認識花朵和人們的生活關系。以下是我為大家整理的幼兒園小班科學實驗教案詳案《花兒妙用多》，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關註。
活動目標：
1、認識花朵的用途。
2、認識花朵和人們的生活關系。
3、增加生活體驗。
活動準備：
《插花藝術》VCR、花茶袋、透明水壺、小紙杯、香精油、小噴壺、幹花袋、花環、圍裙、小魔棒
活動過程：
1、以花仙子的身份出現：小朋友，大家好!我是漂亮的花仙子，我有許多許多的花兒朋友，我可喜歡它們了，每天和它們生活在壹起是我最快樂的事情!對了，妳們也像我壹樣喜歡花嗎?為什麽呀?(用小魔棒指點幼兒回答，以控制常規)
2、下面，和我壹起去看看我的花兒朋友吧?(觀看VCR)
3、可不可以告訴我，看了這些漂亮的花兒有什麽感覺呀?(幼兒回答，師做簡單小結：花兒給我們帶來了美的享受，讓我們心情變得很好，我們應該對花兒說聲-謝謝花兒)
4、妳們知道，花兒除了可以讓我們欣賞，還有什麽用呢?(視幼兒回答情況，逐壹出示準備好的物品)
(1)出示精油瓶，教師演示：猜壹猜這裏裝的是什麽?(讓我來為妳們解開秘密吧，這裏都是花的香精油。那些非常聰明的叔叔阿姨，(教案出自：屈老師教案網)用了壹些好辦法，把花裏面最有營養的東西和它的香味取出來，放進了這個小瓶子。至於它有什麽作用嘛，準備好小鼻子就知道嘍!)小結：多好聞的味啊，原來花兒還能給我們帶來清新的空氣，真想對花兒說壹句--謝謝花兒
(2)出示花茶袋，我還有壹樣好東西帶給妳們呢，看壹看知道這是什麽嗎?(可以讓幼兒相互傳看壹會兒)還是讓花仙子來告訴妳們答案吧：這是用花做的花草茶，我們可以用開水泡著喝，喝了花草茶，可以讓我們變得健康，還可以讓我們變得更漂亮哦。
小結：原來花的用處這麽多，還可以做出美味健康的飲料，我們應該對花兒說聲--謝謝花兒
(3)出示桂花糕：捂住口袋，故作神秘狀--咦?是誰在我的口袋裏跳啊?哦，原來是妳呀?小朋友妳們認識它嗎?告訴幼兒，這裏面也藏著壹些花兒寶寶，可以讓幼兒找壹找，聞壹聞。
5、為幼兒分發茶和糕點，活動自然結束：我的口袋裏還有許多用花做的神奇寶貝，如果妳們還想知道的話，下次再壹起欣賞吧!今天時間不早了，我要回去找我的花兒朋友們玩了，不過臨走時，我想請妳們壹起來品嘗花茶和花糕(花仙子手持托盤分發點心和茶水)
活動點評：
結合園內課題的研究，引導孩子關註身邊的事物，發展幼兒社會性是幼兒園教育教學中的壹項重要內容。花朵是幼兒日常生活中的看的見、摸的著的常見物品，通過調動幼兒多感官的參與，使幼兒的參與興趣大為提高，所以本次活動在目標的設定上是符合小班幼兒的年齡特點，貼近幼兒生活的。活動過程中，通過多媒體的使用，實物的演示，小遊戲的插入，(教案出自：屈老師教案網)為幼兒帶來了多元化的感官刺激，但不足的是，作為科學活動，欠缺孩子的自主探索過程，沒能提供給孩子自己發現問題，解決問題的機會。但基於幼兒人數，環境創設，人員配備等方面的客觀限制，也是我們平時實施低年齡幼兒科學活動的難點之壹，有待在日後的實踐中去改善、解決。