壹、怎麽判斷發表的論文是幾區？
SCI期刊分區***有兩種，壹類是JCR分區，也就是湯森路透分區，***有Q1、Q2、Q3和Q4四個區，前25%(含25%)期刊劃分為Q1區，前25%～50% (含50%)為Q2區，前50%～75% (含75% )為Q3區，75%之後的為Q4區。另壹個分區是中科院分區，中科院分區也是有四個區，1區-4區，在稱謂上與JCR分區不同，前5% 為該類1 區、6% ～ 20% 為2 區、21% ～50% 為3 區，其余的為4 區。
其實這兩類分區最大的區別在於影響因子的區間標準不同，中科院分區中1區期刊比JCRQ1區期刊要少，質量上要更高，兩種分區都是可以選擇的，具體按照哪壹種分區標準選擇期刊要看作者單位的要求，目前來看，國內高校和科研單位應用比較多的是中科院分區，也有壹些單位自己根據實際需求進行了期刊的分區，所以作者要看單位的具體標準來選擇刊物。
二、如何學習SCI論文寫作？
很多人認為，SCI論文寫作技能就是英語寫作能力。這個觀點大錯特錯。SCI論文寫作的核心是如何有邏輯的表達，而英語寫作能力只是表達的載體。就像我們人人都會說中文，但演講和寫作水平卻參差不齊。那麽，應該如何培養自己的SCI論文寫作技能呢?
1.不同的受眾人群應該有不同的學習方法。剛剛步入科研行列的初級小白，應該以學習SCI論文的構造和創新性凝練為主，預知科研，提升速度；期望質量齊生的中級潛力股，應該以學習SCI論文的語言和發現科學問題為主，提高產量，提升效率；有望沖擊頂刊的未來科學家，應該以學習SCI論文的邏輯表達和凝練前沿科學問題為主，提升水平，沖刺頂刊。
2.要目標明確，不能從零開始。現在，很多研究生的桌旁（如果有辦公位的話）好像都有幾本語法書、詞匯書。但是，從頭學習英語真的有幫助嗎？切記，英語水平的高低與SCI論文的質量是沒有絕對關系的。SCI論文寫作技能的提升，不應從基礎英語上提升，而是應該找到參照物，對比性地提高寫作技能。這個參照物就是：文獻。
3.真正讀懂文獻，合理使用文獻，練習仿寫文獻。很多人把文獻當作小說來讀，從中獲取的內容和知識點要麽過於宏觀，要麽過於微觀，這是不對的。最典型的問題，就是看時不懂，看完就忘。如何真正地會讀文獻和讀懂文獻，是邁入科研之門的門檻。除此之外，我們不僅僅是讀者，將來還要當作者。這是讀文獻和讀小說的本質區別。因此，如何把文獻從小說變成工具書，是提升SCI論文寫作技能的關鍵。解決以上問題的方法就是練習仿寫，逐漸將作者的語言變成自己的語料庫。
4.邏輯永遠大於內容，內容永遠大於語言。這裏的邏輯、內容、語言三大要素，不僅僅指科技論文，也泛指整個科研過程。先想好，再做，再說。先了解編輯、審稿人和讀者的關註點，再去有的放矢地投懷送抱，方能事半功倍。
5.尊重學習規律，按需逐級提升。如下圖所示，要根據不同層級所遇到的問題，逐步地進行提高，逐漸實現質的飛躍。
三、怎樣確定論文的研究方向？
1.領會自己感趣味的課題
或是鉆研自己感趣味的形式是1件很幸福的事故。個體深造與翻閱業余文獻，可能副手妳更好地找到自己的趣味點。有了感趣味的形式，就要付之實際。
首先是查找關連材料，經由知網等東西可能緊急地檢索到自己感趣味形式的關連文獻，誠然還可能經由baidu、谷歌等瀏覽器以及圖書館等社會利潤下載所需文獻。有了具體的領會之後，再考慮是否要中止更深條理的鉆研。
2.領略導師的鉆研傾向
領會導師制定的鉆研傾向和預期目的是必然鉆研形式的又1行之無效的辦法。
首先，應當具體地領會導師的鉆研傾向。
其次，假設是導師給出的鉆研傾向，那麽1般是可行的；這時候咱們就要積極與導師近似，領會導師關於該課題的想法主見；在中止充盈、無效地更改之後，咱們就要對導師提出的提倡中止賣力考慮，可行度較高的話，便可能著手最先搜集材料，為論文完成打好根蒂根基。
3.向學長學姐咨詢見識
三人行，必有我師焉。師兄師姐都是從這個階段1步1步走夙昔的，已有1定的文獻貯藏和豐富的履行指點，相關於咱們來講，對導師的鉆研作風也加倍領會，而且另有豐富的文獻利潤和論文寫作指點。
以是在必然鉆研課題早年，要積極主動地向學長學姐咨詢，勇於向他們請教，冉冉積攢，梗概會有新的創作發明。
4.必然鉆研思路和計劃
“書讀百遍，其義自見”，經由與導師、學長學姐的近似，咱們可能會對這個課題有1定新的認識，必然了鉆研傾向之後，就要對近幾年的文獻中止更深的領會。
精讀和泛讀相結合，同時對論文的首要觀念、論證舉措措施中止記載，同時要中止思索鉆研課標題標題前存在的標題以及須要改進的處所，形成1個完整的鉆研計劃。
5.堅持優良的心態
論文的寫作註定不是1個簡單的過程，但這恰正是磨練提高常識與伎倆的過程。伎倆不但采集業余常識的浸染，還采集優良的心態。
要學會充足自己的個體保留，找到合適的減壓舉措措施，在鉆研傾向必然的過程中碰著瓶頸期要學會給自己加油鼓勁，信賴風雨之後總能見到彩虹。
以上就是怎麽判斷發表的論文是幾區的全部內容。