作為壹名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麽優秀的教案是什麽樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園秋遊活動教案（精選8篇），僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒園秋遊活動教案1目的：
1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，感受大自然的美。
2、培養幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂。
秋遊安排：
時間：20xx年11月20日
地點：南門橋
班級人員安排：
秋遊要求：
1、充分認識做好秋遊安全工作的重要性，牢固樹立“安全第壹”的思想，秋遊活動前在本班開展壹次安全教育活動，強化幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
2、各班精心設計、組織好秋遊活動，確保秋遊活動安全、有序，豐富、有趣。
3、提前將秋遊活動的相關內容、要求通知家長。
並請家長為孩子做好如下準備：
（1）、穿戴寬松、舒適，便於運動的衣、鞋。
（2）、背壹只大小合適的雙肩背包，內裝少許零食。
（3）、每人準備壹個裝垃圾的袋子。
秋遊準備：
1、確定路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。向幼兒宣傳活動中應該註意的安全事項。
2、準備壹些塑料袋，餐巾紙。交代幼兒做到不亂丟垃圾，要保護環境。
3、準備照相機壹臺。
秋遊過程：
1、幼兒手拉手走到目的地。
2、教師帶領孩子觀賞秋天的景色。
3、組織幼兒遊戲。
（1）揪尾巴。
（2）找朋友。
4、大家***同分享零食，幼兒自由活動。
5、合影留念
6、帶壹些秋天的花草樹葉回幼兒園。
幼兒園秋遊活動教案2活動目標：
1、感受欣賞秋天裏大自然的美景，體驗郊遊的樂趣。
2、觀察並發現秋天的特征及秋天裏人們的活動。
3、有熱愛大自然的情感，知道愛護環境。
活動準備：
1、選擇好郊遊地點，確定線路，選擇的地點盡量靠近果園或養雞、養豬場或農村的菜園等地點。
2、帶塑料瓶、撈網、小鏟子等。
3、穿輕便服裝，帶少量食物、水、風箏等。
活動過程：
壹、出發前做簡短談話，明確外出的任務和要求。
（1）教師：今天我們到XX地方去旅遊，大家去找壹找，看壹看秋天是什麽樣子的，回來後請大家談談妳看到了什麽。
（2）教師：秋天的景色是很美的，我們該怎樣對待美麗的花草樹木？
（3）教師：我們和別的班上的小朋友壹起坐汽車時應註意什麽？我們過馬路時應該註意什麽？
二、沿指定地點，帶領幼兒觀察欣賞秋天的景色。
到達地點，按計劃路線組織幼兒觀賞重點景物。
（1）觀察田野裏的花及農作物，鼓勵幼兒用語言形容、想象、比喻等。
（2）觀察秋天的樹葉，帶領幼兒揀樹葉，並收集外形比較好看的樹葉。
（3）揀起被遊人丟棄的垃圾，維護大自然或公園裏的美好環境。
三、組織遊戲：尋寶活動。
在樹叢中、石頭下尋找壹些教師事先放好的小紙條等，按紙條指示完成任務，得到壹份小禮物。
四、圍坐在草坪上休息，吃點心。
提醒幼兒註意保持衛生，垃圾要放入垃圾箱。
五、自由活動。
放風箏、寫生、踢足球等。
因為選擇了附近的田野作為郊遊的地點，所以，孩子們是排好隊步行的。
活動反思：
剛開學，就有小朋友問：“老師，我們什麽時候出去郊遊啊？”今天，秋高氣爽，孩子們拉著好朋友的手，走上了郊遊的道路。壹路上，秋天的花先吸引了孩子們的註意，再是隨風飄落的樹葉，也讓孩子們回味了常綠樹和落葉樹的概念，他們興高采烈地唱著歌，念著兒歌，惹的行人紛紛回頭。我也發現，孩子們升入中班後，自我保護能力得到提高了，能自己註意觀察道路情況，還能關心到同伴。總的說來，孩子們非常喜歡類似的親近大自然的活動。
