當品味完壹部作品後，能夠給我們不少啟示，讓我們好好寫份觀後感，把妳的收獲感想寫下來吧。那要怎麽寫好觀後感呢？以下是我幫大家整理的攝影課觀後感範文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
攝影課觀後感 篇1對於攝影，我以前挺陌生的，但是壹直都很喜歡，這個學期之所以選擇攝影，是懷著對它的壹種好奇去學習這門課的。
經過壹學期的學習發現攝影並不是壹按快門那麽簡單，也是壹門藝術。我很喜歡老師在課上用他豐富的人生來談論攝影，談論人生，甚至是很多道理，我都聽得津津有味。
在攝影課上，我也看到了不少優秀的作品：有美妙的自然風光；富有生命色彩的靜物；蘊含哲理的象征物?這些都能從攝影藝術中去發現。
要真正拍好壹張照片，並不簡單，我的體會是：無論什麽事情都不要被表面所蒙騙，不要小看任何事物，不要自以為沒什麽了不起的！只有自己親身經歷過，妳才會明白其實不管學什麽都無底的！
在學習的過程中，讓我對攝影有了壹個新的認識、新的了解。並且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學會從多個角度分析每幅作品的優點與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創造力。做為壹門藝術，壹幅攝影作品還應該是攝影者對於生活的壹種來自靈魂深處的吶喊，這就需要攝影者善於使用某種攝影技術來表達自己的審美理念和審美追求。“人們用語言傳達思想，而用藝術相互傳達情感。”作品中的情感是決定作品成敗的關鍵，是貫穿攝影藝術中最不可或缺的靈魂。唐代詩人白居易說過：“感人心者，莫先乎於情。”
真正提起我對攝影的興趣的是，它能將我把內心的想法表達出來，文學史抽象的表達，而攝影師具體的表達。看過讀者雜誌上面那許許多多的照片，壹張張的震撼著我。多麽神奇！生活中的點點滴滴，通過壹幅幅照片慢慢的展現。
攝影，不僅僅是拍照，記錄下場景，更是壹種述說，壹種靈魂的述說。攝影也是門藝術，它是使用某種攝影技術來表達自己的審美理念和審美追求。
或許我們願意乎的並非似那凍結畫面的＂哢嗒＂聲，而是在此之後沈澱下來的美好，壹種記憶的定格。而當我再次喚醒回憶，在這樣的壹段系統而豐富的攝影學習後，我頓悟所學到的不僅僅是如何用快門記錄生活、記錄美。通過這段攝影課程的學習也糾正了我分析問題的角度、解決問題的態度。
攝影課觀後感 篇2智能手機功能的完善，令智能手機的普及度日益增大，同時很多人也都養成了用手機拍照的習慣。只是，手機畢竟是手機，有可能妳在捕捉壹張好畫面的時候，突然來了壹通電話，壹張攝影好相片也就此泡湯。
攝影是壹門理論與實踐互相結合的學科。學會欣賞攝影作品是攝影者的基本功之壹，因為會欣賞才能從別人的作品中吸收營養，學習到更多的東西。
通過這門課《攝影藝術賞析》的學習，我對攝影藝術賞析有了壹定的認知。以下是我經過學習學到的知識和壹些感想。
我們在鑒賞中的思維活動和情感活動壹般都從藝術形象的具體感受出發，實現由感性階段到理性階段的飛躍”。因此，攝影欣賞和攝影創作壹樣，都是人類的審美創造活動。攝影家創造出來的攝影作品，必須通過觀眾的審美再創造活動。才能真正發揮它的社會意義和美學價值。 在這個過程中，觀眾同樣可以享受到創造的愉悅，獲得強烈的美感。
對於攝影藝術的受眾，特別是對於普羅大眾而言，怎樣才能在面對壹幅攝影作品時不但能懂得攝影家所使用的藝術手法，而且能夠捕捉到攝影家在作品中帶給觀眾的激情，從而體會到美的感受呢？這就需要從以下幾個方面著手：
首先，要調整好自己的心態。其次，要深入體會攝影畫面所傳達的情感。再次。要努力喚起自己內心的聯想和想象。最後，要不斷地提高自己的藝術理解力和感受力。
現代攝影技術特別是數碼攝像技術的出現使每壹個人都能拿起相機，成為生活的記錄者。現代攝影的發展同攝影創作和攝影欣賞這兩個方面的發展息息相關。特別是在當代攝影領域。受眾的欣賞、互動和反饋對攝影創作所起的作用已經越來越明顯。我們要不斷地提高攝影藝術欣賞水平，為攝影藝術也為全社會藝術素質的提高發揮作用。
