從分析對象來看內容分析法主要包括介紹如下：
從分析對象來看，內容分析法主要包括以下三個類型：
定量內容分析：這種方法以文本、圖片、音頻、視頻等固定格式的內容為分析對象，通過建立編碼體系，對內容進行分類、統計和推斷。
語料庫語言學：這種方法以文本語料庫為分析對象，通過統計分析、數據挖掘和機器學習等技術，對文本進行分類、主題建模、情感分析等。
計算機輔助語言學習：這種方法以計算機為輔助工具，通過自然語言處理等技術，對文本進行自動翻譯、自動摘要、自動評估等。
內容分析法的壹般過程包括：建立研究目標和確定總體與分析單位，依據測量和量化的原則，設計能將分析單元的資料內容分解為壹系列項目的分析維度（或類別系統），再按照分析維度嚴格地抽取有代表性的資料樣本（抽取樣本），把樣本轉化成分析類目的數據形式，最後對數據進行信度檢驗及統計推論。
兩種方法的主要差別是：內容分析法將非定量的文獻材料轉化為定量的數據，並依據這些數據對文獻內容做出定量分析和做出關於事實的判斷和推論。而且，它對組成文獻的因素與結構的分析更為細致和程序化。?
內容分析法的適用範圍比較廣泛。就研究材料的性質而言，它可適於任何形態的材料，即它既可適用於文字記錄形態類型的材料，又可以適用於非文字記錄形態類型的材料（如廣播與演講錄音、電視節目、動作與姿態的錄像等）。
就研究材料的來源而言，它既可以對用於其它目的的許多現有材料（如學生教科書、日記、作業）進行分析，也可以為某壹特定的研究目的而專門收集有關材料（如訪談記錄、觀察記錄、句子完成測驗等），然後再進行評判分析；就分析的側重點講，它既可以著重於材料的內容，也可以著重於材料的結構，或對兩者都予以分析。