壹 童年趣事作文
二 光陰的故事八百字作文
光陰的故事
壹碗米飯，放到第二天，水器就會幹了壹些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發現，他已經變壞了；再放下去，眼看就要發黴了。
是什麽使那鍋米飯變餿變壞——是時間。
可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖裏，埋下壹壇壇米釀的酒。十七八年以後，女兒長大了，這些酒就成為女兒婚禮上的佳釀。它有壹個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。
是什麽使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。
時間到底是善良的，還是邪惡的魔術師呢？都不是，時間只是壹種簡單的乘法，使原來的數字值倍增而已。開始變壞的米飯，每壹天都不斷變得更腐臭；而開始變醇的美酒，每壹分鐘，都在繼續增加它的芬芳。
在人世間，我們也曾經看到天真的少年壹旦開始墜落，便不免愈陷愈深，終於變得滿面風塵，面目可憎了。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。
同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪裏呢?就在那壹點點酒曲上。同樣的父母所生，誰墜落如禽獸，而誰又能提升為完美的人呢？是內心深處，緊緊懷抱不放的，求真求善求美的渴望。
而時間，它又是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下壹絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人壹聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著壹個人壹生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，壹日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。
春天的花開秋天的風以及冬天的落陽
憂郁的青春年少的我曾經無知的這麽想
光陰它帶走四季的歌裏我輕輕的悠唱
風花雪月的詩句裏我在年年的成長
流水它帶走光陰的故事改變了壹個人
就在那多愁善感而初次等待的青春
羅大佑的這首歌傳唱至今，經久不衰，就是因為他唱出了光陰的實質：時間將怎樣對待妳我呢？這就要看我們自己是以什麽態度來期許我們自己。
光陰，在掌心壹握從指間流走的壹瞬間。而光陰的故事有我們來撰寫……
三 以離別為話題的作文800字
母校，不想和妳分開
敬愛的老師，親愛的同學們：
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每壹個歡笑，每壹滴淚水，每壹段故事，每壹次經歷，每壹聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，壹股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數清。現在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙裏有銀河系和河外星系。我們學會了數學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這時學校教育的結果，這時老師心血的結晶。六年，兩千壹百九十個日日夜夜，在這畢業之際，我們都麽留戀這美麗的校園，多麽留戀敬愛的老師，無論用什麽詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：壹個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥終生；壹個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像壹只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作誌向，竭力回報母校。在剩下的壹個月裏，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放壹次笑容，讓生命澎湃壹次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。
每年的春遊，提供了我們與大自然接觸的機會；過節的慶祝會讓我們領會每個同學的優點；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……
母校母校，就是人生第壹所學校，離開母校，誰舍得呢？
