1.敢問路在何方，路在腳下。（《敢問路在何方》）
2.心若在，夢就在，天地之間還有真愛；看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。（《從頭再來》）
3.幾度風雨幾度春秋，風霜雪雨搏激流，歷盡苦難癡心不改，少年壯誌不言愁。（《少年壯誌不言愁》）
4.路見不平壹聲吼，該出手時就出手。（《好漢歌》）
5.妳不必為誰壓抑，只要妳能夠對得起妳自己。（《 *** 裸》）
6.沒有什麽能夠阻擋，妳對自由的向往。（《藍蓮花》）
7.每當我想往高處飛翔，總感到太多的重量，遠方是壹個什麽概念，如今我已不再想。（《浮躁》）
8.每個人都曾渴望成為飛行的鳥，在天空和太陽之間穿行。（《飛翔鳥》）
9.我的未來不是夢，我認真地過每壹分鐘。（《我的未來不是夢》）
10.任妳怎說，安守我本分，始終相信沈默是金。（《沈默是金》）
11.愛拼才會贏。（《愛拼才會贏》）
12.他說風雨中這點痛算什麽，擦幹淚不要怕，至少我們還有夢。（《水手》）
13.那些痛的記憶，落在春的泥土裏，滋養了大地，開出下壹個花季。（《春泥》）
14.我行我素做人要敢作敢為，人生苦短哪能半途而廢。（《鏗鏘玫瑰》）
15.失去過，才能真正懂得去珍惜和擁有。（《祝福》）
16.做個好漢子，每天要自強。（《男兒當自強》）
17.愛我所愛，無怨無悔。（《壹剪梅》）
18.不經歷風雨，怎麽見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。（《真心英雄》）
19.隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。（《隨風奔跑》）
20.生命像鮮花壹樣綻開，我們不能讓自己枯萎。（《孤獨的人是可恥的》）
21.青春是壹陣路過的風。（《壹路順風》）
22.沒人能為妳把握青春。（《勇氣》）
23.流水它帶走光陰的故事改變了壹個人，就在那多愁善感而初次等待的青春。（《光陰的故事》）
24.妳始終不明白，壹萬個美麗的未來，抵不上壹個溫暖的現在；妳始終不明白，每壹個真實的現在，都曾經是妳幻想的未來。（《關於現在和未來》）
2. 用歌詞作開頭的作文壹首歌改變了我午後的陽光透過纖薄的雲層灑向大地，片片光斑夾雜著絲絲倦意，照在我身上，讓我從書桌前起身去沙發上小憩壹會兒.打開音箱，壹個熟悉的聲音從擴音器裏面緩緩飄出，縈繞在耳畔.欣賞著動聽的樂曲，閉上雙眼，腦海裏隨著歌詞的改變而浮現出壹幅幅過往的畫面.“妳要清醒，別再輕易掉眼淚……”冬日，寒風刺骨.凜冽的風在窗戶外面擊打著玻璃，盡管已經將門窗緊閉，但似乎依舊有冷風卷裹著刺骨的冰晶從縫隙中鉆進房間，切割著皮膚，窗外是壹片曾經青蔥而今荒蕪的草地.冬天，壹切都呈現出壹副病態，時區了往日的活力.就是這樣壹個日子中，我收到了他的來信.信中說我這個從小玩到大的朋友要和父母壹起去外地生活.看著信，壹個個俊朗的字體似乎如同鋼絲壹般壹根根將我的心給勒緊.我的眼睛迅速充血，紅腫起來，壹滴晶瑩的淚珠打濕了信紙.正當我悲傷之時，是它教會我樂觀：“妳要清醒，別再輕易掉眼淚……”聽後，若有所思.是呀，我不應該輕易掉眼淚.天下沒有不散宴席，朋友分別不代表不能再見面了，如果有機會，壹定會再見的.“是是非非，妳要勇敢去面對”那是秋日的傍晚，拖著沈重的身軀，帶著畫滿紅叉的試卷回家.原本火熱的心已經似幾百萬年前的地球壹般，進入了白茫茫的冰河世紀.又是壹次打擊，又是壹次失敗，怎麽會這樣呢？