電話惡作劇 “嘟嘟嘟……”電話鈴響了。我連忙跑過去接聽：“餵，您好！請問找誰呀？”沒準是什麽親朋好友，所以我顯得彬彬有禮。
“請問是xx先生家嗎？果然是“禮儀人士”，居然稱我這四尺男兒為“先生”！我自然不敢怠慢，也以禮回應：“對啊！我就是！請問您是誰？找我什麽事？”
可是，電話接下來的話就讓我不明白了。“管生先，您好！我是嶽陽音樂臺的老總……下面是嶽陽音樂臺所有員工為妳點播的《流星雨》，請您欣賞。祝您生日快樂，萬事如意……”接著，電話裏果真傳來了《流星雨》那優美的旋律。見鬼！音樂臺的老總竟然為我點歌？這不是“天方夜譚”加“國際玩笑”嗎？我真是滿頭霧水！看來有人搗鬼。作文
咦？我怎麽覺得這“老總”的聲音那麽像同班的姜天亞？對！壹定是這小子戲弄本人，拿出個破錄音機放在旁邊放磁帶……好啊！搗蛋鬼！看我到時候怎麽收拾妳！想到這裏，我“啪”的壹聲，掛了電話。
接著，我玩起了電腦。誰知過了片刻，電話鈴又響了。我憤憤地想：姜天亞啊！妳這小子也太不識相了！還想耍我？沒門兒！我倒要反過來捉弄妳！作文
於是，我拿起話筒，也不容對方說話，兇巴巴地說，“對不起！妳打錯了，我不是XX，我是趙本山！”
可我連作夢也沒想到，這壹回電話裏傳來的是老爸的聲音：“兒子，我們家什麽時候出了個趙本山？妳到底是跟爸爸開玩笑還是發高燒啊！”面對老爸的責問，不由得伸長了舌頭。
2. 以媽媽兒子電話為線索,展開壹段懸念,100字左右的作文在壹個漆黑的夜晚，屋外狂風暴雨，就在這時，壹個總經理的電話響起了。
“叮鈴鈴” “叮鈴鈴” 這時，壹直在等待電話的助理接聽了電話。“餵，您好，我是XXX的助理." “哦，妳是助理啊，把電話給妳們的經理，要他來聽電話，我現在有急事.”電話那頭的婦女焦急地擦著汗。過了壹會兒，總經理忙忙的來了，拿起電話，“餵，媽，妳那邊怎麽樣了？”母親拿起電話還沒說壹個字，兒子就聽見“啊”的壹聲，接著電話就掛斷了。
兒子飛奔著，來到停車場，以90邁的速度開著車，來到XXX醫院，發現母親正躺在醫院的地上。
接下來的，妳自己想吧，這些字可都是我壹個壹個打出來的，望樓主給我分。
3. 以壹條線索為主題的作文月亮圓了
某生
1、月亮圓了，黃燦燦，亮晃晃的。我和媽媽坐在陽臺上，靜靜地看著月亮。（線索與題目緊密聯系，在美好的情境中展開情節，富有詩意。）
2、“還記得妳小時回家過中秋節嗎？那時妳整天纏著外婆，淘氣得很。外婆那麽大的年紀了，不僅要忙著張羅拜神的事，還要照顧妳，她也不介意，笑呵呵的陪著妳鬧，給妳做燈籠，中秋晚上還陪妳放煙花……”媽媽念叨著，月光之下，她的眼睛很亮，很動情，似乎儲滿了對我兒時的回憶。（第壹次寫眼睛，神態描寫與語言描寫相照應。通過媽媽的語言展開對中秋的回憶，有直接敘述所沒有的效果。）
3、媽媽小心翼翼地點亮燈籠，柔和的光輝灑滿房間。窗外，月兒高高地懸在幽靜的空中，格外的圓，黃燦燦，亮晃晃的。天地之間壹片靜謐。（線索表述上稍有變化，又恰如其分。）