幼兒園秋遊活動教案3運動目的：
1、引誘孩子們回想秋遊時的痛快景象，並經由過程攀談與搭檔分享本身其時快活的心境。
2、與搭檔們說說秋遊裏最喜好的。
運動預備：
水彩筆，丹青紙。
運動引導：
1、引誘孩子們自動地與搭檔交換、分享秋遊時最痛快的事和快活的心境。
2、勉勵本領較弱的孩子到團體眼前報告本身的設法主意和感覺。
3、讓孩子們將本身的設法主意和感覺用繪畫的情勢來表達。
運動反饋 ：
1、孩子們提及秋遊運動都十離開心，能勇敢地表達本身的設法主意、感覺。
2、在繪畫作品中、發明孩子們大部門畫的是恐龍館中產生的事。可見孩子們對恐龍的機密非常感愛好。
幼兒園秋遊活動教案4活動目標：
1、引導幼兒愉快的參與秋遊前的準備活動，能集中註意力聽老師說話，記住遊戲規則。
2、鼓勵幼兒能用普通話說出自己所拿食品的名稱。
活動準備：
1、與幼兒人數相等的塑料小提藍若幹，小兔頭飾若幹。
2、橘子、小面包、樂百氏奶、果凍等（數量與幼兒人數相等）
活動過程：
壹、師生***同扮演角色，引起遊戲的興趣。
指導語："今天老師做兔媽媽（帶上頭飾），誰願意做我的兔寶寶？"、"兔寶寶們帶上帽子（頭飾）"、"待會兒和兔媽媽壹起去公園好嗎？"（幼兒各自帶上頭飾）
二、聽說練習。
1、幼兒說出自己喜歡吃的食品："秋天到了，公園裏開滿了五顏六色的菊花，可美啦，咱們壹起去公園秋遊，帶些什麽吃的東西去呢？"（幼兒各自講想帶去的食品名稱）
2、幼兒說老師準備的`食品："兔媽媽也為妳們準備了好多食品，看，都有些什麽呢？"（出示食物，讓幼兒邊看邊講，然後請個別幼兒講食物的名稱，註意發音的正確）
3、幼兒按指令取食物。
（1）"有這麽多好吃的東西，怎麽帶去呢？寶寶們，不用著急，兔媽媽已為每人準備了壹只籃子，讓妳們盛放吃的東西"（各自從椅子下取出小籃子）
（2）"待會兒，請妳們每人拿壹個橘子，壹只面包，壹瓶酸奶和兩個果凍放在籃子裏，看誰記住了！"、"兔媽媽讓妳們拿什麽呀？"（教師及時表揚聽的仔細的幼兒）
（3）"請兔寶寶按媽媽說的話去拿吃的東西，看誰拿對了"（幼兒分散著去取食品，教師觀察幼兒取物的情況，發現有錯，不急於馬上糾正）
三、幼兒互相檢查聽話取物的情況。
1、"兔媽媽也準備了壹些食品，看，誰和兔媽媽拿的食品是壹樣的？"（幼兒相互檢查自己籃子中的食品，是否按要求拿對了）
2、"如果妳多拿了壹樣吃的東西，別的小兔就少了壹樣食品，怎麽辦呢？"（請拿錯的幼兒進行互相調整）
四、出發去公園。
1、"小兔子們已經帶好了食物，現在準備出發！"（幼兒在愉快活潑的音樂伴奏下，開著小汽車去室外）
2、觀察公園的菊花，並在草地上鋪上塑料布進行野餐
幼兒園秋遊活動教案5活動目標：
1、初步學唱歌曲，知道ABA的結構類型，並學習用"跳躍地"和"連貫地"兩種方式來表現歌曲。
2、感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗與朋友結伴表演的快樂。
3、知道秋遊的時候應該帶些什麽，應該註意什麽。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重點難點：
活動重點：學唱歌曲《郊遊》，知道ABA的結構類型。
活動難點：並學習用"跳躍地"和"連貫地"兩種方式來表現歌曲。
活動準備：
課件《秋遊》。
活動過程：
壹、引入
妳們郊遊過嗎？去了哪裏？玩了些什麽？
二、學唱歌曲《郊遊》
1、整體欣賞歌曲，感受歌曲優美的旋律。
歌曲裏小朋友郊遊時快樂嗎？他們是怎麽郊遊的？看見了什麽？
2、幼兒理解歌詞的含義，並學唱。
妳們發現歌曲裏有相同的地方嗎？
3、教師播放歌詞獨白，讓幼兒壹句壹句學念歌詞。
