手拉手作者

1988年漢城奧運會主題曲《手拉手》由意大利米蘭音樂學院教授、著名作曲家莫裏科內作曲，美國詞作者懷特洛克作詞。它應該是流傳最廣的奧運歌曲吧。壹開始，漢城組委會委托當時的“寶麗金”唱片公司來負責主題歌的制作，但要求是，這首歌要由當時韓國最著名的組合“高麗亞納”來演唱，而且，在漢城奧運會開幕前，這首歌要在全世界廣為傳唱。隨後，由意大利的電子樂大師莫裏科作曲，美國人懷特洛克作詞的“手拉手”面市。很有意思的是，作者非常巧妙地把壹句朝鮮民歌《阿裏郎》的歌詞加進了《手拉手》當中。這首歌曲在漢城奧運會前後風靡全球，至盡讓人印象深刻，難以忘懷。

《手拉手 ,心連心,民族團結壹家親》作文,不少於400字

“民族團結”永駐心中民族是創立世界的重要因素，民族的才是世界的，只有搞好民族團結有壹件事情曾發生在我身上，讓我改變了對民族人的看法，從討厭民族人，變得對民族人格外關心，讓我了解到民族人的熱心。

在我二年級的時候，塔城市第七小學和我們市壹校合並，當時我們的教學樓在七校，我特別討厭和這樣的民族人打交道，甚至不想和他們***處壹個學校，因為有個別的民族同學喜歡欺負我們這些低年級的小孩，還用我們聽不懂的哈語嘲笑我們。

所以壹有高年級的民族同學欺負我，我就把壹年級的同學當撒氣包，常常把壹年級的民族同學打的痛哭流涕，但有壹次，我變了，我真的變了。

有壹天，我們放學，天上下起了傾盆大雨，我忘記了帶雨傘，懊悔的說：“我怎麽這麽笨呀！連傘都沒有帶。

”於是我坐在樓梯口，想讓大雨停下以後，我再出去，沒想到，雨越下越大，我想：“這下完了，萬壹這雨不停了，難道我還在這住壹晚上？”我壹想這可不行，於是，我就站起來，徑直的向門口走去，擡頭向上看，天上電閃雷鳴，再看看著雨，就好像把銀河的水往下到壹樣，水落到地上，發出淅瀝瀝的聲音，跑著跑著不知腳下壹滑，重重的摔在地上，雨依然淅瀝瀝的下著，雨變大了，重重的砸在我的頭上，讓我叫苦不叠。

突然，我感覺不下雨了，我擡頭向上看，壹位哈薩克族的大姐姐正向我伸手，說：“小朋友，摔痛沒有，快起來吧，小心著涼。

”我拉著這位美麗的大姐姐的手起來，這位哈薩克大姐姐長得可真漂亮呀！長著壹雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴，細長的辮子，使我壹時看得著迷了，她說：“這麽大的雨，妳又沒帶傘，我來送妳回家吧。

”我說：“謝謝妳，大姐姐。

”“不用客氣，民族之間要互相幫助嘛。

”這位大姐姐微笑的對我說，此時，我感覺到雨變小了。

不知不覺，我到了家門口，我說：“姐姐再見，謝謝妳。

”“別客氣，拜拜。

”我的心裏此時只有壹個信念：那就是“民族之間要互相幫助”從此，我變得愛幫助民族同學了，因為，我以這位大姐姐為榜樣。

王傑曾今說過這樣壹句話：“壹堆沙子是松散的，可是他和水泥，水，沙子混合以後，比花崗巖還堅韌。

句中的沙子指漢族，水泥，石子，水，是指別的民族，如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會將我們走向滅亡，如果我們心連心，心心相印，那麽，在強大的敵人，我們也不怕，讓我們民漢壹家人，永遠這樣相親相愛吧！以上，把人物、事件稍加改動即可！望采納！...