4、“今年中秋又不能回去了，唉，也不能打個電話，不知外婆還記不記得掛燈籠，給神像上香，曬月亮……”媽媽把燈籠掛在門上，嘴裏念叨著。側面看媽媽，她的眼睛，在明亮的月光下有壹種淡淡的憂愁，不用說她壹定是牽掛遠在家鄉的姥姥。（第二次寫眼睛，語言描寫、神態描寫巧妙搭配）
5、月亮還是那樣圓，黃燦燦，亮晃晃的。媽媽把桌子搬上陽臺，擺上瓜果。（再用線索過渡，反復但不覺得重復。）
6、“月光光，照地堂……”媽媽哼著小曲兒遞給我幾柱香。“來，許個願，學業進步，快點長大……”媽媽雙手合十，嘴裏念叨著。“這是妳外婆教給我得，是我家鄉的習俗，願下半年平平安安，壹切晦氣都走開……”媽媽默默自語，眼睛像亮晶晶的星星，滿是希望。（第三次寫眼睛，神態描寫與語言描寫相得益彰。）
7、月亮又圓了，黃燦燦，亮晃晃的。外婆家的村裏終於裝上了電話。（線索既有結構上的過渡作用，又表明時間的轉換，巧妙地過渡到下壹段。）
8、“有，當然有，我們家每年都記得掛燈籠，拜月亮的。”媽媽笑呵呵的，眼睛裏充滿喜悅。“咦？是嗎？土地廟搬到橋對面是嗎？”“爸，妳也提醒提醒媽，不要老是抽煙，對身體不好，出門要多穿點衣服……”長久的掛念，在這壹刻通過無形的電波，溫暖了電話兩頭。（語言描寫有豐富的潛臺詞，文簡而意豐）
妳的點評：
總評：
本文采用“壹線串珠”的結構模式，“月亮圓了，黃燦燦，亮晃晃”
壹句既貫穿全文，又渲染了中秋之夜美好的氛圍，形式上很直觀地展示了作文思路，內容上緊扣題目，處處有月亮，處處有中秋，處處有親情，中心突出。但“月亮圓了，黃燦燦，亮晃晃”這壹句運用得有壹點呆板，可以適當變換壹下形式，以展現出情境的變化。
4. 有沒有以媽媽的壹通電話寫作文那年冬天，在那寒風呼嘯的時候，壹個小生命就降臨了人間.
從此，那位躺在病床上的母親就多了壹份快樂，壹份憂傷……
那個小生命就是我，從我降生的那壹刻起，“媽媽”是我睜開眼看到的第壹個人，“媽媽”是我張開嘴巴學說的第壹個詞.從小到大，哪壹時哪壹刻離的了媽媽的關懷、愛護？沒有，每時每刻，媽媽都在為我擔心、牽掛.
媽媽的愛就像壹杯純凈的水.水是透明的，就像媽媽那沒有任何雜色的愛，水是淡淡的，就像媽媽那平凡甚至有些瑣碎的愛，但，當我去細細品嘗時，水是甜的、滋潤的.
然而，正因為母愛似水壹樣常伴我們的生活，因此，我們總是很難品位到它的甘甜.但在媽媽離開我時，我才知道，這份親情專題作文>；親情對於我而言是多麽的重要！
記得有壹次……
那天，我和媽媽吵架了，最後我竟對她大喊：“妳出去，出去！”在那之後不久，我看見媽媽走了還以為她不回來了，我又非常的擔心.聽爸爸說才知道，現在正在非典時期，媽媽是去給別人看病的.我哭了，到了六壹兒童節的時候，我戴著紅領巾去媽媽所駐的地方見媽媽，媽媽笑了，我也慚愧地低下了頭，我又哭了，那年，我六歲.
從那以後，我再也沒和媽媽頂過嘴.