我像風箏，是母校把我引入人生的正軌。但最後，母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我飛得更高！如果有壹天我迷失在風雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛。也許我們最終的世界會不同，柯我知道這段記憶陪我闖過風雨！
好快，像壹眨眼，像壹瞬間，像曇花開放的短暫。
謝謝妳，母校！再見，母校！
四 以親情為主寫壹篇光陰的故事初中作文800字
“我們的校園......”那天正好是大展身手的校歌比賽，每班無不卯足全力的唱，總希望能有個令人跌破眼鏡的成績，隨著校歌的旋律回憶起剛入學的那壹天，那時我懷抱著六神無主的心，但，壹見到如世外桃源般美麗的校園風景，頓時使我不安的心平靜下來。
踏入校園，首先映入眼簾的是鯉魚的天堂—生態池，生態池中的鯉魚各個都生龍活虎，好似在玩“鯉魚躍龍門”，第壹眼見它，如被“北冥神功”吸住壹般，目光專註在這令人賞心悅目的情景。此後，每當心情跌落谷底時，壹來到此，便使我心曠神怡，它就如同不可多得的心情良藥壹般。生態池上還有壹座小橋，雖說橋小，卻也使我視若珍寶，人不但能走，它還橫跨兩地，讓人能更近壹步看魚。
再往前走，接著就是升旗廣場，四周矗立著四棟大樓，主席臺旁便是國旗所在之地，遙想當年，為了新中國，多少革命烈士為此命喪九泉，其中也包含女革命家秋瑾，她從小就沒裹小腳，甚至在最危險之刻，也不畏懼，可說是巾幗不讓須眉，那幅國旗中便有著他們流血不流淚的堅強意誌力，以及永不磨滅的奮鬥精神，值得後人去學習與效法。
若往操場走去，圍繞操場的榕樹，翠綠高聳，不論四季、晴雨，榕樹下皆是好友們促膝長談，談天說地的好地方，沒有人打擾，總有小鳥的歌聲相伴，使人在課余能享受仿佛與世隔絕的時光，與知心好友在那互相訴說埋藏已久的心事，好不快樂！有時也會為朋友的遭遇而憤憤不平，有時也會為朋友的壹樁美事而忍不住拍手叫好，有時也會發生出人意表之事，榕樹下蘊含人們許許多多真正的友情故事。
如今校園的停車棚已將拆除，縱有萬分不舍，但停車棚終究太老舊，不堪使用了，現在它也算正式退休了，不管日後會蓋什麽，有了新樣貌，壹定是會別有另壹番風趣，在這校園當中，又會衍生出不同的回憶呢！
只要用心體會，校園何處不美呢？往後，我們更該好生珍惜，***同維護，每個人皆付諸行動，方可讓校園永遠美麗，為我們走過的歲月留下許多永恒的回憶，這裏的每個角落，可能成為我的知識寶庫，也可能為我年少的時光編織更多光陰的故事。
五 光陰的故事 作文600字
血染盔甲我揮淚殺，滿城菊花誰的天下，宮庭之上狼煙風沙，生死壹過壹道的疤。
“荊柯武士，請等壹下。”燕太子說：這壹捧家鄉的土，代表著妳的心，這
壹把劍代表妳的人，妳永遠是我國的武士，請吧。”
風蕭蕭易水寒，壯士壹去西不復返。
血染紅了劍，荊柯的血染紅了燕太子的劍，這把劍開鋒了
這是國的變化，劍的變化。
秀口壹吐，就是半個盛唐。李太白壯誌豪情，都在他的詩上，也在他的國上
唐詩的代表是李白，李白就是唐朝的代表，多有氣勢
國破山河在，城春草木深。這壹句發自杜甫的心聲，身處晚唐的他有多少能實現的誌向，唉，到最後還是早生華發，與壹茅屋在秋風中搖晃，忽明忽暗的倒下了唉
這是國的變化，詩的變化。
簾卷西風，人比黃花瘦的她，壹生漂泊，本來恩愛的夫妻，丈夫死在沙場上只能在詞中唱到“才下眉頭，卻上心頭”的那壹份情思。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來的陸遊，壹心為國，老了還想上陣殺敵，多麽無畏的大丈夫，可也只能在夢中，哎......
這是國的變化，情的變化。
在變化中，尋覓那壹柄為國的劍、為國的詩、為國的情，唉，還是在變化......
關鍵字：故事光陰 故事光陰 故事) 光陰
血染盔甲我揮淚殺，滿城菊花誰的天下，宮庭之上狼煙風沙，生死壹過壹道的疤。
“荊柯武士，請等壹下。”燕太子說：這壹捧家鄉的土，代表著妳的心，這
壹把劍代表妳的人，妳永遠是我國的武士，請吧。”
風蕭蕭易水寒，壯士壹去西不復返。
血染紅了劍，荊柯的血染紅了燕太子的劍，這把劍開鋒了
這是國的變化，劍的變化。
秀口壹吐，就是半個盛唐。李太白壯誌豪情，都在他的詩上，也在他的國上
唐詩的代表是李白，李白就是唐朝的代表，多有氣勢
國破山河在，城春草木深。這壹句發自杜甫的心聲，身處晚唐的他有多少能實現的誌向，唉，到最後還是早生華發，與壹茅屋在秋風中搖晃，忽明忽暗的倒下了唉
這是國的變化，詩的變化。
簾卷西風，人比黃花瘦的她，壹生漂泊，本來恩愛的夫妻，丈夫死在沙場上只能在詞中唱到“才下眉頭，卻上心頭”的那壹份情思。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來的陸遊，壹心為國，老了還想上陣殺敵，多麽無畏的大丈夫，可也只能在夢中，哎......
