1.收獲 人人都說秋天是金黃色的收獲季節，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發高遠的天空，壹望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。
但是仔細想想，為什麽說秋天才是收獲的季節呢？難道其他三季我們就沒有收獲到什麽嗎？粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔；草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，壹夜北風過後陽光的溫暖。 看，我們在每個季節都有不少的收獲呢！其實，更重要的是我們的心靈也無時無刻的收獲著。
壹首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶壹樣飛上天空；壹副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石壹樣折射出人生的七彩陽光；壹本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，像坐時光穿梭機在過去與未來暢遊~~~ 希望妳在妳的生活中也能讓妳在愉悅中收獲；在感動中收獲，在思考與回味中收獲~~~ 2.收獲的壹天 今天，早晨起來，天空壹片烏雲，似乎要帶來壹個不祥的預兆。走在路上風呼呼的刮在身上，涼颼颼的！早晨，吃完早飯我便匆匆忙忙趕到教師進修學校來聽課。
盡管今天的天氣十分的惡劣，外面還下著瓢潑的大雨，但我的心情卻是陽光明媚的，因為今天我們五中的黃校長為我們上課，使我這個曾經對作文感到十分頭疼的人，變成了壹個十分喜愛寫作文的人，讓我覺得作文不再是壹件很難的事。 早晨，我來到了指定的地點。
老師今天顯得十分地和藹與親切。今天由於是校長給我們講作文課，所以我渾身都充滿精神！我準備在這壹節課中讓我擺脫以前對作文感到頭疼的問題，我決定要喜愛上作文，讓我對作產生興趣，正如我所想的那樣。
果然事事都是想象般那樣美好。在今天這堂課中，黃校長為我們講解了競賽式滾動快速作文法，聽了這堂課我的收獲還真不少！其中使我明白了關於作文訓練的創新，我們在寫作方面應該要有創新的意識，只有經過自己的創新，才能獲得最後的成功！還有我們應該要對作文產生興趣，只有這樣才能喜愛寫作文。
我們在寫作文前應該要積極的去思考，努力去搜索素材，在寫作文的時候要靈活運用各種寫作方法，讓自己的作文句子通順、語句優美，內容精練，寫後反復修改才能成功。 今天我的收獲真不少，我相信我以後作文壹定能夠寫得更有創意。
3.收獲 生活是壹方沃土，妳播下什麽，妳就收獲什麽：播下壹種心態，收獲壹種思想；播下壹種思想，收獲壹種行動；播下壹種行動，收獲壹種習慣；播下壹種習慣，收獲壹種命運。 請以“播種與收獲”為話題，寫壹篇作文。
年輕時，收獲青春與活力；成年時，收獲成熟與魅力；老年時，收獲經驗與睿智；暮年時，收獲平靜與安祥。成功時，收獲喜悅與快樂；失敗時，收獲悲傷與淚水。
生命的歷程，事事必有收獲。 在平淡之中，收獲寧靜與平和；在動蕩之時，收獲焦躁與不安。
在生命的潮起潮落之中，收獲 *** 與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡裏，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾；在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何壹種經歷都是壹種收獲，任何壹段生命都能收獲壹個故事。
收獲，讓妳感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時候，相信不同的季節收獲不同的果實，妳就不再害怕孤獨；無聊的時候，相信不同的季節收獲不同的果實，妳就不再擔心平淡；遭遇挫折時，相信不同的季節收獲不同的果實，妳就不再畏懼失敗；痛苦之時，相信不同的季節收獲不同的果實，妳就不再抗拒憂傷。
相信在不同的季節收獲不同的果實，面對成功，學會了平和；面對失敗，學會了淡然處之。內心因為豐盈而寬容，這是人生最大的收獲。
我收獲了快樂讀書是幸福的，有福的人才讀書。壹`二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師布置的作業就開始看電視。
媽媽說：“昨完作業多看點課外書，不要老看電視。” 而我卻說：“只要把老師布置的作業做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現場都說：“不要給小學生施加壓力。”
再說我才壹年級呢。媽媽笑了笑說：“看來妳看電視還是有收獲的。”
我說：“廢話，那還用說，如果沒有收獲還不如不看。” 二年級時我看的書很局限於老師布置讀的“同步閱讀文庫”期末老師在綜合素質報告冊上寫著：“書是妳的好朋友，沒事的時候要和他壹起玩耍，不要老跟爸爸媽媽壹起玩。”