每次，都是媽媽在寒冷時拿出棉衣在我及不情願的給我披上.每次下雨都是媽媽給我送傘，每次都是媽媽在我生病的時候問寒問暖.正像我數不清生命中喝了多少杯水壹樣，我又怎能數得清媽媽給我的關愛呢？正像\x09
我生命中離不開水壹樣，我又怎能離得開媽媽的愛呢？
母愛之水，取之不盡，母愛之水，直至永遠！
5. 以“電話”為話題的作文七月下旬，爸爸因公務，出訪去了遙遠的國度――荷蘭。我、媽媽和爸爸約定每天下午3:00通個電話聯系壹下。十幾天來，爸爸壹直沒失過約，可今天，怎麽還不打來？望著時針壹步壹步地邁過，我與媽媽對視了壹下，又靜靜地等了片刻，實在坐不住了，於是媽媽打了過去。“嘟、嘟”通了。“Hi,areyou……”咦？話筒裏傳來的怎麽是壹口生硬的英文？我接過話筒壹聽，慌張得掛了電話。
“這是怎麽了？”媽媽在壹旁焦急得不知該怎麽辦。我們靜靜地等著，等待爸爸的電話，但我和媽媽的心裏都像龍卷風席卷過壹樣不能平靜。爸爸是遇到強盜了呢？還是，遇上什麽麻煩事了？或是……壹種種猜測，壹種種可能，在我腦海中浮過，到底發生了什麽，爸爸？
似乎過了1小時，又仿佛過了1天。爸爸的電話終於來了。“怎麽樣？妳沒事吧？到底出了什麽事……”媽媽壹提起電話，就忍不住向爸爸問長問短。“沒是的……”爸爸沈穩的聲音從話筒中傳來，我那顆懸著的心就像吃了定心丸壹樣沈了下去。
原來是這樣的：那天，爸爸和幾個同事準備自己從阿姆斯特丹出發去附近的壹個小城市玩玩。他們打的去車站，爸爸還說到車站給我和媽媽打電話。下了的士，走進車站買了票，爸爸壹摸口袋，遭了，手機拉在的士上了。他追出去已經晚了。爸爸他們打了電話去有關部門查找那輛的士，可是未果，都認為這手機壹定是沒希望了。可是沒想到，那個司機盡然找到車站找到他們來歸還手機。據說，那個司機本來未發現這個手機，後來等他又送走壹位乘客，突然電話鈴想了。他壹接聽到的似乎是中國話，就斷定是爸爸他們掉的。於是回到車站找爸爸他們。這是真的嗎？真是虛驚壹場，要好好謝謝那位荷蘭司機，可把我和媽媽嚇壹大跳。
爸爸回到家，對我和媽媽說笑道：“我這手機，可經歷了壹次激動人心的旅行。”是呀，它經歷了壹次非同尋常的旅行，可讓我和媽媽嚇得要命，擔心死了。爸爸的電話，旅行愉快吧！
6. 以手機為線索的記敘文大街上、商店裏、公園旁……使用手機的現象隨處可見。確實，隨著無線通訊技術的發展，使用手機的人越來越多。手機，似乎已成為人們生活中必不可少的工具。我從自己的鄰居中抽取了十戶進行調查，結果發現，這十戶人家中所有大人都用手機，有的還不止壹只，十歲以上的孩子也有壹半配備了手機，他們對手機都很喜愛。
今年，爸爸也給我買了壹只手機，我可高興了，出外都把它帶在身上，可是前幾天報紙上的壹篇報道卻讓我戰戰兢兢起來。那篇報道的題目是《手機的輻射到底對人體有多大危害》，文章中提到了手機輻射對大腦、眼睛、心臟等器官的危害，國外專家還懷疑壹種罕見的腦瘤和眼疾也是長期使用手機所致。他們還說，電磁輻射的遺害會不斷累積，在十至十五年後，很可能出現更多因手機普及而導致的癌癥個案。
咳，這麽說，我們把手機帶在身上，不就等於顧了個殺手來傷害自己嗎？我害怕極了，趕緊告訴爸爸媽媽我們都不要用手機了，用手機太危險了。可是他們卻說，手機作為壹種通訊工具，它的方便性是無與倫比的，要人們不用手機是不可能的，但是我們可以找到正確的使用手機的方法，把電磁輻射對人體的傷害降至最低。