難道我真的不能擁有好成績，不能取得成功嗎？正當我沮喪之時，是它給了我安慰：“是是非非妳要勇敢去面對……”人的壹生有太多的成功與失敗，是非與因果，但只要勇敢面對它們，勇敢克服它們，成功之路將會暢通無阻，就怕妳被荊棘絆住了前進的腳步.勇敢壹些，成功壹定會成為囊中之物.“該放就放，別讓自己那麽累……”期末考試前的幾次成功，讓自己嘗到了喜悅和甜美，也得到了老師的贊揚與同學們羨慕的眼光.期末考試臨近，這些突如其來的“成功”竟然成了心頭上的壹塊大石頭，讓我擔心期末是否能取得好成績，因為自己不想只是曇花壹現的人物，也希望能再創佳績.但是，又擔心失敗的降臨，原先別人的期盼就會成了失望，自己也會感到丟臉.正當我苦悶之時，是它告訴我要輕松：“該放就放，別讓自己那麽累……”原來的策劃妳估計已經成為了過去，而自己面對的是今天以及未來.卸下心頭的包袱，輕松地去迎接挑戰，不要讓它們成為妳的負擔.情不自禁地哼唱了起來，優美的旋律混雜著暖暖的陽光的香氣，在身邊圍繞著，是它，教會我樂觀，堅強，勇敢，放松.明媚的陽光代表了生機和活力，沐浴在陽光中，就讓我隨音樂《淺唱》：我說V，妳要清醒，別再輕易掉眼淚，我說V，是是非非，妳要勇敢去面對，我說V，該放就放，別讓自己那麽累，無所謂，自由自在地飛，讓夢純粹，靜候輪回……。
3. 壹篇作文用上歌詞寫個隱形的翅膀吧，或者是範瑋琪的最初的夢想，都是努力向上，相信自己，永不放棄，繼續努力，而且語言有靈氣。
例如隱形的翅膀
（原唱：張韶涵）
每壹次都在徘徊孤單中堅強
每壹次就算很受傷也不閃淚光
我知道
我壹直有雙隱形的翅膀
帶我飛，飛過絕望
不去想他們擁有美麗的太陽
我看見每天的夕陽也會有變化
我知道
我壹直有雙隱形的翅膀
帶我飛，給我希望
我終於看到所有夢想都開花
追逐的年輕歌聲多嘹亮
我終於翺翔用心凝望不害怕
哪裏會有風就飛多遠吧
隱形的翅膀讓夢恒久比天長
留壹個願望讓自己想象
賞析
此歌曲之所以流行，歌詞深深地打動著人心顯然是壹個重要原因。歌詞塑造了這樣壹個青年形象：他不屈服於挫折，滿懷希望，攜著夢想，用於進取，不斷追求。詞中多次出現的“隱形的翅膀”就是這個青年的夢想。
歌詞第壹段寫自己雖然孤單、徘徊，但總能堅強地挺過來。兩個“每壹次”是說受挫折次數多，“不閃淚光”是“堅強”的形象表達。之所以能堅強，是因為他的夢想壹直激勵著他。第二段中“美麗的太陽”，指壹切美好的事物，如成功的事業、美滿的家庭等。“夕陽也會有變化”是說自己的人生只要努力追求也同樣會朝好的方面變化。自己也會努力，因為自己有壹個“隱形的翅膀”。第三段洋溢著主人公努力之後獲得成功的喜悅。夢想已實現（“開花”），歌聲怎能不嘹亮，美麗的人生怎能不誠風翺翔！從最後壹段可以看出，主人公上面實現的理想只是壹時的，他還不斷有新的理想，因為他的翅膀“讓夢恒久比天長”，還要繼續“想象”。
4. 提供些能運用也作文的歌詞或語句寫作中妳也許常會遇到這種情況：流行歌曲的旋律和歌詞不期然就冒了出來，它讓妳找回了那份遙遠的生活回憶，給妳此時紛亂的感情體驗壹個定型，給妳痛苦而枯澀的構思壹種啟發，，給妳茫然不定的選擇壹些靈感的潤色，使妳筆下的文字親切而又有靈動感。
妳靈犀壹點，錦心繡口，事後壹讀，人見人愛，味道好極了，那壹點成了文中的亮點。也許只是壹次偶然的成功，卻給妳的寫作增添了壹份自信，給妳壹份啟發。
妙用之壹：用在起始轉承處 掌聲 “100分———想說愛妳不容易”我原本壹直認為是這樣。今天的化學測驗我卻得到了全班最高分，我情不自禁地歡呼，仿佛得到了壹種最高榮譽。