五年級下冊語文第壹單元＂手拉手＂作文400字

李麗琴同學我是嘉兒，就讀於廣東省東莞市洪梅鎮中心小學.我現在已經11歲了，讀五年級了.我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩.我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等.下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長. 可能妳對我的來信感到驚訝，因為妳還不認識我，可我對妳已經有了壹些了解.我知道，因為妳家收入微薄，所以妳被迫輟學.據了解，妳在學校表現十分出色，學習認真.當我們知道妳12歲，才讀壹年級的時候，我們都驚呆了.因為種種原因，令妳錯失了學習機會.妳們的學習環境惡劣，比起我們教學環境優越，我十分難過.我們吃得好，住得好，而妳住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而妳卻連學費也交不起，我心裏很不是滋味. 李麗琴同學，妳的生活與學習是那樣的艱苦，我真的很想幫助妳.妳需要什麽呢？學費？還是學習用品呢？如果妳有什麽需要，那妳盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助妳的. 俗話說得好：“壹方有難八方支援.”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧！讓我們二十壹世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出壹份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧！妳的朋友嘉兒 2013年2月29日

作文,手拉手,心連心,民族團結壹家親

展開全部小學生手拉手作文（壹）：給手拉手朋友的壹封信杜浩明同學：妳好！上個暑假我在上海世博旅遊團裏有緣結識了妳。

今年寒假，想請妳到我的家鄉來做客。

我的家鄉在邵伯，那裏的龍蝦聞名中外，肯定讓妳垂延三尺。

妳壹到邵伯，就能聞到壹陣陣濃濃的香味撲鼻而來。

妳必須會問：什麽東西這麽香？告訴妳吧，那就是我們家鄉的特產龍蝦。

妳到飯店坐下來，不壹會兒，那猶如壹座座火焰山的龍蝦呈此刻妳的眼前，它那威武的鉗子指著妳，好像正在對妳宣戰。

妳肯定會迫不及待的想拿壹只嘗壹嘗，俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。

註意：會燙手的哦！剝開殼，咬壹口，那味道肯定讓妳贊不絕口，放不下手。

讓妳越吃越愛吃，越吃越想吃。

邵伯有壹個聞名天下的旅遊聖地邵伯湖。

那裏的樹木枝繁葉茂，湖水清澈見底，水裏魚兒自由自在的生活著，有的在捉迷藏，有的在比賽遊泳綠意盎然的草坪上長著五彩繽紛的花兒。

極目遠眺，如同無數顆美的寶石鑲嵌在綠色的綢帶中。

聽了我的介紹，妳必須動心了吧？來吧。

請到我的家鄉來，我和我的家鄉張開雙臂歡迎妳！對了，還有龍蝦兄弟等著妳呢！祝妳生活愉快，記住，有時光必須要到我的家鄉來哦！妳的好朋友：徐澤宇2017年10月20日小學生手拉手作文（二）：給手拉手朋友的壹封信親愛的常夢軒：妳好！好久不見，妳還好嗎？轉眼又到了秋天，我想邀請妳去我的家鄉做客。

下方請我給妳介紹我家鄉的秋景吧！秋天到了，置身於田間，秋高氣爽。

天空湛藍湛藍的，空中還漂浮著幾朵白雲。

讓人看了心曠神怡。

秋天的小樹林美麗迷人。

林間有壹條清澈見底的小河，看上去就像壹條綢帶靜靜地躺在大地的懷抱裏。

壹群小魚悄悄的遊過來，水面上頓時泛起了壹圈圈漣漪。

鴨媽媽帶著她的女兒也來湊熱鬧，水面上壹下子熱鬧起來。

豐收的田野是秋天最美麗的風景：高粱揚起了火紅的臉龐，沈甸甸的谷穗隨風飛搖曳，好像在向勤勞的人們問候；熟透的果實都散發出陣陣的清香。

蘋果紅撲撲的，葡萄就像壹串串晶瑩透亮的珍珠，黃燦燦的桔子鮮艷可口，就像節日裏的彩燈，還有青青黃黃的小草，鋪滿了山坡。

五顏六色的野花點綴其間，引來蝴蝶姑娘忙飛來采花蜜我們這的秋天，沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷，有的只是春天的美麗和夏天的奔放。