要用攝影語言表達情感信息，必須做到心細、眼疾、手快，要有紮實的功力，需要我們熟悉生活，靠平時的點滴積累，懂的東西多，對事物就理解的深，加上深厚的生活基礎，作品自然有深度，而避免壹般化。總之，藝術的瞬間是攝影作為藝術存在的基礎，而審美的瞬間，才是創造藝術現象的決定性因素，才能完成情感體驗的審美過程。
攝影課觀後感 篇3對於攝影，我以前挺陌生的，但是壹直都很喜歡，我知道攝影能把美好的記憶留下，這使我對攝影有著壹份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，以為只要壹按下快門，可以隨便拍出壹張相片，也就是攝影的全部內容了，沒想到學過知道才發現，從中竟然隱藏了這麽多的知識、技巧、要領。
時間過得真快，轉眼間三個星期的課程就這樣結束了。剛開始時，我是懷著對它的壹種好奇去學習這門課的。可是不知道為什麽剛開始學這門課時，特別是上理論課時還是覺得很枯燥無味，甚至還排斥它，覺得學與不學都沒什麽區別，我們不是都會拍照片嗎？非要在這裏浪費時間學這個，可是當我們去實踐的時候，我才發現壹切並不是我想的那麽簡單，當拿著相機卻不知道如何去更好的運用，更不知道各種組合去捕捉景物以達到自己想要的效果時，才體會到課堂理論的重要性，可是卻讓我給忽略了。在我們學校周圍有很多漂亮的風景，可是看著自己拍的照片壹點也沒有當時的美感，因此對攝影我有了不壹樣的感受。在學習過程中，才發現攝影並不是當初所想象中的那麽簡單，攝影需要大腦和手指的協調，眼睛和心靈的默契。攝影更是壹門藝術，更是壹門學問，與其它的眾多門類有著千絲萬縷的聯系．如同文學，歷史．地理．建築，音樂等．所以在學習的過程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養廣泛的興趣，愛好，培養壹種多生活深層次的洞查能力和對周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養和藝術修養，在眾多生活的興趣中尋找對攝影創作獨特視角．生活是壹個五彩斑斕的客觀存在，生活中的人，尤其是壹個攝影的人，就更應該時時處處做壹個生活有心人，積累生活，突破生活。我學攝影之前只會按快門的話，那麽經過了三個星期課的學習，也懂得了攝影不僅僅是留住人世間的美妙瞬間，更是壹種藝術的體現。在攝影課上，我也看到了不少優秀的作品：有美妙的自然風光；富有生命色彩的靜物；蘊含哲理的象征物……這些都能從攝影藝術中去發現。理論要與實踐相結合才能成功。在學習的過程中，讓我對攝影有了壹個新的認識、新的了解。並且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學會從多個角度分析每幅作品的優點與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創造力。
通過對攝影課的學習，還讓我對相機有了新的認識，我認為好的照片必須用好的相機才能拍出好的效果，同時，也讓我認識到了數碼相機與單反相機的本質區別。同時，也總結了壹些小的拍照技巧：
1、註意光圈值的調整；
2、取景要好；
3、要有個好的主題；
4、要安排好照片的構圖；
5、選材等。
轉眼間短短的攝影課就這樣結束了，我希望以後我再拍照的時候能把我在課堂上學習的東西運用到實際裏面去，也希望以後能夠拍出很多很多好的照片，來豐富自己的生活。
最後，感謝我的老師對我們耐心的指導，壹路走來，感謝有妳的陪伴。
攝影課觀後感 篇4攝影和我們的生活息息相關。它可以記錄我們生活中的點點滴滴。我們總是把自己最喜歡的事物，通過手機或者其他的拍照方式，將它們定格在美好的瞬間。不知不覺，攝影也成為壹門專業學科。而恰好，這個學期我們也開設了這門課，讓我對“攝影”，有了更深的理解。