從此，我天天上網，去找尋使用手機的正確方法。真是不看不知道，壹看嚇壹跳。殊不知，我們早已習以為常的做法很多都是錯誤的，有的甚至還相當危險呢。比如：夏天愛美的阿姨會把手機掛在胸前，這時無線電波就會悄無聲息地影響她的心臟和內分泌系統；我們撥號後就把手機放在耳邊等待通話，卻不知道這時它的輻射量是待機時的3倍左右；叔叔喜歡把手機別在腰裏，時間長了他就有可能不能當爸爸；用手機長時間地聊天，晚上睡覺時總把手機放在枕邊，等待他們的也許會是腦瘤的滋生……如此種種，讓人不寒而栗。
那麽，怎樣的方法才是正確、有效的呢？我想結合自己的感受和網上的相關資料，提以下幾點建議：
1、不把手機掛在胸前，特別是心臟功能不全、心律不齊的人。
2、不把手機別在腰上或裝在兜裏。當在辦公室、家裏或車上時把手機放在壹邊，外出時把手機放進皮包。
3、手機輻射對人的頭部危害較大，我們盡量不把手機放到離頭部很近的地方，睡覺時也不要把手機放在枕頭邊，要放到離自己1米以外的地方。
4、撥打、接聽電話時最好先把手機拿到離身體較遠的距離接通，然後再放到耳邊通話。
5、接聽電話最好用左耳，因為右耳會直接損傷大腦。
6、手機電池只剩下壹格的時候不要打電話，因為這個時候的輻射是平時的1000倍。
7、盡量少打電話，不用手機聊天。
8、可以使用耳機，尤其是藍牙耳機，使輻射對大腦的 *** 遠壹點。
9、慎重選擇手機，如cdma手機比g *** 卡的手機輻射就小。
手機輻射，危害不可低估。手機輻射，無處不在，無時不有。除了期望科技發達消除輻射之外，我們更多的是要正確使用手機，讓手機輻射盡量離自己的身體（尤其是大腦）遠壹點，有效保護自己的身體健康。
7. 以手機為線索的記敘文大街上、商店裏、公園旁……使用手機的現象隨處可見。確實，隨著無線通訊技術的發展，使用手機的人越來越多。手機，似乎已成為人們生活中必不可少的工具。我從自己的鄰居中抽取了十戶進行調查，結果發現，這十戶人家中所有大人都用手機，有的還不止壹只，十歲以上的孩子也有壹半配備了手機，他們對手機都很喜愛。
今年，爸爸也給我買了壹只手機，我可高興了，出外都把它帶在身上，可是前幾天報紙上的壹篇報道卻讓我戰戰兢兢起來。那篇報道的題目是《手機的輻射到底對人體有多大危害》，文章中提到了手機輻射對大腦、眼睛、心臟等器官的危害，國外專家還懷疑壹種罕見的腦瘤和眼疾也是長期使用手機所致。他們還說，電磁輻射的遺害會不斷累積，在十至十五年後，很可能出現更多因手機普及而導致的癌癥個案。
咳，這麽說，我們把手機帶在身上，不就等於顧了個殺手來傷害自己嗎？我害怕極了，趕緊告訴爸爸媽媽我們都不要用手機了，用手機太危險了。可是他們卻說，手機作為壹種通訊工具，它的方便性是無與倫比的，要人們不用手機是不可能的，但是我們可以找到正確的使用手機的方法，把電磁輻射對人體的傷害降至最低。
從此，我天天上網，去找尋使用手機的正確方法。真是不看不知道，壹看嚇壹跳。殊不知，我們早已習以為常的做法很多都是錯誤的，有的甚至還相當危險呢。比如：夏天愛美的阿姨會把手機掛在胸前，這時無線電波就會悄無聲息地影響她的心臟和內分泌系統；我們撥號後就把手機放在耳邊等待通話，卻不知道這時它的輻射量是待機時的3倍左右；叔叔喜歡把手機別在腰裏，時間長了他就有可能不能當爸爸；用手機長時間地聊天，晚上睡覺時總把手機放在枕邊，等待他們的也許會是腦瘤的滋生……如此種種，讓人不寒而栗。