怎樣樣，聽我上方的介紹，妳必須動心了吧！那就趕快到我的家鄉做客吧！祝妳學習進步。

妳的朋友海婷10月20日小學生手拉手作文（三）：給手拉手朋友的壹封信[400]甜甜：妳好！前年秦皇島壹別，都有四年多的時光沒見了。

明年暑假想到那玩？來我的家鄉吧，我的家鄉是壹個美麗的縣城，叫封丘。

我的家鄉有很多美麗名勝的風景。

比如：陳橋驛，古黃池等等，其中最美的要數青龍湖了。

碧波蕩漾的青龍湖與黃河僅壹堤之隔，是壹處自然湖泊。

因水深色清，南北狹長，宛如巨龍，所以叫青龍湖。

每年春夏蘆葦翠綠，湖水清澈。

如畫的風景吸引來了成群水鳥和野鴨，為湖水增添了壹派生機。

湖岸周圍的濕地使那裏的空氣更加清新。

我的家鄉的特產也有很多，其中最著名的石榴和金銀花了。

我家鄉的石榴不僅僅過大皮包而且色澤鮮艷。

壹粒粒宛如壹顆顆紅寶石，晶瑩透亮，汁兒多爽口，甘甜怡人。

早在清朝年間曾作為貢品進獻朝廷呢！名貴中藥金銀花也是我家鄉的特產。

每到春夏之交是摘金銀花的季節。

壹簇簇毛茸茸，綠瑩瑩的沒有開放的花苞是最好的。

因此人們都趕在花開之前采摘。

金銀花既可作茶還可入藥有清熱解毒的作用，我們常用的感冒藥都有加入。

常飲金銀花茶不僅僅能清熱解毒，活血通絡還能美容呢！聽了我的介紹妳必須動心吧，我的家鄉這麽美，必須令妳心馳神往吧！趕快來吧，我和我的家鄉展開雙臂歡迎妳！祝妳生活愉快，學習越來越好妳的好朋友齊珂2017年10月27日

大手牽小手的作文 300

展開全部大手“牽”小手在生活中，我們經常看到孩子伸出小手蹣跚地走向親人，親人立即會熱情的牽住他，壹雙大手牽著壹雙小手。

大手是責任，小手是期盼。

他們牽著那壹雙雙稚嫩的小手，讓孩子勇敢地走出壹步壹步，幼兒教師同樣如此。

我們班有個小朋友，每次畫畫他最開心，老師講解示範時，他耳朵豎得跟兔子似的，等讓他自己畫時，卻又不敢動筆，老要別人幫忙。

有壹次，大家都在畫雞蛋，可他卻皺著眉頭，撅著小嘴，用筆壹下壹下的敲打著小椅子。

我過去小聲問他為什麽不畫，他卻習慣地說我不會”。

我就扶著他的手畫了壹個，我讓他自己再畫壹個，可他的嘴撅的更高了。

我故意不看他，為了引起老師的註意，他使勁用腳踩地板，見我沒理他，他就又推了推桌子，沒想到依賴性強的他還這樣任性，我很嚴肅地讓他把桌子拉了回來說“以前老是幫助妳是因為妳還小，現在妳已經長大了。

自己能做的事情就不能等著別人來幫妳.....”這壹次，他沒有使性子了，在老師的幫助下終於畫出了雞蛋。

由此可見，讓孩子肯於動手的方法並不局限於老師的正面說教，激發起他們的強烈願望，使得他們變被動為主動，教學效果就會更好。

在孩子的成長的路上會有波折、坎坷。

而路終究是他們自己去走的，慢慢地松開“大手”，讓他們學會用自己的雙眼去洞察這個世界的奧秘，用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題，用自己的雙腳去丈量人生之路。

可見，幼兒教師不光要給他們只是、技能，更重要的是培養他們的情感、態度、能力和創造精神，盡早讓那壹雙雙小手不再依賴大手。

大手牽小手，為的是大手放小手。

...

給遠方小朋友的壹封信400字手拉手活動作文

當妳們看到這封信時，妳們壹定會猜想：咦？這個寫信的人是誰呢？下面就讓我自己介紹壹下吧！我叫於佳彤，在山師附小上六年級。

我呢，是壹個樂觀向上、快樂的小女孩，但是，我不太愛說話，屬於文靜的那壹類。

我希望我們能夠通過書信，互相認識，互相交流，好嗎？我在報紙上看到，妳們的生活條件很差，壹家七八口擠住在二十多平方米的房子裏，毫無怨言；而我們三口之家住在壹個接近二百平方米的大房子，還抱怨房子太小，妳們真是吃苦耐勞啊！我還知道，在妳們那，有些孩子都交不起學費，只能在家裏自學。