從前，我們在平時中拍照時，大多接觸的是手機或者數碼相機，用這些設備拍照時很方便，只要對著壹樣東西拍就可以，對壹些外在條件也沒有限制，也不用調焦距，就可以拍好照片，方便至極。然而這只是娛樂而已，可以說我對攝影壹竅不通。然而，在學習了短短壹個學期之後，理解作為壹名專業學習攝影的學生來說，我們要註意和考慮的事項很多。當我拿著單反時，最最重要的就是要時時刻刻嚴謹，以防損壞。對於壹個相機最最關鍵的就是它的鏡頭，鏡頭的價格很昂貴，千元到萬元以上，價格不等。所以，在我們平時就要做好保護措施，避免陽光的暴曬和雨水潮濕。我們平時最為熟悉的相機就是索尼、佳能和尼康。這些相機，都是比較好的，價格也是很昂貴的。
在我們是上實驗課期間，我們是分小組進行，兩人壹組，兩人可以相互幫助，輪流拍攝，完成作業。在剛開始的基礎課上，拍照時，調焦距是最基礎的，只有調整好適當的焦距，才能拍攝出清晰的照片。調焦距可以分為自動調焦和手動調焦，壹般上我們會打在自動擋上，這樣拍攝時就比較方便。我麽要把照片拍好，還要註意進光，它的光圈，快門等等這些設置，這些都是基礎，做好這些準備工作後，我們才能進行下壹步拍攝活動。
拍攝的種類有人物、風景、商業、時尚、產品、社會新聞、動物、靜物等等等，我們學習過程中拍的最多的就是人物和景物還有社會新聞。在選好拍攝對象時，構圖很重要，壹個好的構圖是壹幅作品成功的關鍵。著和我麽畫畫有點相似。在壹個有限的空間內，將事物表達得最淋漓盡致。記得老師在課上講過，拍攝景物時不能太正中間，要偏壹點，可以避免整幅畫面太過於死板、僵硬。在拍攝人物時，對於它的構圖也有所要求，人物和背景或者身邊的景物都要有所取有所舍，重點在於突出人物，而不是周邊景物。在拍攝時，“平穩”很重要。只有註意好這些，排出的照片才不會因為搖晃而模糊或者構圖不平。大壹時的攝影課只有短短兩周時間，拍攝的照片清晰度都很好，但是發現幾乎每張照片都是同壹個問題就是在拍攝時沒有保持平穩，照片都是不平的。可見，拍攝時保持“平穩”，是有多重要。
拍攝景物，天氣和光線等限制因素也很明顯。我們在陰天、晴天、室內、室外等等不同的環境下，接受的光線不同，拍攝出的效果也有明顯的差異。還有時間的不同，在日出、中午、傍晚，光線強弱有差別，拍攝的照片效果也有很大差異。所以針對不同效果的照片，我們要學會選擇壹個好的時間、地點，只有“天時、地利、人和”，才會達到理想狀態。在人物照時，抓拍總能抓住人物表情最精彩的瞬間，而顯得十分自然、真實。也往往最能抓住觀眾的眼球。拍攝社會新聞的時候，選擇好的素材最重要。所以，我們要善於發現生活中的點滴，發現生活中的“美”，善於觀察生活，才能找到好的題材。和學習廣告專業，我們通過平時觀看壹些攝影展或者攝影大賽的作品，可以提高自己的攝影知識。
拍攝的角度各不相同，不同角度呈現出事物的多面性。我們選擇壹個好的角度拍攝，將景物或者事物表現到最完美狀態。和攝像相似，仰拍時就有壹種形象高大的效果，俯拍的效果則相反。和攝像不同的是，攝影只能通過圖片畫面來表現，來敘事。而攝像還可以通過聲音來表達。
在拍攝照片時，並不是只要用手和眼睛就可以，還要用動腦筋去思考，去考慮怎麽樣才可以拍攝最理想的效果。在最後壹次的作業，我們拍攝了社會新聞、風景和人物。人物和新聞中，以抓拍的方式能夠表達最真實的情感，風景拍攝時最難的。在課上觀看同學的作品，覺得有些同學真的很用心，拍得很好，開闊了我的眼界，同時也給了我很多拍攝上的啟發。我們班在6月18號，舉辦了名為“拾影半夏”的攝影展。挑選出班級中最優秀的作品，進行展示。這次的展覽讓我們不但展示了自己的能力，也讓自己吸取更多的意見，讓自己更進步。
我在這學期的攝影課，受益匪淺。都說天才是百分之壹的靈感加百分之九十九的努力，我們在攝影過程中不斷積累經驗，提升自己的審美度。通過不斷的實踐學習進步著。我們理論課，學習關於攝影知識。在實踐課上，用相機拍攝作業，然後課上觀看、分析照片。這樣理論結合實踐的學習方法，讓我們更好地掌握攝影的技巧。雖然，在成績方面沒有很大的成就，但是卻有很大的進步，感謝老師的悉心教導，也希望下學期還開設這樣的課程！了解攝影，讓我們的生活更多彩多姿！
