1，形象
以舞蹈藝術為手段塑造的人物形象動態形象，技人體的姿態、造型，步法等動作借助音樂、舞臺美術、化妝、服飾等藝術因素產生的具有欣賞價值的視覺效果。具有可視性、流動性的審美性的特點，是舞蹈欣賞過程中被感知、認識的主要對象和體現舞蹈藝術審美價值的主體。
2，表情
根據現實生活中人的心理活動和流露表情的習慣特點，經過提煉和藝術加工，用不同的舞蹈形式加以概括並表現出的喜怒哀樂等內心情感變化。除了與動作相協調的面部表情外，有節奏的動作、姿態、手勢和造型，亦可產生富有藝術感染了的舞蹈表情。
3，塑形
訓練孩子三長壹小（三長：手長、腿長、脖子長；壹小：臉小）可以最大程度的塑造和改變孩子的形體，幫助孩子拉長腿型挺拔身姿，並通過長期訓練使孩子擁有優美的體態。
4，動作
舞蹈藝術的基本表現手段。源於對人類情感動作和自然界各種動態事物的模仿。
5，plie?(普利耶)?
意思是：蹲。分半蹲和全蹲。主要是訓練腿的肌肉的伸展、柔順和膝關節的彈性，垮的外開，軀幹的穩定等。
擴展資料：
芭蕾舞劇演出主要由下列三種角色組成：
1、主角：主角是故事核心人物，舞者需有壹定水準以上的技巧與體力，最重要是要 有高超舞蹈素養及品格，才能詮釋劇中的人物。
古典芭蕾雙人舞是整個舞劇重心，大都由男女主角擔任，古典芭蕾舞劇雙人舞結構 次序是男女主角雙人的慢板，然後是男主角獨舞，女主角獨舞，最後才是終曲coda）雙人快板，主角藝術素養與技巧水準將於雙人舞中呈現。
2、獨舞者：具有主角技巧，而能單獨或三、四人演出者。
3、群舞者：群舞者雖然舞步較簡單，但復雜的畫面變化，整場氣氛烘拖更是扮演舉足輕重的地位，每壹位群舞者均非常重要，只要有壹人亂了腳步，整體的畫面將被影響。
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