小明的字寫得漂亮，壹直想要壹支這樣的鋼筆，如今願望實現了，所以他對這支愛筆倍加呵護。
有壹天，小明在課間的時候出去玩了，回來時竟發現自己最心愛的鋼筆不見了，他急得眼淚都掉下來了。
小明把這件事報告了老師，老師和同學們都幫助小明壹起找，可是就是找不到。
這件事就這樣過去了。
過了兩天，小明知道同學小強寫的字得到了表揚，就拿來學習，可是小明壹看小強的字就楞住了，這筆跡壹看就知道是出自那支自己遺失的鋼筆。
但小明又不好直說，只能暗暗留心觀察小強。
小強對小明很好，小明就認為是小強心虛；小強的字寫得越來越好了，小明就自認為是用了那支他遺失的鋼筆。
小明幾乎肯定，就是小強偷了他的鋼筆。
又過了幾天，同學小麗居然也拿來了壹支英雄金筆，說是父親出差給她買回來的。
小明又認為是小麗偷了他的鋼筆。
小麗的壹舉壹動、壹言壹行都好像是對他有些愧疚，不敢面對他。
小明很痛苦，他確定了誰是小偷卻不敢揭穿，總覺得這樣不好，因為大家都是同學。
正在他進退兩難的時候，他卻在書包的夾層裏摸到了壹個硬硬的.東西，原來是書包的裏子開了線，東西從開線的地方掉進了夾層。
小明掏出來壹看，居然是他的英雄金筆！原來筆並沒有丟，壹直在他的書包裏！小明想想這幾天來對同學的懷疑，真是太慚愧了。
這篇故事告訴我們：遇到問題要先調查研究再做出判斷，絕對不能毫無根據地瞎猜疑。
疑神疑鬼地瞎猜疑，往往會產生錯覺。