我喜歡這種感覺，我有壹種沖動，我突然奇怪地渴望能聽到別人的掌聲。就像苦咖啡，苦中有甜，最美的滋味。
上面這篇作文的開頭：““100分———想說愛妳不容易”我原本壹直認為是這樣。”這句十分別致，看似破空而來，細細品位，壹波三折，味道很足，很有咬勁，它不僅奠定了全文的矛盾而又渴望的感情基調，也暗示了下面的行文脈絡。
寫作中壹旦找到這種巧妙的起始句，下面就輕舟順流而下，寫起來得心應手了。在推敲提煉上文起始句時，流行歌曲起到了重要的點化拓展作用。
如果說流行歌曲使《掌聲》作者造了壹個好起始句的話，那麽下面《燈下》片段中鄭均的《回到拉薩》中那句蕩氣回腸的歌詞，又使作者找到壹個別致的過渡句，嵌入轉接之處，使文章從開頭的平淡之中忽然轉出壹個波瀾，轉出壹份驚喜。 燈下 每天晚上都是這樣機械到度過：吃完飯不等休息，便來到那熟悉的燈下，捧起那形影不離的課本，做起那天天都要更新的試卷，直到深夜…… 壹天便在筋疲力盡中結束。
今晚，我照例坐在那堆滿書本的桌前，馬不停蹄地趕著…… “回到拉薩，回到布達拉……”從鄰居家傳來了鄭均演唱的這首動聽的歌，優美的旋律把人帶入了夢般的仙境，仿佛走進天堂壹般。 妙用之二：用在末尾升華處 為什麽流行歌曲容易打動我們？原因之壹是流行歌曲較多地抒發普通人平凡而真實的感受。
不是嗎？妳我皆凡人，生在人世間，最近比較煩，事事心太軟……這種平凡而真實的生活感受經過濃縮提煉，具有生活穿透力和心靈輻射效果。如果記敘文寫作中能在結尾卒章顯誌之處哼上幾句，使之成為畫龍點睛之筆，不僅可以升華主題和立意，而且還可以克服記敘文寫作中常見的抒情議論空洞疲軟的不足，獲得自然貼切的閱讀效果。
家 家，不僅是吃飯睡覺的地方，也應是天倫之樂的作坊，在這裏，有孩子的笑容和父母親溫暖臉龐……然而，居家的日子裏，我總是誠惶誠恐，生怕自己又被囚禁在壹間危險的手術室裏。 有時，真想問壹問天上的寒星：妳們可曾關心過人間這微末的悲歡？在逝川之上，我們的生命並不比壹星水沫更為長久，然而我們用了壹半時間奔波勞作，用了四分之壹的時間去爭吵。
所剩不多的光陰，是否還夠我們去沈默、去遲疑、去觀望？ 每每想到這些，我真想對著那兩張曾經是那般慈祥溫暖的面孔，大吼壹句：“有話好說！……” 坐在窗前，望著窗外的小樹，它需要什麽呢？是水，是陽光，是空氣……是呵，家，曾是我那眼淚歸去的方向，多希望它不再是壹間充滿危險的手術室呵！然而，我總是忍著，忍著。 終於，壹個陽光燦爛的午後，我壹向內斂的郁悶終於釋放——“爸爸、媽媽，我想和妳們好好談談……” 記得整個下午，我們三個人的心，都在蹦跳著、燃燒著，我不由地唱起了羅大佑的《家》： “每壹首蒼老的詩 寫在雨後的玻璃窗前 每壹首孤獨的歌 為妳唱著無心的諾言 給我個溫暖的家庭 和壹個燃燒的心靈 讓我這出門的背影 有個回到了家的心情…… 上文末尾“我”唱的羅大佑的《家》恰到好處地點出了全文的主旨，毫無矯揉造作的毛病，取得了極好的音響效果。
當然，這種“尾音”效果不僅取決於歌詞，更取決於歌詞與全文內容的水 *** 融、協調壹致，切不可為唱流行歌曲而唱流行歌曲。 另外，寫經過壹番艱辛努力後終於做成某事的文章，常引用《真心英雄》中的歌詞“不經歷風雨，怎能見彩虹”，也能取得很好的效果。