這句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：“平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。” 三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。
號召大家多讀書，讀好書。現在我什麽書都看，做完作業有時間要看書。
而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。
讀書讓我了解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。 讀書真快樂！我收獲了生命之意 造物主只給了萬物僅有的壹次生命，因此，生命格外寶貴。
那麽生命的意義何在呢？ 人不僅為活著而活著。生命是高貴的，這高貴的生命就應當在高貴的追求與信仰中度過。
有了信仰與追求，人生才富有了 *** 和斑斕的色彩。人生才有了行動的指。
2. 有關學習收獲的作文怎麽寫給樹苗壹塊土地，秋天便可收獲滿樹果實；給魚兒壹汪清水，魚兒便可收獲自己的天地；給鳥兒壹片天空，它們便可收獲自己的快樂…… 但是，妳是否發現，無論是什麽收獲，都有給予在前，這些都應證了那壹句話——有舍才有得，有付出才有收獲。
玩耍與學習，取與舍成為難題。 比如說周末，想要玩，但又有很多作業，於是這時候，便有心魔在折磨著妳的心——父母不在家，是玩還是學習？ 當然，結果是顯而易見的。
若理智戰勝壹時的心血來潮，日清周結，完成好每周的任務，這樣才能保證自己趕上大家的進度，他的收獲自然是明顯的，而且任務完成，余下時間可以自由支配，沒有心魔的纏繞，自己對自己負責，成績自然會提高； 相反，若是貪玩的念頭讓妳戰勝了理智，那麽，就會有壹個更大的心魔來到妳身邊，讓妳恐慌，讓妳在玩的時候無時無刻不提心吊膽，稍微有風吹草動都會讓妳渾身不自在，這樣的收獲，當然少得可憐，除了遊戲中可以有較高的名次外，還能收獲什麽呢？壹步趕不上，那就步步趕不上了呀。妳要付出多大的努力來彌補貪玩的惡果呢？ 偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。
比如說體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務。大家都嫌累不想跑，這個時候，妳應該怎麽辦？找操場的犄角旮旯裏躲起來？——那樣老師壹定不會發現，也不會有同學揭穿，妳可以呆在陰涼處看操場上同學們，看他們累得上氣不接下氣的時候捂著嘴偷笑——但這樣可以收獲什麽呢？ 跑步的人，訓練了良好的體制，強化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。
而妳呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的妳，又收獲了什麽呢？看似收獲了舒適的妳，壹節課妳都在提心吊膽怕別人發現，卻又必須鎮定自若，怕打草驚蛇，還必須盤算若是被發現找什麽借口。這壹切，都是為偷懶而準備。
當然不會有什麽收獲，還會讓妳感到疲憊，緊張。 人們不勞動，就得不到糧食；花兒不澆水，就得不到美麗芬芳…… 所以，請大家記住，收獲只準備給有付出的人，只會送給努力的人。
3. 關於《收獲》的作文咋寫我 的 收 獲
那是壹個驕陽似火的周末，舅媽地我和妹妹來到博物館，參加《海峽都市報》舉行的參觀博物館的活動。不到九點，從四面八方趕來參加活動的男女老少都到齊了，於是，開始便開始遊覽。
博物館分四個展廳，導遊阿姨壹壹給我們做詳細的介紹。
走進第壹個展廳——在水壹方，裏面都是壹些關於臺灣與我們大陸的故事。第二個展廳標題是——東方第壹大港，不言而喻，自然是介紹關於船的故事咯。
走著走著，我看見像楓葉壹樣的假樹，聽導遊阿姨介紹，才恍然大悟，原來這種樹就是刺桐樹啊！刺桐樹有個特點，就是開花沒長葉；長葉沒開花。因為泉州有數不勝數的刺桐樹，所以又被稱為刺桐城。哦，終於解開了我的壹個心結。
朋友們，妳們聽說過宋代泉州的十大名橋嗎？瞧，這裏就清清楚楚的列舉出來：有洛陽橋、安平橋、玉瀾橋、蘇埭橋、普利大通橋，還有東洋橋、石筍橋、海岸長橋、順濟橋、烏嶼橋。
來到第四個展廳——泉南雄風，更多的是許多偉人的生平。如：施瑯、李光地、吳魯、鄭和……而且，我還知道了施瑯將軍被清朝皇帝封為“靖海侯”；李光地是清朝最後壹個狀元與宰相；吳魯是泉州的最後壹個狀元；鄭和是七次下西洋的偉人……
隨著時間的推移，我們這次活動也接近了尾聲。今天的遊覽確實讓我大開眼界，原來，泉州是這麽壹個古老文明的城市呀！頓時，我好想快快長大，去探索世界的奧秘。
人們常說：“壹分耕耘，壹分收獲。”要想收獲，就必須付出。
