兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有壹天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛壹說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麽，媽媽看我壹臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麽。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要註意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，壹定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經在壹本書上看到這樣壹段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麽樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裏面時，我感到自己是多麽的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麽》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看壹些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什麽是酸？什麽是甜？什麽是苦？什麽是辣？讀書讓我知道了怎麽為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
妳能說讀書不快樂嗎？
尊敬的老師：
您好！
近來身體好嗎？生活得愉快嗎？
在我剛踏入學校時，我就遇見您——壹位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來到小學，對這裏的壹切都非常陌生。上課時很不安分，有的同學在交頭接耳，有的在哭……您面對這些問題只是走過來對我們和言安慰，而不是以簡單粗暴的方法來對付我們。在您的淳淳教導下，我知道了要遵守校規，要遵守課堂紀律。上課時，您是嚴師；下課時，您又是我們的朋友，和我們打鬧成壹片。正當我為自己有壹位這樣的老師而歡欣自豪時，卻沒想到您卻請假了。在您離開的日子裏，我的情緒壹落千丈，因為種種原因我的成績也跟著下滑了。我沒有壹刻不在想念著您，天天盼望著您能快點再回來教我們。 讓人對壹個孩子的心靈有了更具體的了解，從中也看出師生之間的感情之深。
在這漫長的盼望中，我們步入了...沒想到，我的這個願望在三年級就實現了。有壹天早上還沒上課前，我去交作業，就在邁進辦公室的那瞬間，眼前突然壹亮——發現您回來了！我連忙跑回教室，把這個喜訊告訴給同學們，同學們個個歡呼雀躍，有的同學在拍打桌子，有的吹著口哨，整個教室都沸騰起來了。那天早上第壹節是您上的課，但是您沒有馬上上課，而是讓我們談壹談您不在的時候發生的壹些事情，我們盡情的說，暢所欲言，您則是在壹旁和顏悅色地聽著。 。“有壹天，我去交作業”在本段中屬於表述不完整，因為接著寫到“那天早上第壹節是您上的課”，因此作者應該是在還沒有上課前去交作業並發現老師回來。
有壹次，我去交作業，只見您正在埋頭批改我們的作業。突然，我發現在您那壹頭烏黑的頭發中，隱隱約約能看見幾根白發。啊，蔡老師，您為了我們操了多少心，可我們卻渾然不知，仍然讓您為我們而操心。但是，從今天起，請您放心，我會用您傳授的知識去取得優異的成績來回報您，我會當好您的小助手，幫助那些差（後進）生（“）補缺補漏”，然讓他們盡快趕上來，減輕您的負擔。 （抓住老師的頭發引發內心情感，很自然，但本段與上段之間要有個過渡，更重要的是本文屬於書信文體，因此在“有壹次”裏來個“但是，從今天起，請您放心”這樣的敘述方式就不合適了，希望作者好好想想應該怎麽改。）
如果把您比作是粉筆，把您比作是蠟燭，把您比作是人類的工程師都不為過。您就是壹個兢兢業業，把自己所有的知識都毫無保留地傳授給了我們的好老師。 （老師本身就被譽以蠟燭的精神寫照，也有著“人類靈魂的工程師”之稱，因此不能說“不為過”！另外，像這樣把大家都會說的大話來做自己的情感抒發，反而削弱了表達效果！）
