幼兒感恩活動方案

　為確保活動順利開展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麽大家知道活動方案怎麽寫才規範嗎？以下是我為大家收集的幼兒感恩活動方案（通用11篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒感恩活動方案1

　壹、指導思想 ：

　為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升幼兒的思想素質，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結合11月23日的感恩節，進行壹次感恩節活動，以此增進幼兒與父母之間的情感。

　二、活動目標 ：

　1、知道感恩節是表達謝意的日子，通過以“妳養我長大，我陪妳到老”為主題的感恩活動，培養孩子感恩父母之心。

　2、學會懂得感謝父母對自己的悉心呵護，培養孩子尊重父母，激發感恩父母的情感。

　三、活動準備 ：

　1、各班自擬感恩活動內容，邀請班級家長若幹名。

　2、各班制作感恩節海報貼在醒目處。

　3、班級感恩主題活動環境布置。

　4、感恩節當天活動播放感恩歌曲，營造氛圍。

　四、感恩節班級主題活動：

　妳養我長大，我陪妳到老

　五、活動安排

　活動時間：20xx年11月23日星期四

　活動地點：大閘幼兒園，班級教室

　六、活動結束 ：

　1、感恩節活動新聞發布教育網。

　2、每班精彩照片布置主題墻。

　3、感恩教育：感恩節雖然結束，但是我們要擁有壹顆感恩的心，去關註身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做壹個懂得說謝謝、知道表達感恩的人，就如天天是感恩節。

幼兒感恩活動方案2

　壹、開放日時間：

　11月xx日感恩節（本周四）上午7：40——11：00

　二、開放班級：

　托壹班、小壹班、小二班、小三班、中壹班、中二班、中三班、大壹班、大二班。

　三、開放要求：

　1、來園家長需保證身體健康。

　2、為保證安全，避免擁擠，每個家庭最好是壹名家長參加，最多不能超2名，以保證各項活動的正常進行。

　3、在老師上課過程中，請將電話置於靜音。如接聽請到室外，避免分散孩子註意力。

　四、特別說明：

　每個家長都希望看到自己的孩子是最優秀的。總結我園幾次進行的開放日活動，因幼兒年齡及心理特點（特別是小班幼兒）使然，妳在開放日所看到的孩子表現會與平日有所不同甚至較大差別，會有依戀、哭鬧、任性、註意力分散等情況，當家長遇到此類情況時，請保持冷靜，不要當眾批評孩子，更不要發火！此時，接納與理解是孩子們最渴望得到的！

　五、活動流程：

　（1）晨間活動：7：40——8：00

　（2）早餐時間：8：00——8：30

　（3）區域活動：8：30——9：00

　（4）教學活動壹：9：00—9：30

　（5）教學活動二：9：30—10：00

　（4）感恩節律動、早操活動及戶外遊戲活動：10：00—10：30

　（5）大中段幼兒、家長、老師集體”愛心傘“作畫。小托段進行“瓶子變變變”親子制作。

　六、活動結束：

　上午11時活動進行完畢，家長開放日結束。

幼兒感恩活動方案3

　我班孩子的平均年齡為3-4歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要註重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是壹種人文教育，又是壹種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。

　壹、感恩。

　現在的許多孩子沒有壹顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連壹聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的壹種悲哀。

　二、活動目的

　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植壹種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以壹顆感恩的心去面對。

　三、活動時間：

　20xx年11月xx日，11月的第4個星期四是感恩節

　四、活動地點：

　小壹班教室

　五、活動準備

　1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲等。

　2、幼兒園環境布置。

　3、制作賀卡的材料。

　六、活動過程

　1、向孩子介紹感恩節的來歷。

　2、讀壹篇《感恩的心》故事。

　3、欣賞《感恩的心》歌曲。

　讓孩子們用心去感受每壹段旋律，每壹句歌詞。讓我們壹起用壹顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。

　4、做壹張卡片，說壹段祝福，將感激銘記心中。小朋友和老師壹起通過手工制作，剪出壹個心形，知道要感恩的人有很多，到媽媽來接時與媽媽用印泥（紅色）用大拇指印個心形出來，並把制作好的卡片貼在題板上。愛爸爸媽媽，擁抱爸爸媽媽。說壹句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助拍照下來，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛妳們。

幼兒感恩活動方案4

　大班活動時間：

　30號上午舉行

　活動內容：

　（壹）室內：親子制作海報

　（二）室外：閉幕式

　1、主持人宣布活動開始。

　團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；

　讓愛心在我們之中傳遞；感恩妳我，真情成長!