這是國的變化，情的變化。
在變化中，尋覓那壹柄為國的劍、為國的詩、為國的情，唉，還是在變化......
六 作文海力布和我的故事
過了不知多少歲月,有壹天,小白蛇又來到人間,她要找自己的救命恩人——海力布.小白蛇怎麽也找不到她的救命恩人——海力布,在不遠處有...
過了不知多少歲月，有壹天，小白蛇又來到人間，她要找自己的救命恩人——海力布。
小白蛇怎麽也找不到她的救命恩人——海力布，在不遠處有壹塊很像海力布的棕色大石頭，小白蛇著急地想：會不會是海力布呀？難道他把怎麽得到寶石和動物說的話的消息告訴了鄉親們嗎？小白蛇走近那塊石頭壹看，果然是海力布變的。小白蛇更加焦急了，心想：怎麽辦，怎麽辦呢？要是我不告訴他有這麽壹塊寶石的話，他至少也不會變成石頭！小白蛇連忙跑回家，把這件事告訴了龍王。龍王說；“哎！我早就料到他會變成石頭，把消息告訴村民們，因為他太善良了。我有壹個辦法是妳的恩人復活！但是要很辛苦的！”小白蛇興奮地叫起來：“我不怕，既然他救了我壹命，我也要救他！”龍王說：“需要七塊彩石、壹朵在山頂上的花和妳的幾滴血再攪拌壹下，倒在那塊石頭上。妳行嗎？”小白蛇堅定地說：“我壹定能救活我的恩人！”說完便出門去找彩石和花了。小白蛇冒著雷電、風雨爬上陡峭的山和山坡去找彩石和花了。過了十天十夜，小白蛇終於找齊了彩石和花，只剩下她身上的幾滴血了，他忍著疼痛在自己的尾巴上紮了壹針，頓時它的尾巴鮮血直流，她不顧壹切，把彩石、花和血混合在壹起又攪拌了三天三夜之後，小白蛇總算做好了“復活藥”，小白蛇走到了那塊石頭跟前，把“復活藥”倒在那塊石頭上。
海力布復活了，得知是小白蛇救了他後，他萬分感激小白蛇，然後又回到了鄉親們那兒。
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話說上回,獵人海力布為了救村民,讓自己變成了石頭. 村民很感激海力布,就打算把海力布從石頭變回人.於是村民找到小白蛇,問它怎麽救海力布.小白蛇回答:“可以救,不...
續寫《獵人海力布》語文組 王瑛 說起故事，孩子們都很喜歡。民間故事，更是以它通俗易懂的故事情節，豐富奇特的想象，深深贏得了小朋友的心。 《獵人海力布》是流傳在內蒙...
七 以成長的歲月為題目的作文開頭怎麽寫，今天下午壹直等
1開頭：落葉輕輕飄舞,帶走了美好的青春歲月.壹年又壹年,壹日復壹日,我逐漸成長.驀然回首,原來那條路我曾跌跌撞撞地走過.
結尾：我不斷地成長,不斷地懂事,不斷地堅強,不斷地勇敢!我要努力綻放自己,做壹個快樂健康的人!
2成長的腳印,從過去到現在,都是我最美好的回憶……在我的成長中,有爸爸、媽媽的呵護,使我在幸福的生活中成長,在成長中,我不斷的在學習新的知識,不斷的了解到了學習與生活中的艱辛與快樂.日復壹日,年復壹年,花開花落,悄無聲息.
3開頭： 滴答滴答、、、時間不停奔跑著,花兒變紅了,草兒變綠了,鳥兒長大了,大家都在慢慢長大,而我也在悄悄地的長大,.那些許許多多的成長故事,在我的腦海中蕩啊蕩,至今那壹樁樁壹件件仍然歷歷在目呢!記得在那時候、、、
結尾：回憶著那點點滴滴的小事,竟湧起了壹陣陣的甜蜜,我的成長之路還在繼續,成長故事也仍在發生,讓我繼續期待著、等待著、向往著——那美妙的歡樂的成長故事.故事仍在發生,我仍在長大、、、
4頭：時間壹秒壹秒在我們手指間流過,我們漸漸長大了,有許多成長的故事在我們腦海裏蕩啊蕩……結尾：啊!我們不斷成長,不斷進步,相信我,壹定會變得更好!
