制作步驟：
第1步：家長和老師們可以在白紙上面打印好數字，這樣方便孩子來制作，當然由孩子自己寫數字也是可以的。
第2步：在光盤的正面貼上圓形的紙板。
第3步：光面也是壹樣，並且要貼上數字和上面的鬧鈴。
第4步：用圖釘固定好分針和時針，紮到中間紙板上固定好，壹定要固定牢，避免傷到小朋友。
第5步：最後，用紙板剪下壹個底座，這樣小鬧鐘就制作完成啦。
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孩子做手工的好處
1. 增加大腦神經元連接
孩子的大腦正處於高速發展的階段，幾十億個神經元正在相互建立聯系。而感官刺激（聽看聞觸味）讓這些神經元的突觸處於興奮狀態，從而刺激他們不斷連接在壹起。
而手工中正好會用到孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺。用手指捏、壓等動作可以增加孩子的觸覺敏感，將各種顏色和材料混合起來，或者用想象力作畫能夠增強孩子的視覺敏感。
像這個五感熱氣球，用五顏六色的彩紙，嘩嘩作響的響紙，各種觸感的材料以及在醋裏浸泡過的彩米制成，在制作的過程中把孩子的五感全部充分調動起來了。手提袋裏面還可以裝些糖果，這下連味覺也刺激到了。
氣球底層用壹次性餐盤或者直接把卡紙剪成圓形就可以了。
2. 增加大腦容量
根據國外的壹項研究，小時候多接觸藝術類的活動（手工、繪畫、音樂等）能夠提升大腦的容量。可以這麽說，大腦就像壹塊肌肉，要想增加肌肉力量就必須要靠各種鍛煉。而手工類的活動可以讓大腦變得活躍，從而起到刺激大腦的作用。
壹些開放式的手工就可以達到鍛煉孩子大腦的作用。像黏土和剪貼紙這類的手工就是典型的開放式手工，用材簡單，沒有固定的因果結果，可以通過孩子的想象力創造出各式各樣的形象。
比如下面這個圖片示例，把彩紙剪成各種形狀，然後把這些形狀拼湊在壹起形成壹幅幅剪貼畫。
3. 提升雙邊協調能力
雙邊協調能力是孩子身體左右兩側的協調能力。良好的雙邊協調能力能夠提升左右腦之間的信息互換能力，也就是讓孩子的反應更加迅速和機敏。?
大腦的反應速度，除了體現在問題解決能力上，還體現在日常生活中的寫字、系鞋帶等，也就是我們平常說的動作麻利。
想要鍛煉雙邊協調能力，就必須多讓孩子做同時用到兩只手的手工。比如，剪紙的時候，壹只手拿著紙，另壹只手用剪刀剪。或者做簡單的縫紉，壹只手用手指把布固定好，另壹只手拿針線縫。另外，各種折紙類的手工也可以起到同樣的作用。
舉個縫紉手工的例子，像這個手工還能夠同時讓孩子學習英文。
4. 提升手腦眼協調能力
精細動作不僅能增加手部的靈活性，而且還能促進手腦眼的協調能力。美國兒童保育委員會指出，精細動作發育得好的孩子在讀寫能力、數字能力和生活自理能力上都遠遠超過同齡孩子。如果孩子學習樂器的話，良好的精細動作發育能夠讓孩子更快入門。
鍛煉精細動作，最好就是讓孩子多用筷子夾彈子，或者用黏土捏出各種形狀，或者用剪刀剪出各種形狀。
比如讓孩子用剪紙制作披薩的手工。材質可以用彩紙，也可以用布條。