蔡老師，我想對您說的心裏話三天三夜也講不完，等以後有時間再和您慢慢說吧。 （落尾再次突出師生情誼之深，同時也呼應了開篇的“和藹可親”，也正是因為老師的和藹可親才有了“三天三夜也講不完”的心裏話。）
祝：
身體健康、工作順利！
您的學生：xxx
xxxx年x月x
四季
春可是這四季中的首季，春天是溫和得季節。
只要春姑娘壹來，便會叫醒世界的萬物。花兒、樹兒、鳥兒，連那沈睡已舊的小河也張開了雙眼。
枝頭上那唧唧喳喳的小燕子也從南方飛回來了；小河裏那些歡快的魚兒也活躍的遊來遊去；草地上的歡歌笑語也漸漸增多。
春——多麽和諧，多麽溫和，春季——讓人們歡笑的季節，另人開心得季節。
夏是四季中的第二個季節，這個季節可是壹個熱鬧的季節。
在夏季裏那輕飛漫舞的蜂蝶不見了，只有那聲聲長鳴的蟬兒。火紅的太陽正烤這壹片金黃的大地。金色主宰了世界上的壹切，熱風壹陣陣從遠處飄來，飄過了田野，吹送著已熟了的麥子的香味。
夏天的色彩是金黃色的，夏天的旋律是緊張的。因為農民總是忙了又忙，工地上的工人是急了又急。
遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裏。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要贊美春與秋之間的黃金季節。
秋——所有花果成熟的季節，令人嘆服和季節。
農民們都在忙著收肥碩的瓜果。草地上蟋蟀聲中更廖闊了。既有美麗的景色又有寥闊的蟲鳴聲。
秋季是壹個收獲的季節，農民臉上總是充滿了歡笑與喜悅，所有的農民只有在這個季節裏輕松壹點，因為幾年的種子長成了壹個有果子的食物。
花果成熟的季節——秋季。
冬——冷色世界，卻又那麽溫和可愛。
冬天雖然冷，但是有壹種“溫和的氣流”烘暖妳的心。只是下點小雪，只要壹下了雪不管是城市還是村莊裏，看著那房頂上，像是有白色的毛毯蓋在世界的身上，再加上煙囪裏冒出來的白煙，好像是在白色世界的天堂。
多麽美麗呀！——冬季。
我喜歡的壹個人 ——成龍
我喜歡的人，是壹位電影明星——成龍，他是我國演藝界的“武術之王”。成龍的原名叫陳港生，1954年出生在香港的軍人家庭。他是我國著名演員，演了著名的電影。
我很喜歡觀看成龍演的電影，比如說：《a計劃》《警察故事》《醉拳》《紅番區》等等。在成龍演的所有電影中，我最喜歡《燕尾服》和《寶貝計劃》，影片中，他扮演的角色幽默、滑稽，動作誇張，令人捧腹大笑。
在《燕尾服》這部電影中，成龍演的是開出租車的司機，他駕駛技術出色。有壹次，他開車去接特工的助手，那個特工的助手的對成龍的開車技術很贊賞，就讓他給特工當私人司機。壹次行動中，特工被敵人暗算，在臨死前，把他的高科技衣服——燕尾服，移交給了成龍，讓成龍幫他的艱巨任務。後來，成龍用燕尾服的特有功能，開始了他的神奇而曲折的生活之旅。
《寶貝計劃》這部電影，講的是兩個小偷和房東在壹起偷東西的故事。有壹次，在富人家裏偷到了小孩。之後，房東有事，成龍和他的助手就開始照顧孩子。三個人在壹起的生活，過得開心而有趣。那個小孩的爺爺——壞人,找回他的孫子，用盡了所辦法，把那個孩子搶到了手。成龍和他的助手孩子被搶走了，傷心。後來，影片中，孩子的爺爺受驚過度瘋了，那個孩子也被警察救走了。
我喜歡成龍扮演的角色，更喜歡成龍的堅強。
中考狀元訪談錄及滿分作文（轉帖）
〔 作者：佚名 轉貼自：訪談 點擊數：903 文章錄入：湖畔山人 〕
（遼寧 崔學峰）
在遼寧省2003年中考中，我班的楊皖寧同學以486.5分的總成績名列淩源市的第七名，其語文成績以108分（語文滿分為120分）名列淩源市第壹名，特別是他的作文獲得了滿分50分！這也是我任教的學生繼1996年、2000年之後，又壹次贏得語文中考的好成績！這是我重視語文聽、說、讀、寫能力訓練，堅持作文互批互改，註重課外閱讀，鼓勵學生把《語文報》及《語文報＊中考版》作為必讀報刊並從中受益的結果！前不久，我約見了我的學生楊皖寧同學，下面就是我們的談話摘要，寫出來與即將參加2004年中考的同學們探討怎樣學好語文、考好語文。