記得有壹位老師對我們說過：“因為妳們還不懂得付出，所以收獲並不多。”聽了這句話後，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的壹切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那麽我們就會很自私，在社會上的人際關系就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有壹團廢紙時，誰也不願意撿起來，只會把廢紙踢到另壹個同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球壹樣，而跟運動員不同的是，我們每壹個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了壹個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶裏。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什麽我們要吝嗇這麽壹丁點的愛心呢？
當我們做壹件事時，第壹時間是想什麽呢？是思考做了這件事後會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了後會吃虧，還會有什麽人做這件事呢？
要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。
4. 高中作文收獲,應該怎麽寫要高中生的作文哦收獲四季
春天，是收獲知識的季節；夏天，是收獲活力的季節；秋天，是收獲成果的季節；冬天，是收獲純潔的季節。校園中壹棵棵紫丁香樹，被我們稱為“收獲天使”，在“收獲天使”的呵護下，我們收獲了許許多多。。。
瞧呀，春天邁著輕快的步子跑來了，她的手中還捧著壹本書呢！在春天，我們會收獲知識。聽，朗朗的讀書聲響徹風華園的上空；看，我們手捧知識的鑰匙---書，在草叢中散著步；聞，滿園丁香花的香，那是知識的香氣；摸，那壹本本可愛的書籍，每壹本中都居住著壹個知識精靈，當妳翻開它時，妳就會收獲知識的美！春天，好活潑，我們壹同坐在了丁香樹下，膝上放壹本書，看丁香落地的美景，收獲春天的知識。
看呀，夏天笑容滿面抱著籃球跑過來了，在他後面跟了好多球----乒乓球、足球。。。。。。在夏天，我們會收獲活力。聽，我們在乒乓球臺上歡笑著的“哈哈”聲；看，揮汗如雨的我們手拿球拍的樣子；聞，那捎帶汗味的T恤，裏面保存著我們的友誼；摸，那被驕陽烤得如炭火壹般的球臺，裏面居住著壹個活力精靈，壹旦有人註意它，那個人就會收獲活力的美。夏天，真活力，我們壹同坐在丁香樹下，膝上放壹副球拍，感受綠蔭帶給我們的涼爽，收獲夏日的活力與友誼。
看呀，秋天拎著果籃，慢慢走過來了，她的籃中有熟透的瓜果。在秋天，我們會收獲成果。聽，我們在看自己的考卷時的“呀”聲；看，我們的考卷上的分數，誰都進步了；聞，考卷上還帶著墨水的清香；摸，試卷上還留著我們曾經的努力。秋天，表成果，我們壹同坐在紫丁香樹下，膝上放著滿意的答卷，看葉子紛紛揚揚落下，收獲著深秋的成果。
瞧呀，冬天綴滿雪花跑過來了，她臉上帶著純潔的笑。在冬天，我們會收獲純潔。聽，我們朗朗的讀書聲仍沒有停歇，只不過其中多了幾分雪花般的純潔；看，我們掃雪時綴滿純潔汗珠的臉；聞，雪中透著壹股純潔的氣息；摸，那雪柔柔的，多麽純潔呀！冬天，真純潔，我們同坐在丁香樹下，膝上綴滿雪花，同看雪落下，壹同收獲著冬日的純潔。
四季都有值得收獲的地方---朋友，如果妳還沒有揚起學習的風帆，那麽請去收獲代表知識萌動的春天吧；如果妳還沒有體驗運動帶給妳的快樂與健康，那麽就請收獲活力與友誼的夏天吧；如果妳的成績暫時仍不理想，就請努力收獲果實累累的秋日吧；如果妳內心還有解不開的疙瘩還未充滿陽光，那麽就請妳去收獲純潔與簡單的冬季吧！
收獲四季，我們會收獲心靈最高的境界；收獲四季，我們會實現我們心中那美好的理想！朋友，讓我們***同努力，攜起手來，壹起去收獲美好的四季吧！ 金子
5. 學生個人成長周記我的收獲怎麽寫成長的收獲
在短暫而又漫長的12年的成長道路中，我最大的收獲就是我懂得了獨立自主，懂得了孝敬長輩。
我在壹個溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當作心肝寶貝，每天在我身邊轉悠，給我餵飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事……我過著天堂般的生活。可是我身在福中不知福，還不知足。有時爺爺奶奶要做家務，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服……壹切的事情都包給了家長。我對壹切的家務及事情壹竅不通。
而現在，我長大了，已經是壹個懂事的小少年了。我不僅能獨立自主地生活，還懂得孝敬長輩。每天早上，我會幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時會說聲：“再見。”晚上回到家，我認真地做作業，爸爸媽媽回來時，遞上壹杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、 *** 也是我的“工作”。來客人時，我總能像壹個小大人似的，熱情招待……
壹切的壹切，都證明著我長大了。而談起在成長中的收獲，我更是像豐收了壹樣。
我長大了。
