首先，這三個人的故事關系比較混亂。很多考生看到這個問題就蒙了。有沒有壹種？我是誰，我在哪裏，我要做什麽？這種感覺。
在應試教育體制下，課外閱讀被嚴重壓縮。其實這也反映了在現在的應試教育體制下，文化歷史的缺失已經成為壹種社會現象，這也是很多考生看到這個問題就頭疼的原因。想寫好這篇高考作文，首先要搞清楚這三個字的關系。
這三個人都是春秋時期的著名人物，其中是春秋五霸之壹，而管仲和包是輔佐他的兩個重要人物。
在這裏，我們需要先說說故事的背景。春秋時期，周朝的力量已經不如以前了。由於周朝的分封制，諸侯國的勢力逐漸上升，各方諸侯都有爭天下自立的打算，於是紛紛吞並小國以壯大自己。、管仲、包就是在這樣的大環境中長大的。
當時的齊王是的兒子，商人包，普通人管仲。這三個人是怎麽認識的？
這得從他們的關鍵人物包說起。包和管仲從小壹起長大，從小關系就很好。包是個商人，他們都說好兄弟壹起賺錢。當時管仲家裏窮，母親要養老。管仲跟著包壹起做生意，憑借哥哥的實力，也過上了小康生活。
不過很明顯管仲有點離經叛道。每次做生意賺錢，管仲總是多拿。包從來不為此責怪他，但他很明白，家裏有老母親要養，多拿錢給母親。相反，我覺得管仲很單純，很孝順。
後來，他們的生意失敗了，他們同意壹起參軍。上了戰場後，管仲從戰鬥中逃跑了。他周圍的士兵嘲笑他，看不起他。只有包壹如既往地支持他。他還向身邊的士兵解釋說，管仲逃跑不是因為怕死，而是因為家裏有老母親，所以逃跑是因為孝順和負責。
對管仲來說，包絕對是他的妹夫。不管管仲做什麽出格的事，包舒雅都能找到他的正當理由。
後來，包追隨了齊國的兒子，也就是和管仲追隨了龔自久。後來，由於齊國內部的叛亂，和龔自久都逃走了。當時，龔自久逃到了魯國，而則逃到了齊國的壹個縣城。
過了壹段時間，齊國內亂平息了。此時的齊國空虛，群龍無首。公子小白和公子都知道，誰先回到齊國，誰就能成為齊王。因為宮子久逃到魯，比較遠。就距離而言，龔自久無論如何也不可能在公子之前抵達齊。為了能夠出其不意，龔自久派管仲去殺了兒子小白。
管仲騎著快馬追趕，成功地攔住了兒子小白，並用箭射中了他的肩膀。兒子小白順勢倒在地上，裝死躲過壹劫。管仲以為自己已經完成了任務，於是回到魯國，向宮子久報告。
公子小白順利地回到了齊國，繼承了王位，成為了齊桓公。繼位後，兒子發誓要為壹箭之仇，準備出兵攻打魯。
另壹方面，包認為這是不可能的。首先，作為繼位國王，如果兒子壹繼位就出兵攻打魯，會讓其他國家認為兒子是個殘暴的君主，壹上來就殺兄弟，名聲不好。妳為什麽不給魯王寫封信，讓他秘密處決宮子久呢？畢竟魯國的實力與齊國相差甚遠，所以必須相應處理。
另壹方面，包認為宮子久可以死，但身邊的管仲確實是個人才，應該重用。這壹箭是因為他受命而造，並不是管仲的錯。如果他被殺了，他會後悔的。包讓在決定是否殺他之前，先去見管仲。
半信半疑的最終決定與管仲見面，當場被管仲的才華所折服，並讓管仲主持齊國的變法，而包則主持齊國的內政。
在管仲和包的治理下，齊國成為春秋時期最強大的國家，為後來成為戰國七雄打下了堅實的基礎。
其實如果妳熟悉這三個人的關系，寫這篇文章就比較容易了。而且還能找到很多素材點。
首先，包與管仲相交之初，管仲表現出的對金錢的貪欲和對死亡的恐懼，與我們所提倡的背道而馳，但也說明了我們不能單純的從表面看事情，而應該探究背後的真正原因。
這個問題能出現在高考作文題中，也說明我們現在的教育不是壹味的崇尚應試教育，而是多元化發展。與此同時，我們可以看到中國文化越來越受到重視。從近幾年央視舉辦的中國詩詞大會、中國成語大會也可以看出，中國文化從來沒有被遺忘，而應該植根於我們的文化。