崔學峰：楊皖寧同學，妳在2003年中考中以486.5分、全市第七名的好成績順利的考入了淩源壹中的“小班”，而且摘取了淩源考區的語文狀元，特別是妳的作文獲得了滿分50分，我在祝賀妳取得這麽好成績的同時，也想請妳談壹談妳的成功秘訣，好讓妳的學弟學妹們少走些彎路。作為我的得意門生，妳可要實話實說啊！
楊皖寧：崔老師，您過獎了。我這次中考之所以取得了壹些成績，還不都是您的指導有方嘛！不過，我也確實腳踏實地去幹了。
崔學峰：好，皖寧，那妳先談談妳是如何進行復習，迎接中考的吧。
楊皖寧：對於應屆生，首先要選壹套比較好的復習資料。我覺得最佳的復習資料是“全國各地中考語文試卷”，因為那每份試卷都是各省市教研專家的嘔心之作，含金量極高，認真演練可達到以壹抵百之效，而且中考新題型不斷湧現，考生必須做到心中有數，以不變應萬變。大家應選取正版的、附有評分標準的中考真題，制定復習計劃，務求弄懂弄通。尤其在做閱讀題時，切勿草草下筆。應先獨立思考，然後對照答案，並將答案完整地“抄錄”下來，反復推敲玩味。通過長時間的揣摩，就會發現語文題中許多“***性”的東西，在潛移默化中可以領悟到獨特的“學科語言”，掌握了答題術語，考試中就能以言簡意賅的語言，命中采分點。這就好比練習書法，先須描摹，領悟“筆意”，後才自寫。通過認真把握評分標準，會對中考有高屋建瓴的認識。這樣，抓住考題本質，分析特點，便會成竹在胸，在短時間內取得考試成績（尤其是閱讀部分）的飛越。我建議應屆生用上學期整理全國各地中考試題，下學期專攻本省市模擬題，效果會非常好。尚在初壹、初二的同學也應對中考題多加接觸。對中考題的滲透，越早越好。
崔學峰：好。妳的作文平時就不錯，這次中考作文妳果然得到了滿分，下面就談談妳是怎樣準備中考作文的吧？
楊皖寧：寫作，是許多同學對中考心存畏懼的原因之壹。其實，只要作文敘述清楚，內容健康，所用材料能為中心服務，以高尚的道德情操為基調，中考中就完全可以得到二類（等）文的分數（作文滿分的90％以上）。這就要求基礎較差的同學通過回憶等方式練筆，提高敘述能力，積累作文素材，每日筆耕不輟，積沙成塔，定奏凱歌。
同學們還可以通過壹些報刊雜誌欣賞中考優秀作文，或許同齡人的格調更容易為我們所接受。中考前，班上同學大多心緒焦躁，而2002年濟南市的兩篇滿分作文：《勝利就在眼前，快樂屬於自己》和《擁抱勝利，擁抱陽光》，完全成了我的精神支柱，甚至在中考考場上，發考卷之前的間隙，仍大聲朗讀，令我精神振奮，鬥誌昂揚，從而以必勝的信念贏得了較理想的成績。希望大家汲取精華，用於自身。另外，現今作文評分允許打高分，打滿分，所以寫作能力較強的同學就有了更加自由的空間馳騁自己的才思
崔學峰：是這樣。我曾經給妳們讀過壹篇高考滿分作文《赤兔之死》，我覺得妳的《泱泱華夏之見證》不亞於《赤兔之死》，我這麽說是因為妳才是壹個初中生啊！我知道，妳在初二時就買了《2002年全國各地中考語文試題精編》等書籍進行鉆研了，能不能談談妳的學習思路？
楊皖寧：毋庸置疑，語文是細水長流靠慢功的學科。只有具備豐富的知識積累和閱歷，才是中考考場上遊刃有余的不二法門。社會有多大，語文課堂就有多大，生活中處處皆語文。陸遊先生誡子雲：“汝果欲學詩，功夫在詩外。”要有意識地積累知識和改正不良的語言習慣，比如漢字和拼音的正確書寫，古典詩詞及名言警句的積累，即使考查力度較小，靠“突擊”也不會奏效。部分省市考查的課外文言文閱讀，多為久負盛名的古代故事，如果課外積累到位，即使讀不懂原文，也會知其梗概。而且幾乎所有省市中考對漢字書寫的要求都與分數掛鉤，平時應加強練習。
擴大知識面，豐富興趣愛好也是非常關鍵的。比如考查說明文，多以自然和科技方面的內容命題，題型單壹，難度不大，考生失分的原因多是專業知識的限制，學生因不懂而丟分，冤也！我很喜歡古典音樂及革命歌曲，覺得流行搖滾之類與之相較便顯低俗。我甚愛評書，從中學到了許多生動鮮活，壹針見血的語言……。中考語文體現人文關懷，因此，關心國家社會和日常生活的同學會出類拔萃。
語文學習過程中，還有壹個極其重要的環節——誦讀，其重要性大於背誦。不論課內課外的好文章（尤其是文言文）都要反復誦讀，才能體味到中華文字的魅力和文章的深層涵義。同學們要通過誦讀提高學習興趣，培養高尚情操，從而不斷增強語感。解答壹切語文試題都必須建立在理解的基礎上，語感沒有形成，理解不能到位，得高分就無從談起。