白天幹活，晚上讀書。

妳們真是好學啊！我想開展壹次手拉手活動，我想為妳們山區孩子捐獻壹點兒書籍、衣服等，雖然微不足道，但這是我的壹片心意。

有時間，壹定要來我的家鄉——美麗的泉城濟南，濟南很美，有“泉水之鄉”的美稱。

在寫信的同時，我在想象，我們壹起去大明湖劃船，去趵突泉看泉，去千佛山采花……這是多麽幸福的時刻啊！我等著妳來呦！別忘了我哦！於佳彤等著妳的回信。

天天快樂學習進步

互相關愛的作文 400到500字

展開全部提起關愛，讓我想起了壹個故事；壹位老奶奶去商店，走在她前面的壹位年輕的女士推開沈重的大門壹直等到她進去後才放開手。

老奶奶向她道謝時，那位女士對老奶奶說：“我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事的時候，也有人為她開門。

” 壹位阿姨生病去醫院輸液。

年輕的小護士為她紮了兩針也沒有紮進血管裏，眼見針眼泛起了青包。

疼痛之時她正想抱怨幾句，卻擡頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那壹刻她突然想到了她的女兒，於是阿姨安慰小護士說：“不要緊，再來壹次！”第三針果然成功了。

小護士終於嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起。

我真的感謝您讓我紮了三針。

我是來實習的，這是我第壹次給病人紮針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您紮了。

”阿姨告訴小護士，阿姨也有壹個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第壹個患者，她希望女兒第壹次紮針也能得到患者的寬容和鼓勵。

如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出壹份尊重，對孩子懷有壹份憐愛，會使人與人之間多壹些寬容和理解，少壹些計較和猜疑。

是啊！將心比心學會關愛，我們都愛自已的親人，我們也希望親人在困難的時候得到關愛。

不是只我們愛親人，人與人之間的感情壹樣都是深厚的。

他們也愛自己的父母以及家人。

可是如果人們都只想讓自己以及家人困難時候得到關愛，而自己卻不去關愛別人，如果人們都這樣想，何來關愛他人呢？我們不能只奢求別人給予關愛，而自己卻不在別人困難的時候給予關愛。

只有我為人人，才有人人為我。

我們應該學會關愛，當別人遇到了困惑的時候，希望我們的關懷像流水壹樣流進她的心田。

我們都曾有美好的童年，也將會有白發蒼蒼的暮年。

難道妳希望像幼年時就算跌倒了，坐在那裏哭哭啼啼也沒人理妳嗎？難道妳不希望在妳白發蒼蒼的時候，幾乎走不動路，有人扶妳過馬路嗎？文明是靠大家***同維護的，不是靠個人完成的。

不是有壹首歌嗎？只要人人都獻出壹點愛，世界將會變成美好的人間。

親愛的朋友們，不要吝嗇妳的愛。

獻出妳的壹份關愛，讓我們***同手拉手走向美好的明天，我相信，在愛心的世界裏，有妳、有我、有她（他）。

...

以手拉手,心連心,民族團結壹家親為主題400字左右,文體不限。

快...

“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是壹家。

五十六種語言，匯成壹句話：‘愛我中華！’……”想必這首歌，大家都耳熟能詳吧。

這首歌強烈地表達了五十六個民族“愛我中華”的情感，以及團結壹致的精神。

在新中國成立以前，我國的壹些少數民族地區甚至實行的還是奴隸制度、封建領主制度。

少數民族兄弟姐妹倍受剝削和 *** ，有的甚至連獨立的人身權利都沒有，經常遭受毒打和欺壓，毫無任何平等和尊嚴可言。

新中國成立後，少數民族才真正當家做主，有了權利。

後來，少數民族在國家的支持和幫助下日子也越來越紅火了。

教育文化也有了新的飛躍。

民族盛開團結花，真正地做到了“三個離不開”：漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間也相互離不開。