這首歌裏唱到白雲怎樣？陽光怎樣？青山、綠水怎麽樣？
4、整體播放歌曲欣賞，大家壹起唱。
妳們發現中間部分和前後重復的地方有什麽不同？妳們唱什麽歌的時候也運用了這兩種方式？
5、分小組壹句壹句交替唱，教師可自編壹些動作加到歌曲裏，增加趣味性。
三、討論秋遊中應該帶什麽，應該註意什麽
應該帶壹些適合戶外活動東西，如：礦泉水、餅幹、毛巾、背包等；而不應該帶零食、玩具等。
活動反思：
這不僅僅是壹次音樂活動，通過孩子對歌詞的深入理解，讓孩子意識到：和朋友在壹起遊玩的快樂。這是壹個非常好的社會性教育素材，讓孩子在唱壹唱、跳壹跳的過程中，通過自身的情感體驗，萌發和同伴積極交往的良好社會性。在教學時還可以配上壹定的肢體動作，幫助幼兒理解歌詞。如還是沒有掌握，那麽在平時的安靜時間，老師帶著多唱幾遍。
幼兒園秋遊活動教案6活動目標：
1、學會觀察、發現實物的特征，並能根據實物的壹個***同特征進行分類。
2、用遊戲的方法培養幼兒學習數學的興趣，體驗分類活動帶來的快樂。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
1、4種水果（蘋果、梨子、獼猴桃和橘子），4種零食（糖果類、牛奶類、餅幹類水果凍類）。
2、大筐2個，托盤8個，貼有標誌的托盤20個。
3、鼓壹個。
活動過程：
壹、以談話的方式導入，引起幼兒對活動的興趣。
師：“秋天是個美麗的季節，陳老師今天買了很多的東西要帶妳們去秋遊，開心嗎？”
幼兒按照男女不同排成兩隊。
師：“現在陳老師請妳們排成兩隊，男孩子壹隊、女孩子壹隊我們到大教室裏先把去秋遊的東西準備起來。”
二、按照水果的名稱進行第壹次分類。
1、出示水果讓幼兒認識。
教師將自己水果拿出來讓幼兒認識。
師：“陳老師買來了很多的東西，妳們看看這些是什麽？”
（幼兒自由討論）
師：“那妳們喜歡什麽水果，妳來說說？”（請個別幼兒回答）
2、給水果分類。
師：“我們現在和這些水果寶寶來做個好玩的遊戲，請壹個小朋友上來把這些水果寶寶分壹分，蘋果跟蘋果放在壹起，橘子和橘子放在壹起……”
（請個別幼兒上來操作）
幼兒操作完後問：“妳是怎麽分的？”
（蘋果和蘋果放在壹起、橘子和橘子放在壹起……）
小結：剛才他的這樣分水果是根據水果的名稱不同來分的。
三、根據零食的壹個***同特征進行第二次分類。
1、出示零食教師壹壹出示零食讓幼兒認識。師：“除了這些水果外，陳老師還買來了很多的小零食，我們壹起來看看。”
（幼兒自由討論）
師：“好多好吃的零食，妳們喜歡嗎，妳最喜歡吃那種零食？”
請幼兒找找老師手中食品的好朋友。
2、個別幼兒給零食分類師：“我們要跟這麽多的零食玩遊戲啦，誰來把這些零食分分家，好朋友和好朋友在壹起。”
幼兒操作完後問大家：“妳們說壹說他是怎麽分這些零食寶寶的？”
（個別幼兒回答）
然後問分的那個幼兒：“現在妳告訴大家妳是根據這些零食的什麽特征來分的。”
小結：他們這樣QQ糖跟棒棒糖在壹起，純奶和酸奶在壹起……是根據零食的種類來分的。
四、幼兒集體操作，第三次分類
1、教師講解操作的方法，師：“這裏還有很多的零食和水果要和大家來做遊戲，請妳們壹起合作幫它們分分家。現在請四個好朋友壹組，我在每壹組的中間放了壹大筐的水果和零食，在旁邊放了幾個小筐，請妳們把它們分分家。
2、教師講解示範操作方法。
2、幼兒集體操作，教師巡回指導。
3、檢驗師：“現在我們壹起來看壹看，說壹說。”分別請兩組的幼兒上來跟大家壹起檢驗。
五、遊戲《找朋友》
1、教師講解遊戲玩法，師：“這裏有好多的水果寶寶和零食寶寶跟妳們做朋友。”
幫個別幼兒帶上胸飾問：“妳現在是什麽寶寶了啊？”（我是蘋果寶寶）師：“對了，妳說的真好，現在妳們帶上什麽胸飾就是什麽寶寶了。我現在請兩個小朋友上來給這些寶寶分壹分，鼓聲開始的時候，我們就去把壹樣的朋友拉在壹起，鼓聲壹停的時候看誰又快又對。”
