文幾個小演員的形神俱備的描寫令人過目不忘！
2. 關於歌作文感激音樂 我是個愛音樂的女孩。
我壹坐到音樂室的鋼琴面前，仿佛就進入了另壹個世界。音符如壹個個的小天使，帶著壹絲微笑帶著壹絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。
音符們柔柔的，壹個接著壹個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著那圓滑的樂曲，輕輕地唱了出來。 於是，甜甜的世界仿佛充滿著花香的氣味。
我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱裏了。 我喜歡走進自然，傾聽大自然的演奏。
風兒會唱歌給我聽，當它溫柔地輕唱時，我的小耳膜就慢慢地睡著了，我的細胞依偎在壹起，恬恬靜靜的睡著了。當風哭泣時，像老人啞啞的飲泣聲，又像雄獅般的怒吼，震得妳全身發麻，似乎承受不起它那急於告白的委屈。
花兒是個害羞的孩子，壹聽歌聲，就忙著把她那小小的嘴閉上，成了自然界裏最忠實的聽眾。最會跳舞的是小草，起風時，它們跳著輕松快活的舞曲，風止時，它們又聽話地肩並肩，搖擺出草原柔柔的綠意，令人忍不住駐足在它們的倩影中。
大自然是壹切音樂的起源，每天我們都生活在這充滿歡樂歌聲的樂土上。 作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈裏。
細細聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向了四方。 我感激自然，感激它那天使般的音樂，是它賦予了我如風、如花、如草壹樣的性格，是它讓我陶醉在另壹個幸福的世界裏。
3. 聽兩段音樂各寫兩篇小作文（每篇200字）音樂的力量
今年十壹，我聽到最多的音樂是《歌唱祖國》。感受著那激昂的旋律，緬懷著祖國60年的風雨歷程，我心潮澎湃。
六十年的歷程展示著祖國的輝煌，六十年的歲月，使中華民族走向世界之林，六十年的光陰，讓中華人民***和國蔚然屹立在世界的東方！這就是我的祖國，正在走向繁榮富強。
我要發奮努力，學好知識，把愛國之情轉化為“為中華崛起而讀書”的不盡動力，為今後施展才華、報效祖國打下紮實的基礎。 音樂給了我 *** ，給了我遐想，給了我動力，給了我不竭的力量！
我的未來不是夢
我喜歡張雨生的歌《我的未來不是夢》。但是，張雨生在歌中追求的夢，是追求壹種意想不到的溫柔，是對愛的執著。我這裏要說的是，我們的理想和信念不是夢。
提到未來，誰都有自己美好的理想，心中的理想之花就會綻放開來。我也有自己的理想，那就是做壹個能夠為祖國和社會有貢獻的人！我們的理想是美好的，她帶著希望，引導我們去追求；她帶著向往，給我們以美麗的遐想。在人生的道路上，追求是我們的動力，向往給了我們力量。只要我們發奮努力，大家壹定會說：我的未來不是夢。
4. 音樂與我的生活200字作文中文有壹位作家曾經說過：“如果要感謝什麽人，而且只能感謝壹次，那麽我想把這壹次感謝奉獻給那些為人類創造出美妙音樂的人.倘若沒有音樂，我們的生活將會變得多麽沈悶可怕.” 我從小是在媽媽的催眠曲聲中長大的.長大後，便與音樂結下了不解之緣.在媽媽的眼中，我是音樂天才.記得我上幼兒園的時候，有壹次老師教我們唱了壹首兒歌——《壹閃壹閃亮晶晶》.在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來了，全家人都很驚訝.從那時起，他們便帶我走進了音樂的殿堂，讓我享受了音樂的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴.經過老師，家長的栽培，至今已達到鋼琴八級.優美的音樂如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語言，又勝似語言.