根據高三網得知，著名心理學家皮亞傑提出的兒童認知理論，闡述了兒童和青少年認知能力發展的四個階段，7~11歲是具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足，因此在這個階段學習編程最佳。
兒童學習編程並不是越早越好，需要孩子具備壹定的基礎運算能力，且兒童適合學習的編程課程，跟大眾印象中的編程並不相同，家長需正確辨別。