那麽，怎樣的方法才是正確、有效的呢？我想結合自己的感受和網上的相關資料，提以下幾點建議：
1、不把手機掛在胸前，特別是心臟功能不全、心律不齊的人。
2、不把手機別在腰上或裝在兜裏。當在辦公室、家裏或車上時把手機放在壹邊，外出時把手機放進皮包。
3、手機輻射對人的頭部危害較大，我們盡量不把手機放到離頭部很近的地方，睡覺時也不要把手機放在枕頭邊，要放到離自己1米以外的地方。
4、撥打、接聽電話時最好先把手機拿到離身體較遠的距離接通，然後再放到耳邊通話。
5、接聽電話最好用左耳，因為右耳會直接損傷大腦。
6、手機電池只剩下壹格的時候不要打電話，因為這個時候的輻射是平時的1000倍。
7、盡量少打電話，不用手機聊天。
8、可以使用耳機，尤其是藍牙耳機，使輻射對大腦的 *** 遠壹點。
9、慎重選擇手機，如cdma手機比g *** 卡的手機輻射就小。
手機輻射，危害不可低估。手機輻射，無處不在，無時不有。除了期望科技發達消除輻射之外，我們更多的是要正確使用手機，讓手機輻射盡量離自己的身體（尤其是大腦）遠壹點，有效保護自己的身體健康。
8. 有壹條線索的作文800字在醫院的空地上種著壹棵洋溢著幸福和無限愛的關懷的菩提樹。傳說凡是站在菩提樹下的人，只要有壹片自然飄落的樹葉落到他的身上，他就會如願以償。可是曾經由於要蓋壹座新的門診大樓，而鏟掉這棵菩提樹就成了蓋樓的必要條件。開始只是有壹小部分病人反對，但當這個美麗的傳說流傳開來後，鏟樹蓋樓的建議便遭到了所有病人的反對。於是，院長辦公室燈光閃亮，夜夜難熄。直到多年後的壹個秋天，壹位兩鬢斑白的老人來到了菩提樹下。而樹下的人依然很多。椅上坐的是早已退休的老院長，在她奄奄壹息的時候，唯壹的請求便是 到樹下坐壹坐。壹片、兩片……菩提樹葉落到她的懷裏，她擁抱著樹葉溘然長逝。也許有人 知道這樹為什麽有這麽大的價值；也許有人知道……可是不會有人比老院長更知道了，那則 關於菩提的傳說便是由她畫出了藍本，才得以源遠流傳的。
老院長就是這棵樹的化身，她用她那顆至善至美的心保留了這棵樹，給人們帶來了希望和企盼。老院長用美好的善意治愈了不幸的人，同時也根治了這個浮躁世界的許多汙垢。她像壹 棵大大的菩提樹保護著人們，凈化著人們的心靈。
在這個世界上，需要太多太多的愛來溫暖他人，關懷他人，而美麗的菩提樹葉卻又是無處不在的。校園中，無數的園丁像天使般時時刻刻醞釀著壹個博愛的世界和搖曳多姿的生活。師生之間 親密無間的感情是最真最美的，他們的喜怒哀樂隨孩子們的成長而定，而每壹個孩子所取得的成績便是他們的幸福，他們的快樂。因此我相信，有付出，便總有回報的。？
希望工程的募捐者在奉獻時，從不留下姓名，也不需要壹聲謝謝，我常想，如果我們每個人 都獻出壹點愛心，少壹分索取，世界會更溫暖。
SOS兒童村的孩子們，在那裏生活，不會感到冬的來臨，生活充滿七色陽光，人人都徜徉在關心與愛心之間，無人會想到壹分的回報。那是壹個充滿了愛、無塵的天堂，更多的渴望和 平，不再動亂。
人人都用美好的笑臉換妳最真心的笑容，把所有的熱心都註入到妳的心田，不禁會讓我們想到壹首歌：“只要人人都獻出壹份愛，世界將變成美好的人間。
菩提樹葉是常在的，常在於世界的每壹角落。正像作家喬葉所說的：“至聖不證，真佛無言 。她是最大的菩提樹葉，吉祥了所有的人。”
9. 續寫作文如何寫好續寫作文談到“續寫”，首先要明確什麽是“續寫”。