2008年5月12日下午14時28分，是我們每壹個中國人永遠也不會忘記的時刻。

四川汶川8.0級的特大地震或許是我們始料未及的，是我們無法挽回的。

但是災後的無畏，五十六個民族團結壹致，讓我們看到了民族精神的凝聚和弘揚。

整個中華都洋溢著團結壹致、同甘***苦的精神氣概。

那壹刻，真正體現了中華民族的精神與團結的力量。

國家主席、總理出現在救災的第壹線；人民子弟兵神從天降，奮力抗震，再壹次續寫了和平年代軍民魚水情深；聖潔的白衣天使在抗震的第壹線那忙碌的身影，救死扶傷。

從老人到孩子，從白領到農民，從下崗工人到企業家，從健全人到殘疾人，都在盡自己所能為災區出自己的壹份力，每個人都在想著這麽壹點“我還能為災區做點什麽”。

獻血隊伍排成長龍，鮮血湧淌著中華兒女血濃於水的同胞親情，全中國的男女老少此時此刻都是親兄弟親姐妹。

華夏兒女的愛心與熱情前所未有、感天動地。

是自強不息的民族精神，激勵著我們華夏兒女能夠做出如此驚天地、泣鬼神的壯舉。

我們不會忘記，那億萬人同聲振臂高呼：“祖國萬歲！”“中國，加油！”“四川，加油！”那有力的呼喊，這發自肺腑的吶喊，響徹雲霄。

人們心連心，同呼吸，***命運的精神，那堅毅的面容，最好地詮釋了什麽叫做萬眾壹心，眾誌成城；什麽才是真正的希望，真正的力量；什麽叫做心連心，同呼吸，***命運！是啊，我們中國是團結壹致的，是不可戰勝的。

我們要讓全世界都知道。

我們要讓這個古老的民族永遠煥發出最耀眼的光芒！...

母愛作文五年級400字

展開全部父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。

父母的愛，是壹種對兒女天生的愛，自然的愛。

猶如天降甘霖，沛然而莫之能禦。

這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過於父母對我們的愛。

古人雲：“慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

”母親的愛猶如於春天裏燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如於狂風中的壹把穩定而沈著的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我幫助，給予我動力。

那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的後盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。

而父親的愛，是博大精深的，是不拘小節的。

父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導；父親的愛，總是在我遇到難題時，給予我正確的教導……如果說，母親的愛如水壹般深遠，那麽，父親的愛就如同山壹般的厚重了。

說起了我父母，我的心頭就湧起無限的感激。

父母為了我的成長，嘔心瀝血，這份恩情該如何報答呢？從小，父母就教育我如何做事，如何做人。

他們給我講二萬五千裏長征，給我講 *** 、周恩來，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……他們告訴我，做事要小心謹慎、對人要誠懇、不可以說謊、要學會寬容、學會尊老愛幼，要懂得知恩圖報、懂得無功不受祿…… 這壹切的壹切都是為了什麽呢？以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應該的，很自然的事。

現在回頭想想，這是壹種多麽偉大的精神，有時，我總在想，到底是壹種什麽樣的力量促使著他們呢，我也很不明白，但這也許是壹種責任，壹種對孩子的愛，是無私還是愛憐，但不容置疑的是：他們確實對我們很好，確實精心的照顧著我們。

就拿每壹天來說吧！每壹天的上午，媽媽為我做早餐，每壹天的中午，又為我做午餐，每壹天晚上，又為我料理晚餐，但每壹次在吃飯時，她依然在幹活。

到了晚上學習時，父親又來輔導著我，教我要做每壹道題的時候都要認真，不能馬虎，父母每天都為了我教育著我。

這樣的每壹天，構成了幸福的我們，這樣的每壹天都是平凡的，又是不平凡的，每壹天的是都是小事，有是大事，面對著父母的這分恩情，我應該以感激的心化為孝敬的實際行動，讓我們都來愛護我們的父母吧！父母的愛這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。

我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。

他對我的學習、生活要求很嚴。

他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。

除此之外，爸爸還經常讓我閱讀壹些課外書，讓我了解課本之外的科學知識。

我的玩耍時間因此也大大減少。

有時，別的家長問我：“妳爸爸對妳要求嚴嗎？”幼稚的我用力地點頭，以示“特別特別嚴厲，還不是壹般的嚴厲！”現在，每當我每次考試後面對著全班第壹、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這壹切都是為了我好。

為此，我對他真是感激不盡啊！我的媽媽是典型的“慈母”。

她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。

為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做壹些好吃的，給我解饞。

每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把幹凈的衣服放在我的床頭。

特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好…… 現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來信中看到“學習壹切可好？”的字眼，在電話裏聽到“記著要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。

的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。