二年級數學遊戲有：遊戲棒、猜猜我是幾、填數遊戲、倍數遊戲、集體競賽、師生壹起做猜數遊戲、認識相鄰數關系的遊戲等等。
1、遊戲棒。
由31根不同花式的小棍組成，其中有不同分值：
1支帶螺旋的“米卡多”遊戲棒，每支20分。5支中間紅兩邊藍的遊戲棒，每支10分。5支三節紅兩節藍的遊戲棒，每支5分。10支紅黃藍三色的遊戲棒，每支3分。10支紅藍兩色的遊戲棒，每支2分。
先用“石頭，剪子，布”的方法，決出輪流玩的次序。第壹人開始玩：把遊戲棒用手握住豎在桌子上，然後突然放開，遊戲棒越是散得開越是對自己有利，最好的就是開的太陽花，是單獨的壹根遊戲棒最好了，只要用手指慢慢地前後左右移動，只要不碰到其他的遊戲棒或者眼睛看不到其他的遊戲棒在動就可以，然後還可以繼續。
也可以用得到的遊戲棒去挑那些散開的棒，也可以用指尖慢慢輕按棒尖，等棒的另壹端翹起壹點，就用另壹手小心翼翼去拿。那些玩的時候取到的沒動的遊戲棒就歸他所有。等到壹人玩到棒動的時候，就依次有別的人接著玩。這樣反復直到玩的遊戲棒沒有為止才告壹段落。最後誰挑到的小棒分數值相加最高誰獲勝。
2、猜猜我是幾。
遊戲規則：在猜的過程中猜對得1分。應允許學生有猜第二次的機會。只有在兩次都沒猜對時才予以扣1分。
每組壹副寫有1～10各數的撲克。每兩個學生分成壹組。同組的兩個學生各自摸兩張牌，壹人說出自己手中兩張牌上數字的乘積。另壹人猜這兩張牌上的數字分別是幾和幾。同組的兩個學生各自摸3張牌，壹人說出3張牌上3個數字兩兩相乘的積，另壹人猜這3張牌上的數字分別是幾。
註意在摸兩張牌時，有時答案不是唯壹的。如24這個乘積，它可以是24=3×8,也可以是24=4×6;16這個乘積，它可以是16=4×4,也可以是16=2×8。
另外，在猜的過程中，可以有猜第二次的機會。只有在兩次都沒猜對時才予以1扣分。
3、填數遊戲。
在九個方格的正方形中，每個方格填入1、2、3三個數中的壹個，使豎、橫、對角線上的三個數的和，都等於6。請找出所有的填法：在九個方格中都填上2，是壹種填法。別的填法不這麽簡單，得好好想壹想了。
首先，在正方形的中心，既不能填1，也不能填3。
假設按要求把九個數填好了。現在，把兩條對角線和第二橫線上的數相加得18，再減去第壹和第三豎線上的數的和12，差6等於正方形中心數的三倍。所以，正方形中心的數只能是2。
其次，要使三個數的和等於6，只有這三個數是1、2、3或者全都是2才行。所以，在正方形四個角上的數，至少有壹個是2。剩下的空格就好填了。
4、倍數遊戲。??
按座位順序，第壹個同學念1，接下來第二個同學念2，第三個同學要拍手（輪到3的倍數拍手）沒拍手或念錯的要罰（隨便罰）。
5、集體競賽。
八張壹摸壹樣的口算小試卷，分給每排第壹個小朋友，每個小朋友答壹題，傳給後面壹個人，答完之後再傳給後面壹個人，看那壹列速度最快。計算出時間。然後排列出名次。
6、師生壹起做猜數遊戲。
學生心裏想壹個數，乘2再加上20，把得數告訴老師，老師馬上知道學生想的是多少。
7、認識相鄰數關系的遊戲。
先將牌中的4個“7”並列擺出來，然後三人各取壹半牌，雙方輪流出牌，以“7”為中心，按數的相鄰關系接龍，如“7”的上方接“8”，“7”的下方接“6”，每個“7”都可以接龍。每次只能接壹張牌，無牌可接就由對方接著出牌，直到把所有的牌都出完，誰的牌先出完，誰就贏了。
以上內容參考：百度百科-小學數學課堂遊戲100例