續寫就是根據原文的內容，把故事繼續編下去。有的時候，有了故事的起因，順著這個故事的思路通過想象繼續寫它的經過和結果。
有的時候，告訴妳故事的結尾，倒敘故事的起因和經過。有的時候，給妳壹個故事，要求續寫的文章與原文成轉折關系，這叫逆向續寫。
還有壹種續寫，只告訴我們壹個場景，給出時間、地點、人物，由此續寫下去，想象的範圍更廣。總之，續寫要根據原材料提供的線索、範圍、人物性格以及作者的思路等等，續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情等，使原文的情節能夠合理地發展，構成完整的故事。
續寫重要的壹點是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際。那麽，續寫時要註意什麽呢？1.認真讀懂給妳提供的材料，想壹想續寫後整篇文章中心是什麽，要根據這個中心，展開想象的翅膀，補續事情的發展和故事的結局。
展開想象要註意以下幾點：①想象要符合原文的發展，人物和事物要與原文保持連續性和壹致性。②想象要符合生活實際。
即使虛構，其內容也應該是現實生活中可能發生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，使人難以相信。③想象成的作文，要與提供的材料融為壹體，要有明確的中心，重點要突出，有詳有略地把事情寫清楚。
2.續寫部分和前面的文章銜接得上，並且與原文情節發展和人物性格相壹致。故事情節的向後延續發展要合乎情理。
3.續寫的語言要盡可能與原文的語言保持風格上的壹致。讀故事，續寫作文續寫就是圍繞文章中心，聯系生活實際、課外閱讀或電影故事，給課文補充壹個適當的段落，或 *** 壹個合理的情節。
續寫還可以結合我們的生活實際，根據老師提供的文章開頭，續寫成文；也可以根據文章的結尾，寫出故事的延續和可能的結局。 續寫文章時要註意： 壹是要根據所提供的文章開頭、結尾或其他線索，明確續寫的方向和路子。
二是續寫時，情節的發展要合乎邏輯，人物的思想要前後壹致，敘述的語氣上下也要壹致。下面以《豬八戒吃西瓜》為例談談如何進行續寫。
故事梗概：《豬八戒吃西瓜》是壹篇略讀課文，講述了唐僧師徒四人在西天取經的路上，豬八戒偷懶、嘴饞，偷吃西瓜的事。表現了他可笑、可愛、笨拙憨厚的人物性格，也批評了這種自私嘴饞、好吃懶做的行為。
（原文詳見人教版五年制小學語文第六冊35課） 讀了《豬八戒吃西瓜》的故事，同學們肯定會覺得豬八戒很可笑。可笑過之後，想不想對八戒說點兒什麽，或者推測壹下八戒吃完西瓜後將會發生的故事。
要寫這次作文應註意以下幾點： 1、承接上文，自然過渡 為了使續寫的故事或要對八戒說的話寫得生動有趣，而且要保持文章結構的完整性，應簡要敘述壹下豬八戒吃西瓜時的情景及當時的矛盾心理，但為了突出重點，這部分內容要寫得簡略些，自然過渡到下壹段內容。 2、合理想象，生動有趣 八戒盡情享用甘甜可口的大西瓜後，將會發生什麽事呢？或見此情景，妳會對八戒說些什麽呢？同學們可以結合自己的生活閱歷大膽地展開想象，盡可能做到合理周密。