妙用之三：用在線索鏈條上 前面介紹三種用法，都只是局部內容語言上的借用、化用，還有另壹種妙用法，那就是借用整篇的流行歌曲作為構思的雛形，借用它把有關的生活素材串起來，讓流行歌曲成為全文線索鏈條上的壹個個相扣的環，成為文中起承轉合關鍵點上獨具魅力的語言，讓整個故事在流行音樂的伴奏下展開。請看： 成長的滋味 “當時實在年紀小/我的哭/我的鬧/哦，媽媽——妳不要以為那不是真的……” 這是壹手臺灣校園民謠，壹手我心中的歌，在我年少的成長歲月裏…… 小時侯，不知在多少個夜晚，拉著媽媽的手，吵著鬧著要天上的星星。
媽媽總是笑著說：“傻孩子，媽媽摘不到呀！”“為什麽？”稚嫩的童音中依然帶著執拗的懇求。“妳呀，長大以後就明白了！”“長大？”——對於那時的我來說，是多麽神奇的字眼啊！“我要長大。”
這四個字在我心中深深地紮下了根。盡管那時的我只會指著星星說：“燈！燈！”盡管幼稚的我只會蹲在地上學鄰居家的狗叫；盡管我還會莫名其妙地去追趕壹只笨拙。
5. 作文開頭怎麽寫才能吸引人文章的開頭，就是文章從哪兒“起筆”，從什麽問題寫起，它是全篇的第壹步，與全文密切相關.我們常講“良好的開頭是成功的壹半”，文章開好了頭，不僅能帶動全篇，使文章寫作思路流暢順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝.那麽究竟如何巧寫作文開頭呢？這裏談談我對作文開頭的幾種見解.1、開門見山法 開門見山，就是直截了當的落筆扣題，總領全篇，綱舉目張.文章直截了當的開頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握內容，深刻了解主題.2、景物描寫開頭法 用景物描寫可渲染氣氛，推動情節發展；可以鋪墊情節，導出下文.3、詩詞、歌詞、格言等引用開頭法 巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者.這裏小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用 .4、抒情式開頭法 這種開頭的語言常常抒發某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法.5、吸引讀者設問法 作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致於急切地讀下文.這樣的設問式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進行表達，既拓展了思路，又吸引了讀者.文章的開頭寫法是多種多樣的，巧寫作文開頭，因人而異，因篇而異，在實際的作文中，究竟該怎樣的開頭，要從文章整體構思出發，要從中心思想出發，去選擇最恰當的開頭，讓自己的作文踏上成功的第壹步.。
6. 歌詞作文怎麽寫第壹境界是直接拿來用，第二境界是稍微婉轉的用，第三境界是化用，稍加改動，跟用古詩詞差不多，參看王國維的《人間詞話》。
1、勵誌類文章可以用成龍的《壯誌在我胸》、劉歡的《從頭再來》，李宗盛等的《真心英雄》。
2、親情類寫母親的可以用閻維文的《母親》，臺灣電視劇《親心換我心》的主題曲；寫父親的可以用劉和剛的《父親》；寫家裏父母的可以用陳紅的《常回家看看》；寫愛情的可以用徐小鳳的《明月千裏寄相思》、李臣剛的《老鼠愛大米》。
3、寫朋友的可以用周華健和臧天朔的《朋友》、孫悅的《祝妳平安》等。
4、寫愛國的可以用張明敏的《我的中國心》，高楓的《大中國》，屠洪剛的《精忠報國》等等。
因為歌詞來源於生活，資源很豐富，利用好了可以給作文增加得分亮點。希望我們大家努力。將這類積累做好。