6. 在校裏壹周所獲得的收獲的作文怎麽寫初三作文生活是壹方沃土，妳播下什麽，妳就收獲什麽：播下壹種心態，收獲壹種思想；播下壹種思想，收獲壹種行動；播下壹種行動，收獲壹種習慣；播下壹種習慣，收獲壹種命運。年輕時，收獲青春與活力；成年時，收獲成熟與魅力；老年時，收獲經驗與睿智；暮年時，收獲平靜與安祥。成功時，收獲喜悅與快樂； 失敗時，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。
時光荏苒，我又結束了壹個學期的學習生涯，在這個學期裏，我收獲了非常多的東西，有友情，知識，喜悅，煩惱，成功，失敗等等。在平淡之中，收獲寧靜與平和；在動蕩之時，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲 *** 與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡裏，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾；在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何壹種經歷都是壹種收獲，任何壹種收獲都是壹個故事。 相信自己是壹只雄鷹 壹個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了壹只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這只幼鷹和雞壹起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是壹只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在壹起，它已經變得和雞完全壹樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，壹把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！從中我收獲了：磨練召喚成功的力量。
這次，我戰勝了他
在班上，有壹個人壹直是我的死對頭，但又是好得不能再好的朋友，我們相互鼓勁，相互學習，取長補短，教學相長。但又時時爭吵，合作中魚死網破&&&&&&他是誰妳們應該知道（吳澤華）。我們是像是壹對歡喜冤家。這次的期中考，我也1分的優勢戰勝了，這是我初二階段第壹次戰勝過他後直取桂冠的寶座，其中語文是生平第壹次超越他，數學和英語都是旗鼓相當，副科也是打成平手，又獲得年段第4的好名次，氣得他火冒三丈，這個授予肉球美譽稱號，並賦予眾人期望最高的吳澤華，竟然甘拜下風願賭服輸，結果我是排名過後盡開顏。媽媽，爸爸，爺爺，奶奶的親朋好友都帶著大拇指誇我，並給予壹定的獎勵：全家壹起上陣吃火鍋，帶著現金鈔票沈迷於購物之樂和自己獨享美食的得意之感。歸根結底，都要謝謝吳澤華，哈哈o（∩_∩）o哈哈~，真高興！從中我收獲了：成功的果實是甜的。
哈哈，我收獲了第壹
第二次月考的尾聲從我身邊溜走了，這次考試我才是班上第二，比丁娜少1分。嗨，為什麽不再細心點呢？如果我不要那麽啰嗦，就超過她了。我這次的語文是初中學習過程中最高的壹次，95的天文數字讓我單科超越的丁娜，數學比我落壹分，但英語卻高我3分，值得幸運的是我物理全班第壹94，她才86，之間差太多了。借助物理的幫助，我輕而易舉的又拿了班上第壹的頭冠，並排在年段在第壹的金鑾殿的龍椅上，這不僅是我從古到今唯壹的壹次年段第壹，還是我們班無人打破吳澤華的記錄，我班有史以來，從沒有壹個人獲得過年段第壹，最高也是吳澤華所創下的高績年段第二，而今天，我展開無邊的翅膀，鵬程萬裏。從中我收獲了：只要努力，沒有什麽是不可能的。
嘿嘿，又壹次僥幸戰勝吳澤華
期末考試也拉下帷幕，我們像從籠中關了十年後放出的雨燕，心潮澎湃則如鯨波萬仞，際天而來。17號下午，巧遇王老師，便得成績，成績不好，仿佛墜深崖。問所錯哪，具答之，皆嘆惋。心情壹落千丈，自非遊戲電腦，不復心情。自臘月廿十又見徐老師，問成績，才知，班上才第二，又以0.5分名落孫山，才知是班長勝吾，嗨，我真是門縫裏看人——把人看扁了，從而大意失荊州仿佛又得知，八課總分又名列前茅這是僥幸啊，本以為英語使我總分低於吳澤華和丁娜，但沒想到竟然險中求勝 ，但是半路殺個程咬金——老鴕鳥吳毓穎，她真是名副其實，成績跑得這麽快，我們三劍客（我，吳澤華，李瑞坤，葉詩宇）都小看她了，氣死人了！但是高興的是我又超過吳澤華和丁娜了，哈哈哈哈哈哈&&&&&&&從中我又收獲到：打開失敗旁邊的窗戶，也許妳就看到了希望。
收獲習慣和方法
每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：孩子，妳必須跑得再快壹點，再快壹點，妳要是跑不過最慢的羚羊，妳就會活活地餓死。在另外壹個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：孩子，妳必須跑得再快壹點，再快壹點，如果妳不能比跑得最快的獅子還要快，那妳就肯定會被他們吃掉。
收獲：妳跑得快，別人跑得更快。
成功是每壹個人都夢想 ，可成功不是從天上掉下來的，而是通過不斷的修煉、積累而獲得，只要努力提高智慧和能力，追求全面、均衡發展， 您也壹定能夠構建成功而幸福的大廈