另外，多聽壹聽老師的教誨，汲取前車之鑒，也是語文學習中不可或缺的法寶。還應選用《語文報＊中考版》等權威且時效性強的報刊作為語文課外閱讀材料，以緊跟中考動態，研習名師及成功學生的經驗，避免走彎路，況且命題人也常從中選取材料。
崔學峰：妳在課前演講時的滔滔不絕，妳在《國旗禮贊》中的慷慨陳詞，給咱班乃至全校師生都留下了深刻的印象。聽了妳上面的介紹，妳的學弟學妹們壹定會向妳學習，早做準備，少走許多彎路的。妳對學弟學妹們還有什麽要說的嗎？
楊皖寧：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。以上是我對語文學習的壹些認識和體會，與大家***勉。在此祝願千千萬萬質樸、勤勞的朋友們，聞雞起舞，發憤圖強，百倍精神，用自己辛勤的汗水，譜寫出人生之旅上的壯美詩章！
崔學峰：我想把妳的這篇滿分作文寄給《語文報＊中考版》，通過她讓更多的同學從妳的作文中得到壹些啟示，可以嗎？
楊皖寧：當然可以。如果能得到《語文報＊中考版》的編輯老師的認可，那我太高興了。
崔學峰：那讓我們試試運氣吧。占用了妳休息的時間了，謝謝妳！再見！
滿分作文《泱泱華夏之見證
附：《2003年遼寧省中考語文作文試題》及楊皖寧同學的滿分作文《泱泱華夏之見證》。
1．《2003年遼寧省中考語文作文試題》
寫作（滿分50分）
餐桌是反映飲食衛生習慣的明鏡，餐桌是展示家庭生活質量的平臺，餐桌是體現主人審美觀念的飾品，餐桌是濃縮設計者智慧的結晶；餐桌曾見證過我們的喜怒哀樂，餐桌上曾發生過許多動人的事情；餐桌從遠古到未來，壹直伴隨著人類文明的生活，餐桌的歷史令人感慨，餐桌的未來引人遐思……，——請妳就上述提示中的某個方面，以“餐桌”為話題，寫壹篇作文。
要求：1．文題自擬，文體不限。
2．字跡工整，書寫清楚（達到此項要求，評分時可獎勵2分），不少於600字。 3．文中請不要露出真實的姓名和學校的名稱。
2．楊皖寧同學的滿分作文《泱泱華夏之見證》
泱泱華夏之見證
情悠悠，思悠悠，炎黃子孫誌未酬!
中華自有雄魂在，莽莽我神洲!
——題記
(遼寧淩源市第三中學初三壹班 楊皖寧)
遙思昔日，那漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮巨斧，元跨草囊……偉烈豐功，嘆滾滾英雄誰在?區區餐桌壹席，竟已見證。君請看——
六百裏阿房宮灰飛煙滅，造就了壹個西楚霸王，時勢卻又成全了劉邦。項羽於鴻門宴請劉漢王，那餐桌之前，項莊舞劍，險象環生，若非張子房之妙計，沛公早做劍下之鬼矣!那“安得猛士兮守四方’’的感嘆由誰來發?六百年的漢土何處去尋?餐桌啊，妳見證了劍氣之寒!
白帝城，孔明受了先主的托效之任，這位“淡泊明誌，寧靜致遠’’的良相也日夜憂嘆。六出祁山，劍指中原，不勝不休，在那五丈原，彌留之際的老人仍吃喝不下書案，但他怎領咱的將士再出征?清風將他攬入懷中，但諸葛大名垂宇宙，萬代不朽。餐桌啊，妳見證了這兩朝開濟的老臣之心啊!
“李白鬥酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”李白好飲，人們總是能在他的詩中體會那種舒筋活血的通暢。李太白有酒便有詩，席宴之上方是他釋懷之所。餐桌啊，妳見證了詩仙之醉!
陳橋驛，壹位大將軍黃袍加身，成立了壹個新的王朝，實現了中華大地上的第四次統壹。這人是宋太祖，他很自私，忘記了那些追隨他南征北戰的弟兄們，壹杯酒，竟奪走了軍中宿將的兵權。“杯酒釋兵權”的故事講了壹千年。餐桌啊，妳見證了君王之風!
山海關，滿清鐵騎入關了，幾代人都敢於喊著“反清復明”，可這是徒勞。但滿清卻在西洋的堅船利炮下低頭了，使中華低頭了。當中國使節與那些“陰平窮寇”們談判時，西洋鬼子在餐桌上打趣道：“如果中國的軍艦也和中國菜壹樣好，那麽認輸的將是我們。”多麽令人發指的壹句話，令華夏民族的歷史扭曲的壹句話。餐桌啊，妳還見證了中華的喪權辱國之恥!
壹席餐桌見證的太多了，有國仇，有家恨，有輝煌，有暗淡……歷盡滄海變桑田，已是物是人非。但炎黃子孫的骨氣沒有變，華夏兒女的氣節不會變。勤勞勇敢的中華民族終有壹日，雄於歐洲，勝於地球!
（崔學峰薦註：此文系考場作文原文，未作改動。）