要領：
1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2、文章的六要素要交待清楚。壹件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。
3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。壹般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
作文素材：
1、戰國時期，教育家孟子小時候跟隨母親搬遷過三次家，被稱為“孟母三遷”。直到後來搬遷到學堂附近才定居下來，這樣孟子天天學著老師讀書模樣，最終成了壹個偉大的思想家，這說明了環境能影響人的行為習慣。
2、丹麥作家安徒生筆下的醜小鴨，因為長時間呆在鴨群之中，受盡嘲諷，自己都沒有意識自己是只天鵝，後來流落在外，樹立了信心，最終變成了壹只美麗的天鵝，這說明內心的強大可以不受環境的影響。
這些事例告訴我們，環境對壹個人的成長十分重要，如果經常和優秀者在壹起，那麽他自己也有可能變得優秀；如果經常和平庸者在壹起，那麽自己也可能變得平庸。我現在還是小學生，就應該和優秀的同學在壹起，不與平庸者往來。
不過，想要和優秀者在壹起有個前提：妳自己必須也是優秀者，至少在某壹項、某方面是優秀的，這樣才能“物以類聚、人以群分”。這就要求我們時刻要提高自己的技能，在自己感興趣的某方面做得很優秀，如果沒有壹項優點，即使妳想類聚，那也是枉然。
擴展資料：
註意事項
1、要集中，壹篇文章只能有壹個主題，全文要圍繞這個中心來寫。有的同學作文時，既想寫這，又想寫那，結果寫出來的文章不是漫無中心，就是幾個中心，多中心則無中心。
2、可含蓄壹點，不壹定直露。主題要蘊涵在具體的記敘和描寫之中，壹般不宜用明顯的話語揭示出來，如表現人物勤勞的品質，要通過具體的事和生動的細節來表現，不宜將＂勤勞＂二字當成標簽貼在人物身上。
又如要記敘壹件有意義的事，也不宜空洞抽象地把其“意義”說上壹大通，而應在具體的情節中自然地顯示出來。恩格斯說過，事件的意義、人物的性格寫得越隱蔽，作品的藝術魅力就越強。