5開頭：
成長,像壹條源遠流長的大河,使我的生命旅程中掀起了壹朵朵浪花；成長,像壹棵郁郁蔥蔥的大樹,年輪裏記載著我留下的足跡.啊,我的成長,如歌如詩,如夢如幻壹天天的成長中,我在變化,我在收獲,花開花落,悄無聲息.
或：
“時鐘滴滴答答地響,我知道那時我的生命在流淌.”時間壹分壹秒地流逝,成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧.生活中的每壹個片段加起來就是我們成長的歷程.品味我們逝去的和正在逝去的,就是品位我們的生命.那壹個個發生在我們身邊的故事,就是我們生命中成長的故事,我們的生活充滿了起色的陽光
結尾：
成長啊,妳像大樹的壹圈圈年輪,記錄著我所經歷的風雨；是壹年又壹年的日歷,無形中講述著我的變化；像壹個個跳動的音符,奏出了動我心弦的樂章；是壹條歡快跳躍的小河,無所畏懼地快樂地流去. 成長的腳印,從過去到現在,都是我最美好的回憶……
或：
童年是美好的,是燦爛的,是五顏六色的.這些事對我來說是美好的回憶.就像是壹打調味料,有酸,有甜,有苦,也有辣.我的成長過程中也充滿了不同的“味道”,它們讓我懂得了許多道理,給了我很大的啟示.
這是好開頭
6成長,是我們必經的壹條道路.這條路上充滿了荊棘,充滿了快樂,充滿了喜悅.
7每壹個人的成長中,都充滿了喜怒哀樂.我的成長生活豐富多彩像壹只五味盒,甜的是糖,鹹的是鹽,辣的是胡椒粉,苦的是自制的苦瓜粉,酸的是醋,五味俱全.在我九年的生活裏,有許多是快樂的,有許多是難忘的.
成長就像壹列火車,時時刻刻乘載著我們健康成長生活,而我們就是這列火車的忠實駕駛員,永遠駕駛著這列火車.我們要做壹個成功的駕駛員,千萬不要讓火車開上不正當的軌道.
8成長的腳印,從過去到現在,都是我最美好的回憶……在我的成長中,有爸爸、媽媽的呵護,使我在幸福的生活中成長,在成長中,我不斷的在學習新的知識,不斷的了解到了學習與生活中的艱辛與快樂.日復壹日,年復壹年,花開花落,悄無聲息.
我不斷地成長,不斷地懂事,不斷地堅強,不斷地勇敢!我要努力綻放自己,做壹個快樂健康的人!
落葉輕輕飄舞,帶走了美好的青春歲月.壹年又壹年,壹日復壹日,我逐漸成長.驀然回首,原來那條路我曾跌跌撞撞地走過.
9日子在腳下,腳下踩出平靜的聲音.終於,我不知不覺地成長了.後來,在某個清晨的鏡子裏,看見微笑,熟悉而陌生的微笑.兒時的影像是珍貴的,回想從前,在易碎而晶瑩的玻璃櫃裏,沒有出沒.新的生活時代代替了回憶,填補了心中的空白,讓理想蠢蠢欲動.