　2、情景劇表演《感恩節的由來》

　3、請壹名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

　4、全場“愛的傳遞”。

　5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

　小班活動時間：

　29號下午

　活動流程：

　(壹)、室內

　用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

　(二)、室外

　1、兒歌表演《我愛家人》。

　2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

　3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

　中班活動時間：

　11月29日上午

　活動流程：

　(壹)、室內

　1、語言：猜猜我有多愛妳；

　2、親子制作：感恩大餐。

　(二)、室外

　1、團隊愛的宣言：

　愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；

　2、情景劇表演《感恩節的由來》；

　3、請壹名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義；

　5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上；

　6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

　後續活動

　1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。

　2、活動各類資料的整理與歸檔。

　3、活動反思與小結。

幼兒感恩活動方案5

　活動主題：

　小小寶貝，知感恩

　活動目的：

　1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

　2、通過為他人做事、說感謝的.話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　活動時間：

　11月的第四個星期四下午4點

　活動地點：

　某某幼兒園大廳。

　活動前期準備：

　1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　2、各班征集“感恩箴言”。

　3、整理寫給家長的“感謝信”。

　4、園所環境布置：黑板、海報等。

　5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　6、表演《感恩的心》手語學習。

　7、布置感恩互動墻。

　活動大致內容：

　壹封感恩的信——致全園家長的感謝信

　壹首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》壹個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”

　壹次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

　壹句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

　壹個感恩的故事——老師講述壹個故事

　壹面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻

　壹段DV錄像——幼兒在家中的表現（給父母爺爺奶奶的壹個擁抱或是親吻）

　活動過程：

　1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。

　2、各班可根據幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶壹只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，壹天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以制作並互贈愛心卡。

　3、4點開大門後，發放老師給家長的感謝信。

　4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

　5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

　6、帶領孩子來欣賞感恩墻。

幼兒感恩活動方案6

　壹、活動目標：

　1、了解感恩節的由來及其習俗，懂得感謝，尊重他人。

　2、會主動向家人問好，表達謝意。

　3、欣賞感恩節的詩歌，學唱歌曲《感恩的心》。

　二、活動準備：

　音樂磁帶/錄音機感恩故事

　三、活動時間：

　11月第四個星期

　四、活動地點：

　班級內、

　五、活動過程：

　1、給幼兒講述感恩節的由來。

　2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什麽事。

　3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

　4、教幼兒學唱《感恩的心》。

　5、讓每個幼兒都學說壹句感恩的話，比如：xx我愛妳，xx您辛苦了……

　6、讓幼兒回家對自己家人端上壹杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務，唱《感恩的心》。

　六、活動延伸：

　讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務，根據家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。

幼兒感恩活動方案7

　壹、活動的過程。

　1、引導幼兒了解感謝節的由來，西方國家在感謝節日有什麽習慣。

　2、通過這次感謝節活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關心和尊重他人。

　3、幼兒在教室裏，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。

　4、幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

　二、準備活動。

　1、各班教室內的感恩節環境布局。

　2、準備感恩節活動的相關工具。

　3、幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。

　4、感謝節禮物，活動結束後，各班教師有序分發。

　5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。

　三、活動的過程。

　1、教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。

　2、教師組織家長和幼兒壹起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌後采訪個別家長說感謝之心。

　3、家長和幼兒壹起做感恩節的手工愛樹。

　4、感恩節遊園活動，參加感恩節宴會。

　(1)教師在教室內準備感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領家長和幼兒壹起做水果沙拉。

　(2)在宴會上，也可以準備小吃，供家長和幼兒吃。

　5、家長和幼兒壹起吃自己做的水果沙拉。

　6、活動結束後，家長和幼兒回班老師那裏收到感謝節的禮物。

幼兒感恩活動方案8

　壹、活動目標

　1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

　2、通過故事和談話，體會她人對妳的幫助，並運用自己的方式回饋別人對妳的愛。

　3、初步培養感激之情、感恩之心。

　4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

　二、活動重難點

　重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。

　難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

　三、活動準備

　1、音樂：感恩的心，多媒體課件。

　2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

　四、活動過程

　（壹）引發興趣

　1、教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》

　問題：

　①小螞蟻口渴了，誰幫助了它？

　②小女孩遇到了什麽困難？

　③小螞蟻又是怎麽幫助她的？

　2、教師小結

　小螞蟻心中有壹顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻壹樣，去幫助別人。

　（二）遷移經驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景

　1、說壹說自己在家裏、幼兒園裏都得到了誰的幫助？

　2、教師出示清潔工圖片

　問題：

　①她們是誰？在幹什麽？

　②如果沒有她們，我們的城市會變成什麽樣子？

　3、出示交通警察圖片

　問題：

　①他們是誰？在幹什麽？

　②如果沒有他們，我們的城市又會變成什麽樣子？

　4、教師小結

　清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想壹想，我們該送給他們什麽禮物來表示我們對他們的感謝呢？

　（三）示範、講解做賀卡的方法

　1、老師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊？大家壹起來看壹看，老師已經做好了幾張賀卡，妳們看看，我是怎麽做的。

