版本1：考生高考後借此發泄對考題的不滿。有人認為，這完全有可能，考生經歷了嚴肅的高考後，借此發泄情緒。
版本2：確實是考生的高考作文。有人分析認為，這種可能也不可排除，部分考生在上交答卷後，把作文重寫壹遍發到網絡上。
版本3：網友故意惡搞。惡搞高考作文命題的現象很普遍。據新華網報道，被冠名為“2009合肥高考零分作文”的文章《彎道超車》在網絡上非常流行，後來被證實是供職於合肥某媒體的小張所創。令他沒料到的是，這篇他閑來無事寫著好玩的作文，經過層層轉載之後，竟演變成“合肥壹學生高考牛文”。
對頻頻走紅的“惡搞作文”，人們是怎樣看待的？有人認為，對這些網上流傳，真假難辨的“高考零分作文”，權作壹種娛樂。也有人認為，“惡搞作文”走紅，壹方面反映出公眾對高考作文僵化模式的“審美疲勞”，另壹方面也折射出高考作文從教學到命題到評判標準都走到了壹個“拐點”，有關方面要對這個問題進行深思。
還有網友認為，“惡搞作文”的出現，絕不是壹個偶然現象，必然有壹個文化背景。在當今這個信息化時代，學生往往缺乏鑒別能力，對時尚文化、娛樂文化等快餐文化情有獨鐘，導致中學生語文能力和素養嚴重貧血，在作文無話可說時不得不以“惡搞”形式博人壹笑。