停在每壹個成長的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過的壹段旅程就標誌著在如何成長著的字跡.童年固然美好,今時亦多精彩.於是,我們都是感悟著的成長,思考著的成長,無悔著的成長.成長的我們,把壹切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在壹層層的明晰……
八 時光在變遷，有沒有什麽事情使妳懷念，請以“時光”為題材寫壹篇作文，要求內容真實。
時光，壹天天的在過著，過去的時光，正在過的時光，將要到來的時光，我們每壹個人也都在時光中度過著，時光中有美好故事，時光中有傷心的故事，時光中有感人的故事，時光中有留戀的故事，如果讓妳握壹只時光的筆，妳會選擇去哪壹個時光中呢？
握壹只時光的筆，有的人會選擇穿越，穿越到古代，去看壹下遠古的文明，去看壹下遠古的奇妙，去看壹下遠古歷史中那些我們常聽到名字的人，那些輝煌的戰役，那些偉大的發明；握壹只時光的筆，有的人會希望加到自己那回不去的小學時光，在小學校園中，與小學同學壹起玩耍，壹年級的童稚，二年級的純真，三年級的歡聲笑語，四年級的喜怒哀樂，五年級的酸甜苦辣，六年級的壹點壹滴，那些時光想要再重新回味。
握壹只時光的筆，妳會回到哪個時光，我，為大家整理了關於時光的作文匯總，也去領略壹下別人的時光，妳也來寫壹下屬於妳的時光。
九 重溫革命歷程,***講長征故事 600到700字作文
長征精神在我心中
是什麽力量，讓我們為之動容？是什麽精神，讓我們自豪回首？是什麽努力，讓我們感到無限的驕傲？是他——那偉大的壯舉，光輝的歷程！
距長征結束已經已經整整70周年了，我們懷著夢想，懷著希望的壹代人知道，是長征給了我們學習、遊戲的機會，沒有長征的勝利，又何來我們這壹代人的幸福和美滿！每壹個中華人民，都會為長征而感到自豪。因為這樂觀堅定而又豪邁的精神，已經深深地紮在了我們的心中！
滾雪山，過草地，渡金沙，戰鐵索，這麽多故事，哪個故事不流傳在大街小巷？紅軍不畏艱險的精神，難道不值得我們學習嗎？
我們小學生的學習上，同樣也需要長征知難而進的精神，遇到學習上的困難，我們必須努力去克服，而不是欺軟怕硬。想壹想長征的那些老前輩們，付出了多大的努力，才換來我們今天的美好生活，我們不好好地珍惜，又如何能對得起他們？自從知道長征精神70周年後，我開始發奮地努力，不再像以前壹樣遇到小小的困難就退縮：那次我正在做數學題，結果半路殺出個程咬金——奧數題，難就不說了，還劇復雜，算了幾次結果都不壹樣，當時我就是很喪氣，壹下子吃癟了，心想：這道題簡直不是人做的，還是跳過吧！就這樣，我放棄了壹次鍛煉自己的機會，當時已經被困難沖昏了頭腦，什麽長征不長征的精神全都忘了，殊不知紅軍在遇到困難時根本沒有“跳過”的機會，只能亮劍，向困難發起挑戰，最終還是勝利了，迎來了改革開放的春天。
由此可見長征精神是多麽的可貴，他不是壹個人，而是壹個群體，壹個團結、互助的群體。回想當時的放棄，真不知道有多麽的慚愧，紅軍精神是永遠值得我們去學習，去自豪的。當義勇軍進行曲結束時，我會昂頭挺胸，自豪地看著國旗，因為長征精神，會在我的心中永存，永存！
十 光陰的故事 作文
我在小橋上
妳在星光裏
我在天臺上
妳就在遠山的背影裏
我在樓下
妳在秋風裏
我在水邊
妳卻在灩灩的光波裏
妳是雨滴
依偎在我手心裏
妳是天使
在我夢裏展翅
妳是壹束經年的微笑
生長在我疲憊的心裏
妳是壹朵溫馨
彌漫在我朦朧的眼睛裏
當我清醒時
妳就在往事裏
當我寂寞時
妳就在歌聲裏
當我伏案疾書時
妳就在白紙黑字中
呼之欲出
當我徘徊又徘徊時
妳就是迷離的夜空裏
壹聲熟悉的嘆息
壹眼癡癡的註視
我在窗前瞇了眼
擡頭看時
妳又在皎潔的月光裏
只是不知
廣寒樹下
是否已種下了
永遠的盛開的相思
妳最終是縹緲的舟子
著壹襲白衣
在惆悵中遠去
但妳可曾看見岸上
楊柳依依
青草離離
妳可曾聽見
有人在為妳無聲的哭泣
當明天醒來時
也許我們都已忘記
曾壹起度過的那段
光陰的故事