袋鼠媽媽小班教案及反思

　作為壹名教學工作者，常常要寫壹份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是我幫大家整理的袋鼠媽媽小班教案及反思，僅供參考，大家壹起來看看吧。

袋鼠媽媽小班教案及反思1

　 活動目標

　1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動的快樂。

　2、能夠情緒愉快的參加音樂遊戲，體驗相親相愛的感覺。

　3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　5、感受旋律的氣氛以及和同伴壹起參加集體音樂活動的樂趣。

　 活動準備

　材料大圍裙、VCD、磁帶或CD

　 活動重難點

　重點：愉快的參加遊戲

　難點：兩個小朋友相互合作參加遊戲

　 活動過程

　壹、看看說說自己知道的袋鼠，討論袋鼠和其他動物之間最大的區別。

　二、音樂遊戲

　1、聽歌曲《袋鼠媽媽》，初步熟悉歌曲

　2、幼兒邊聽音樂，邊看教師和壹個小朋友進行表演。

　3、幼兒邊表演邊學唱歌曲

　4、幼兒自由組合進行《袋鼠媽媽》的音樂遊戲。

　 活動反思

　歌曲《袋鼠媽媽》，幼兒顯得比較興奮，本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂，節奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌握，幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標1中，本來想讓幼兒根據歌詞創編出相親相愛的動作，我發現部分孩子不能夠邊唱邊做遊戲，如果唱歌就忘了要做動作，做動作的就忘了唱歌，因此在這壹方面還是需要多加訓練。在創編的`過程中，幼兒的創造力沒有得到很好的體現，大部分幼兒只是跟著老師做動作，在這點上還需要好好地反思。

袋鼠媽媽小班教案及反思2

　 活動目標：

　1、在說說、看看、聽聽中認識袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內容。

　2、積極參與歌表演活動。

　3、感受與媽媽相親相愛在壹起的快樂與幸福。

　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　 活動準備：

　關於相親相愛的圖片、袋鼠玩偶、課件ppt等等。

　 活動過程：

　壹、以圖片引入

　1、出示圖片P1，老師帶來了壹張幸福的照片，他們在做什麽？為什麽這樣做？

　2、爸爸媽媽愛妳們嗎？他們以什麽方式來表達愛妳的？

　3、小結：爸爸媽媽愛妳們，妳們愛爸爸媽媽，叫做相親相愛。

　4、妳們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛的？

　5、出示圖片P2—P7，了解相親相愛不同表達方式。

　二、欣賞理解歌曲

　妳們是爸爸媽媽的小寶貝、小乖乖，跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看，還有誰也跟他的爸爸媽媽相親相愛？它就藏在這首歌曲裏面，我們來聽壹聽。

　1、是誰在歌曲裏面？他們在做什麽？妳認為他們是怎麽做的？做出來給大家看看。

　2、我們在聽聽，是不是妳們想的那樣。

　3、出示圖片P8—P12，袋鼠媽媽有壹個什麽？它想聽妳們唱出來。

　三、積極參與歌表演，感受與媽媽相親相愛的幸福快樂。

　1、完整表演

　（1）出示袋鼠媽媽指偶，袋鼠媽媽說妳們唱歌好聽，想聽妳們唱歌，誰來做袋鼠媽媽？誰來做小袋鼠？

　（2）小袋鼠也想聽聽妳們唱歌。

　結束：

　小袋鼠想出玩，我們把小乖乖放進袋袋，出去玩了。

　 活動反思：

　歌曲《袋鼠媽媽》，幼兒顯得比較興奮，本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂，節奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌握，幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標1中，本來想讓幼兒根據歌詞創編出相親相愛的動作，我發現部分孩子不能夠邊唱邊做遊戲，如果唱歌就忘了要做動作，做動作的就忘了唱歌，因此在這壹方面還是需要多加訓練。在創編的過程中，幼兒的創造力沒有得到很好的體現，大部分幼兒只是跟著老師做動作，在這點上還需要好好地反思。

袋鼠媽媽小班教案及反思3

　活動目標：

　1、通過遊戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

　2、喜歡參與遊戲，能與同伴輪換玩具玩遊戲；

　3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　活動準備：

　個不同顏色的大布口袋（裏面裝著沙子）、平衡木、

　活動過程：

　1、準備活動：動物模仿動作

　2、遊戲：《袋鼠媽媽》

　玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每壹隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裏，再跳回來把口袋交給下壹名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成遊戲；沒跳的幼兒要重新開始。