每當我彈起《童年的回憶》，那旋律時而緩慢，猶如小溪潺潺流淌；時而歡快活潑，仿佛又把我帶到那充滿夢幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著，嘻戲著.每當我彈起《夢中的婚禮》，那清新的 *** ，如歌的旋律從我指尖迸出，如同壹泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著我心靈的汙垢.不知不覺，我沈醉在美妙的音樂中不能自抑.當施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過耳畔，我會情不自禁的隨著旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈.每當我彈起八級考級曲目《繡金匾時》，那農家婦女的勤勞，淳樸，親切，都壹壹展現在我的眼前.每當我彈起貝多芬的《命運》交響曲時，那悲壯的旋律向厄運挑戰的精神震撼了我，命運之神的叩門聲在周遭回蕩.音樂，妳的魅力如此神奇！我熱愛，我追求音樂的夢想永不停歇。
5. 請問音樂欣賞的作文怎麽寫音樂是壹門聲音的藝術，她與文學，繪畫，雕塑，舞蹈等藝術形式相去別.音樂離不開聲音，沒有聲音也就是沒有音樂，音樂就是用聲音來反應自然現象，社會生活和人的思想感情的壹門藝術，聲音具有高低，長短，強弱 ，音色.音樂是表達情意的藝術，有著啟迪智慧，教化人類種種了不起的功能，開始我也不喜歡音樂，因為我唱歌不好聽，所以我不喜歡唱歌。
壹開始上音樂課，我連1,2,3,4,5,6,7，都不會，經過學習，我認識並會唱了，打節奏壹開始也不會，而且 老師每天都要檢查，不會多丟人呀，於是我就練呀練呀，學了壹星期感覺好簡單，並不是那麽難，這就叫萬事開頭難”，節奏學玩了，又唱簡譜，壹開始也不會唱慢慢就會了，之後又是簡譜加節奏，壹邊唱壹邊打節奏，剛開始就拿壹整首歌，我還被老師說了壹次，因為我打的不好，於是我就想，為什麽我就不會呢？於是我就暗下決心來學好音樂，每天午休都不睡了，在那兒練習，功夫不負有心人，我學會了.我可以壹邊唱歌壹邊打拍子，可以輕松壹下了，老師又要走了，又復習音樂理論知識，最後考試，我為以後沒有音樂課都高興死了。不久又來了壹位音樂老師，這位老師看上去很和藹可親，平易近人，她教我們五線譜，我們看著那五線譜上壹個個小蝌蚪，他認識我不認識他，經過壹段時間的學習，我認識了他.老師認真的講我們認真的聽，終於學會了五線譜的高音譜表，又要學低音譜表，兩個譜表差點混了，還好上課之前，我會準備壹下，現在我對音樂有了興趣，我要認真的學音樂，把他學好，老師是您教會了我這麽多知識，謝謝您.。
6. 用心靈感受音樂作文二百字壹個人走，壹個人笑，壹個人喜，壹個人憂，其實我並不孤單，因為有音樂常知伴我的左右，音樂讓我心醉，音樂讓我陶醉。
——題記每壹樣事物都有不同的意義，每壹樣東西都有令人陶醉的地方，問我什麽讓我陶醉？音樂。問我為什麽？只因為音樂有它獨特的魅力，使我堅強，勇敢，使我陶醉。
音樂裏面令人產生了遐想，就如同美麗的月光，可以感染每個人。不同的音樂給人帶來不同的感覺。
勁爆有力的音樂給人帶來沖擊，抒情緩慢的音樂讓人充滿柔情，歡快流暢的音樂使人道情緒高漲，慷慨激昂的音樂讓人精神振奮。而我，鐘愛安靜的音樂。
每當我無所事事或學習疲憊之余，我總愛用鼠標輕輕電擊“我的音樂”，聽這自己鐘愛的音樂，盡情體會音樂帶給我的 *** ，這壹刻回，我完全融入了音樂的意境中，置身於音樂那美麗的世界裏。在那裏，我看到了人世間最純的感情，領略到了朋友間的真情，情侶間那至死不愈的愛情，還有那溫暖熾熱的親情……只有在那壹刻，才能得到全身心的放松，拋開壹切雜念，完全陶醉在音樂之中。