2、幼兒遊戲壹次，教師或幼兒去檢驗。
3、遊戲數次後結束，幼兒回教室。師：“我們玩的真開心，接下來還有更高興的事情，我們回教室檢查完3組的實物後，裝好後就可以去秋遊了哦！跟老師們說再見吧。”幼兒離開活動室。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
幼兒園秋遊活動教案7教材分析
在美麗的秋天裏，大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出壹幅美麗的畫卷：多彩的樹葉、盛開的菊花、豐收的果實。引導幼兒通過商量制訂秋遊計劃，準備秋遊物品，培養做事的計劃性；指導幼兒觀察秋天的環境變化，感受大自然的美好，從而陶冶性情並充分體驗遠足的快樂。
活動目標
1、嘗試自主制訂出遊計劃並按照計劃準備物品。
2、能連續行走1、5千米左右，能聽從指揮、遵守規則，有壹定的自我約束能力。
3、欣賞秋天的美好景色，體驗遠足的快樂。
活動準備
1、教師考察好秋遊路線，與家委會協商並征集家長誌願者參加秋遊。
2、每組壹張大的計劃紙，“幼兒學習材料”——《秋天多美好》。
活動建議
1、提前壹天制訂出遊計劃並根據計劃準備出遊物品。
（1）教師提出秋遊計劃及目的地，幼兒分組討論記錄秋遊計劃。例如：時間、目的地、路上註意問題、需要準備的物品、想玩的遊戲等。
（2）各小組推選代表介紹本組計劃，互相補充，討論後由教師記錄在大計劃表上。
（3）幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準備的物品，如舒適的運動鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等，將記錄表帶回家準備物品。
2、組織幼兒出遊，重點強調出遊過程中的安全規則。
（1）整理隊伍，清點人數，檢查幼兒衣著是否合適，物品是否帶齊。
（2）根據行進路線講解安全要求，強調幼兒要聽從指揮，遵守交通規則。
（3）安排教師和家長誌願者分散在隊伍合適位置隨隊出行。在行進中隨時觀察幼兒，提示幼兒跟隨隊伍，註意安全。
3、到達目的地後組織幼兒有序活動，欣賞秋天的美景。
（1）到達目的地後清點人數，組織幼兒休息喝水。
（2）講解活動範圍和要求，引導幼兒觀察、欣賞周圍景致，重點觀察發現植物在秋天的變化。
（3）組織幼兒遊戲、拍照、分享小食品。要求幼兒講衛生守規則。
4、整理隊伍，清點人數，組織幼兒返回。回園後鼓勵幼兒繪畫、記錄秋遊，結合照片制作秋遊主題墻。
幼兒園秋遊活動教案8活動目標：
1、讓幼兒初步感受秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力和繪畫能力。
2、鼓勵幼兒用連環畫的形式進行描繪。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
繪畫紙、彩筆、油畫棒。
活動過程：
1、談話導入：
組織幼兒談話，引發幼兒自己秋遊的熱情。
2、帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天。
秋天有什麽變化？（樹葉、氣溫、人們的衣著打扮等方面）引導幼兒仔細觀察。
3、教師講解連環畫。
可根據實際情況聯系春、夏、冬季的季節變化，講解連環畫，也可根據事物的變化來作畫。
4、幼兒作畫。
5、展示作品，組織幼兒交流，分享經驗。
活動延伸：
幼兒講述秋遊見聞，家長幫忙記錄。
活動反思：
這節課中孩子們的積極性很高，孩子們在繪圖的時候畫出了自己所想，用連環畫的方式讓自己的畫更加明了，孩子們講述所畫的內容，讓孩子們知道各個季節的不同變化，有條理的進行繪畫。最後的時候把孩子們的作品展示在主題墻上。