知識是人類在實踐中認識客觀世界（包括人類自身）的成果。
讀音：zhī shi。
引證：明焦竑《焦氏筆乘·讀孟子》：“孩提之童，則知識生，混沌鑿矣。”
近義詞：學問、常識、學識、學術、文化。
解析：知識是人們通過學習和體驗所獲得的關於事物、現象、規律和技能的理解和認識。它是對客觀世界的認知和理解，是人類思維和智慧的積累和轉化。
知識可以包括各個領域的學科知識，例如自然科學、社會科學、人文藝術等。它可以通過閱讀、實踐、觀察、經驗等方式獲取，並可以通過教育、研究和傳播來推動其發展和應用。
知識是對客觀事物的客觀反映，以符合實際情況為基礎。它不受主觀感受和意識影響，是可以經過驗證和證偽的。知識具有壹定的組織和結構，不同的知識之間相互聯系和相互作用，形成壹個系統。各個領域的知識相互交織，構成了豐富多樣的知識網絡。
知識造句
1、閱讀是獲取知識的重要途徑之壹。
2、學校的教育體系旨在傳授學科知識和培養學生的綜合能力。
3、他通過不斷學習和努力，不斷積累知識。
4、知識的廣度和深度對於職業發展至關重要。
5、在信息時代，掌握信息技術知識是必不可少的。
6、科學研究的目的是拓展知識的邊界。
7、知識的分享和交流有助於推動社會的進步。
8、傳統文化是壹種寶貴的知識資源，應該被傳承和發揚。
9、健康的生活方式需要正確的營養知識和鍛煉方法。
10、教師的任務是引導學生探索知識，培養他們的創造力和思維能力。