靜靜地靠在椅背上，閉著眼睛聽著，或是隨著音符的跳躍輕輕哼唱。讓思答緒化作音符，壹切煩惱都會隨風吹走，隨流水流到遠方。
7. 鋼琴的聲音寫壹遍作文200字塵緣中琴聲，月皎波澄.人們神怡心曠之際，耳邊壹陣微風忽起伏.遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，壹種情韻卻令人回腸蕩氣.雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來.而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沈澱所有的波瀾壯闊.在懂得之後，每壹個音符下，都埋藏壹顆平靜而柔韌的心靈.相遇的甜蜜、孤單的苦澀，都是妳我的回憶.繽紛、透明，令人玄感沈醉的詩調，屬於妳的音樂情歌！帶妳夢回初戀、夢回家園、夢回那生命的朝露，在琴音的懷抱中甘甜休憩——純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀.優雅的鋼琴演奏，能喚回妳對那些曾經愛過的地方的美好回憶。
鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠；鋼琴聲如澗溪，蜿蜿蜒蜒、百折千回；鋼琴聲如自然，不經雕琢、質樸渾然；鋼琴聲如美玉，溫潤柔和，貼近心靈；鋼琴聲如心聲，它詮釋著彈奏者內心的波瀾起伏和心路歷程；鋼琴聲如泉水，行雲流水般從指間傾瀉而下，配合著心的律動，靜默地溶入血液 .鋼琴世界，用行雲流水般的音符闡釋浪漫情懷.完美的音效、優雅的演奏，給妳純凈浸心的音樂享受。
8. 音樂讓生活更美好作文200字我熱愛音樂，我的生活中也總離不開音樂。
煩躁時，音樂像清風，拂走我心中的浮躁；傷心時，音樂像朋友；成為我訴說的對象；絕望時，音樂像烈火，燃起我心中的希望。還記得那就是不久前的事情。
剛從公交車上擠下來的我，抖抖衣服，擦擦汗，壹想到還有很長的路要走，原本被書包壓著的腰彎得更厲害了。心中盤算著，今天留了3張數學卷子，2張英語，改數學模擬，準備英語五三……想到這兒，我壹個踉蹌差點跌壹個跟頭。
皺起眉頭苦笑著，今天的數學模擬考得不怎麽樣，明天的英語五三也好不到哪去，抱怨、苦惱像開閘的洪水壹股腦瀉了出來。再看看眼前這條路，這條不知道走過了多少次的路生活不也就像這條路麽？今天從這裏經過，明天還是從這裏走過，周而復始，始而復周，何時是個完結呢？不知何時，壹陣清風拂過，帶來那動人的旋律，吹進我的心中，那美妙的聲音讓我陶醉，也許真的是“此曲只應天有”，讓我“如聞仙樂耳暫明”。
是光良的《天堂》，我忘記了身邊汽車的轟鳴，老太婆們嘰嘰喳喳的 ，完全地沈浸在了音樂中，頭輕輕點著，腳下隨著音樂的節奏邁著步伐。我也情不自禁地跟著哼了起來，“何必尋找所謂的天堂，原來我，因為妳，不想再去流浪。
情願平凡，不擁有壹切也無妨……”驚了，從音樂中醒來，我又何必去尋找所謂的天堂呢？現在又真的不好麽？身邊很多的人，陸的創新，邱的文采，生活在他們當中不好麽？那英語考試，準備準備，好好背背，不也可以麽？又是壹陣風吹過，我向天空，長出壹口氣，吐出心中所有的壓抑、不快，整整書包，邁著輕快的步伐，欣喜的向家中跑去。音樂就這樣改變著我。
我想，音樂給我的不僅是壹份恬逸的心境，更是帶給我壹種樂觀的心態，壹種對生活的積極的態度。這種態度，是蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭嘗做嶺南人”；是李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；是劉禹錫的“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來”。
這種樂觀，這種積極，推動著我前進，讓我去更多地去發現生活中的美，是音樂讓生活更美好。