初壹三班班徽設計圖片及寓意如下：
數字“3”代表班號；翅膀象征著放飛理想，超越自我的信念；皇冠表示要勇爭桂冠的奮鬥目標；整體色調藍色中帶有星光，體現了靈動、清爽的個性。
背景的白色體現了純潔的心靈。上方是班訓：感恩、自信、樂觀、拼搏，在困難面前要有面對困難的勇氣，披荊斬棘，奮勇向前。
班徽通常來源於班級的口號、班號，它是壹個標誌，標誌著我們從屬於壹個班級並bai且團結壹心。它是整個班級的精神的提煉，能夠反響我們的壹起追求和我們壹起的歸屬感。是班級活力和榮耀的象征。
壹個班級是否具有教育氣息，是衡量這個班級優劣的重要標準。在壹個明窗凈幾，富有極厚文明氛圍的班級中，全體學生會自發地形成壹股濃郁的學習風氣；學習和掌握豐富的現代科學文明知識；勇於探索，勇於創新，熱愛勞動，熱愛科學。
學會發現美，欣賞美，創造美；真誠地與同學和老師相處，友好地進行協作，促進並加快學生的社會化。同時，學生的道德情操也得到了熏陶。班級文明通過加強文明之間的互動，耳濡目染地使學生主動接受文明的熏陶，從而不斷提升個人境界。
在這樣壹種活躍向上、溫馨和睦的環境裏也會讓學生發生激烈的歸屬感，牽動學生自發地加入建造班級文明的行列，使班級文明的建造與學生的開展構成活躍的互動，取得教育的成功。
從古時的“孟母三遷”到“近朱者赤近墨者黑”，再到今日的“環境出人才”，無不證明了環境文明的重要性。
班徽的作用：
提高班級凝聚力。班徽是壹個集體的象征，它代表著壹個團隊的榮譽和精神。每個學生都會因為擁有這樣壹個標誌而感到自豪和歸屬感。
當學生們穿上統的校服，戴上同樣的班徽時，他們會感到自己不再是孤單壹人，而是屬於這個團隊中不可或缺的壹份子。這種認同感能夠促進學生之間更加緊密地聯系起來，增強班級凝聚力。