　2、教師操作，把幾張卡粘在壹起，就可以把它做成壹個更好看的像燈籠壹樣的賀卡了！

　3、老師：恩，小朋友們都非常聰明，待會妳們做的時候可以和老師做壹樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能幹，可以做出不壹樣的？

　4、幼兒制作賀卡，教師巡視。

　5、展示作品，妳想送給誰？說壹句感恩的話。

　（四）活動結尾

　播放音樂《感恩的心》，壹起做動作，結束本次活動。

幼兒感恩活動方案9

　壹、活動背景

　感恩節（Thanks giving Day）是美國和加拿大***有的節日，由美國人民獨創，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四，並從這壹天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節時間不同，10月第二個星期壹。像中國的春節壹樣，在這壹天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始於1879年，是在每年10月第二個星期壹，與美國的哥倫布日相同。

　二、活動主題

　感恩妳我，真情成長

　小班：親親壹家人

　中班：讓愛住我家

　大班：感恩的心

　三、活動目的：

　“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是壹種情感教育，生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂於助人、感恩圖報的傳統美德，記載著數不盡的感恩故事。

　然而，隨著社會經濟的發展、社會環境變得冷漠，且孩子大多數都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每壹個教育契機，對孩子進行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結合感恩節將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園***育的家長之“人和”，我們開展了壹系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關愛的人心存感激。

　四、活動前準備：

　老師篇：

　1、進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

　2、學唱《讓愛住我家》。

　3、學習《感恩節的由來》。

　幼兒篇：

　1、小、中、大班學唱。《讓愛住我家》(年級組長負責)

　2、畫壹幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

　家長篇：

　1、學唱《讓愛住我家》。

　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

　五、活動流程：

　小班段：教師讓幼兒了解感恩節，知道感恩節的來歷和食物，並請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得壹提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最後教師用最最樸實的語言總結長輩為我們的付出，激發起幼兒對父母的感恩之情。

　中班段：利用重陽節的教育契機，讓敬老愛老的傳統美德深入孩子們的心靈。在重陽節到來之際，通過介紹重陽節，為爺爺奶奶表演節目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導孩子們萌發尊重長輩、關心，體貼長輩的意識。最後，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領和進步，為活動畫上了圓滿的句號。

　大班段：通過回憶感恩節和重陽節的知識和精神，組織孩子們談談自己想感恩的人引出主題，並且將感恩的範圍擴大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡並送給最想感謝的人，並用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

　六、家庭作業

　1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。

　2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

　七、家園互動

　給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達對他們的感恩之情。

幼兒感恩活動方案10

　壹、活動名稱：

　愛心之旅走進敬老院

　二、活動地點：

　敬老院

　三、活動時間：

　20xx年11月xx日（感恩節）

　四、活動準備：

　1、提前聯系好敬老院，與負責人溝通好取得信任與配合。

　2、與家長溝通好，讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水壹瓶、隔汗毛巾。

　3、幼兒自制的愛心卡片。

　4、準備面包機壹臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。

　5、園方準備園車壹臺。

　6、安全準備：活動前培養幼兒外出安全規則，請好義工家長壹起來維護孩子的活動安全。

　五、活動流程：

　9：00前準備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責任。

　1、坐車到達目的地。

　2、整隊再次交待規則和流程。

　3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。

　4、為老人送愛心禮物、愛心卡。

　5、為老人送上我們的節目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

　6、給老人送祝福。

　7、與老人***同合影留念。

　8、坐車返回幼兒園。

幼兒感恩活動方案11

　活動背景：

　每年的11月的最後壹個星期四是壹個特殊的日子——感恩節（本月的xx日）。“受人滴水之恩，當以湧泉相報”，古往今來，中華民族就壹直秉承樂於助人、知恩圖報的傳統。感恩節日益接近，為了讓幼兒了解感受國外這特殊的節日，我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領域認知、技能的學習，讓幼兒學會表達自己的愛，並懂得感謝、感激。

　活動時間：

　11月13日——11月23日

　活動對象：

　美地園高幼組幼兒以及老師

　活動宗旨：

　1、認識西方節日“感恩節”風俗習慣，感受西方文化，感受異國的不同風俗文化。

　2、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。

　3、通過系列活動，欣賞故事、圖片，參與合作遊戲，手工制作等方式，培養幼兒互幫互助，合作與分享，增進幼兒間的友誼，促進同伴間的交往。

　4、在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣，培養孩子感恩的心：具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣，感受節日的快樂氣氛。

　活動課程推薦：

　用語言、藝術的形式表現自己的節日感受，利用廢舊材料（紙盤、卡紙、飲料瓶），進行創意制作，感受感恩節，在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣，促使幼兒“敢說、樂說”自信大方交流美語。

　語言：我愛我家