可能會想是由於豬八戒吃西瓜時狼吞虎咽，只顧自己，忘了師父、師兄，惹惱了悟空遭到了捉弄。在回去拜見師父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒滿地打滾，痛恨自己不該貪吃，妳可能會說八戒自作自受，不講情理；或許想到八戒為了懲罰自己，承擔了去西天取經之行化齋的壹切任務，進而展示壹下自己的真本領，妳或許會說這是徒弟孝敬師父應該做的；或許想到八戒當著師父的面講述了事情的來龍去脈負荊請罪，以後的日子變得善良仁慈不貪吃，妳可能會說要是真的改掉偷懶貪吃的惡習該多好啊……同學們可能還有許多金點子，寫出來比試壹下，看誰寫得更新奇、合理、有趣。
3、設置懸念，引人回味 八戒經歷此次磨難之後，依然是自私嘴饞、好吃懶做，還是事事為他人著想呢？妳希望自己心中的八戒是什麽樣的形象呢？希望同學們大膽地想象，給讀者塑造出壹個嶄新的八戒形象，贏得讀者的青睞。 學生例文1 《豬八戒吃西瓜》續編唐僧師徒西去取經路過壹座廟時準備討點吃的，可裏面沒有人。
師父只好派孫悟空去找些野果子充機。站在壹旁的八戒等不及了，也要跟著去。
可走到半路，八戒假裝肚子疼，悟空早就看穿了八戒的詭計，但沒有說出口，便壹個跟頭飛走了。這時，躺在樹下的八戒發現了個西瓜，因為嘴饞把西瓜全吃了，而且找了四個充分的理由對付師父、悟空和沙僧。
可萬萬沒有想到的是：采野果歸來的悟空早已看得壹清二楚了。悟空突然叫了壹聲，趁八戒楞神的工夫變成壹只小飛蟲鉆進了八戒的肚子裏。
八戒吃完最後壹塊西瓜後，怕被猴哥發現，把西瓜皮扔得遠遠的。這時，悟空來到八戒面前，拉著他去面見師父。
在回去的路上，八戒連續摔了四個跟頭。悟空心想：這叫自作自受。
來到師父面前，八戒只好紅著臉把事情的真相壹五壹十地告訴了師父，大家壹聽都哈哈大笑了。孫悟空便把采來的野果子分給大家吃，吃完後便繼續趕路。
西行的路上，八戒直喊肚子疼。悟空風趣地說：“別耍花招了，又想吃‘西瓜’？”“不，俺老豬沒騙妳。”
八戒無奈地說。
10. 以聲音為主題壹定要有壹條線索的作文600字大自然的聲音是動聽的，大自然的聲音是粗擴的，大自然的聲音是歡快的，大自然的聲音是寂默的。
春天的壹大早，公雞叫喔喔地叫著，都把我吵醒了，我乒地壹聲打開窗戶，小鳥在枝頭唱著美妙的歌，勤勞的小蜜蜂也不甘示弱，翁翁壹采起了蜂蜜，穿綠色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫著，好像在說：春天來了，春天來了。天鵝姐姐嘎嘎的叫著好像在跟小溪親切地交談著。
知了知了，知了知了，知了正在唱著歌，好像在說：夏天已到，夏天已到。小朋友在小溪裏打水戰，翻跟頭，側身遊，歡快極了。小朋友哢嚓哢嚓地吃起了冰棒。有壹天晚上，突然轟隆隆的雷聲可怕極了，越下越大，沙沙沙，沙沙沙的聲音加上轟隆隆的聲音是多麽可怕啊！雨水滴在窗戶上，滴滴滴的聲音真美妙啊！
秋天，風嘩嘩的吹著，樹葉啪啦啪啦地掉在了地上，噝噝噝，噝噝噝，很多小動物正在尋找準備過冬的食物。
冬啊！姨哨哨地走了過來，北風呼呼地吹著，壹搜船在潔冰的路上開著，嘟嘟嘟地叫著，好像壹個受傷的小朋友在說誰來幫幫我！快樂的是，我們在潔冰上滑冰，真是快活極了。冬天還有壹個節日，就是冬奧會，體育館裏發出了熱鬧的聲音，“哇”中國隊又獲勝了。所有人都歡呼起來！爸爸、媽媽、弟弟和我都在火爐過烤火，中午，我和爸爸下棋，真是好玩極了，咚咚咚，是小明來我們家做客了，我高興地和他電腦，轟轟轟，啊！勝利了，我和小明玩的津津有味。最後，我們吃了團圓飯。
大自然的聲音時時刻刻都在我們身邊，只要妳認真觀察就能發現。