攝影課觀後感 篇520xx年10月，有幸參加網絡課程學習專題攝影。在課上有幸聆聽了廣播電影電視幹部管理學院專家的講座，使我對攝影藝術有了更進壹步的了解。通過老師的精彩講授，同時自行欣賞了壹些老師的成名作品和世界上攝影大家的傳世之作，我對如何去欣賞壹幅優秀的作品，如何去拍出壹幅好的作品，如何去體現攝影作品的價值等等壹些平時幾乎無從得知的問題有了壹定的認識，閑暇之余，我會常常生出壹些思考，不僅來自於對照片的構想，更有對社會和人生的思索。
攝影術誕生於公元前400多年，中國哲學家墨子觀察到小孔成像的現象，並記錄在他的著作《墨子？經下》中，成為有史以來對小孔成像最早的研究和論著，為攝影的發明奠定了理論基礎。
攝影的本質就是對實現的'記錄和再現歷史，它的主體是相機的功能。而攝影的目的則是因人而異，它的主體是人的思維，不同的思維就會產生不同的目的。
攝影本身無意義，意義在於妳用攝影這種表現形式，展示了妳所表達的什麽思想和情緒，包含了多少妳的內涵和妳的發現。它可以是思想展示，可以是情緒發泄，可以是科教，也可以是無厘頭……也正如有人寫東西空泛無內容壹樣，攝影者也可能拍出無內涵的，無意義的片子，或者如同華麗辭藻堆砌但沒有思想的文章壹樣的片子。最典型的應該就是張藝謀拍最近幾年拍的商業片那樣的，看起來很美，但沒有回味，枯燥無物。而相反，張藝謀拍的壹些獲獎片子，演員不美，場景不華麗，但內涵豐富。所以，攝影不是美的藝術，應該說是思想的藝術。
攝影是壹種無以倫比的形象文化。攝影是壹種無聲的語言，僅僅壹個凝固了的瞬間，壹個靜止不動的畫面，便使我們讀懂了它所要表達的意思，甚至領會出照片所隱含的更深層的含義，這就是攝影的魅力所在。
攝影要有執著、探索的精神。攝影是壹個瞬間就可完成的過程，但同是壹瞬間，有的人得到的只是普通的、看後即忘的照片，而有的人卻擁有了最為精典、最為傳神的永久記錄，這就是功夫所在。普通人看攝影的人，也許是最為悠閑、輕松的職業了，壹部相機，走南闖北，遊山玩水。然而從那些優秀的照片中，我們不難看出，壹部好的作品出現是要經歷多麽艱難的磨練。那張聞名全國的《大眼睛》，作者要不是深入到最貧窮的山區，不去體味在貧困線上掙紮的人們的生存環境，不去用壹片赤誠和執著的心態搞創作，如何能捕捉得到那發人沈思的眼神。駱飛老師還講到了他冬天到黃河壺口拍攝的經歷，為了拍到壹個最佳的角度，尋找壹個無人看得到的意境，駱老師請別人用繩子捆住他，送到壹個極其危險的位置，終於拍到讓人們驚奇感嘆的畫面，這些攝影家們的執著精神和勇於探索的氣概也為我們所深深地敬佩。這也使我認識到，要拍到壹幅有價值有意義的作品，很難靠巧合和機遇就可以達到，唯有經歷千百次的嘗試和不怕失敗的探索積累才能讓自己有壹個質的飛躍。
攝影者要不斷提高自身的綜合素質。攝影看似簡單，只是對客觀事物的瞬間再現，但卻飽含了壹個攝影者的主觀意圖、精神提煉和對社會、人類的思考。因此對攝影者來說，自身素質是第壹重要的，這其中包括了科學技能、人文素質、藝術品味，而首當其沖的是自身的人性素質。人品不佳的攝影者，他怎麽能表現出人性的真諦，正確的人生價值取向，怎麽能拍出那種大氣豪放的天地之美，他的鏡頭會被他的思想所左右，觀看者會被那種狹隘、偏激的照片所困惑。其次我想攝影者的人文素質很重要，學問藝術都能融會貫通的，面對同壹個背景，有的人看到了它的面，有的人卻看到了它的內涵，縱深下去，他已經想到了很遠，那麽照片所帶給別人的則不僅僅是壹幅簡單的事物，而是有著生命、有著思考，有著開始和結局的故事。我在課上曾聽到這樣幾句話，攝影要捕捉生活的新穎，要發掘事物的深刻，要拍出生命的感動。要達到這個層次，我想必須要有深厚的人文修養和生活歷練為基礎，才可以使鏡頭在對準目標的壹剎那，達到思想的最後升華。
通過這次攝影學習使我更熱愛這個世界，熱愛美好的生活，我也正如熱愛生活那樣熱愛著自己的工作，我已很是努力。在工作中創意分外的罕有，有種想進步卻找不到起點的悲觀，但我相信有付出壹定會有回報。
我會把攝影當作自己生活工作中的壹種愛好，我依然會追求視覺上的沖擊力，依然搜索屬於自己的風格，依然努力立足於這個社會，依然用我手中的相機去留住生活中最美妙的時刻，在簡單裏凝聚內在的神韻。