1.小學壹年級班隊會記錄
壹、活動目標1、教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象；
2、結合本班級實際情況，提示要求。
二、活動重點
教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象；
三、活動過程
1、師：同學們都是壹年級的學生了，應該對紀律有了相當的認識。這段時間通過壹些表現，讓同學們總結壹下哪些方面沒能遵守紀律，這堂班會我們該談談如何才能遵守紀律，維持秩序。
2、請同學介紹小學生守則和小學生規範的內容。
如：文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓。課間遵守紀律，不追跑打鬧。
升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行註目禮。
積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。
3、學習兒歌《遵紀守法》。
小小學生守規範，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，註意安全保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第壹。
花草樹木有感情，請妳別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來守規範，個個都會誇妳棒！誇妳棒！
4、智力大沖浪。（搶答題。）
問：上課鈴響了，我們應該做些什麽？答：做好課前壹切準備，安靜等待老師來上課
問：上課可以交頭接耳，大聲喧嘩嗎？集體答：不能。
問：課堂上可以做與本節課無關的事情嗎？答：不可以。
問：下課後可以在教室或走廊上相互追逐打鬧嗎？答：不可以。
5、宣誓。
師：讓我們的素質及文明展現在壹言壹行中。在校園裏，我們是遵守規範的學生；在家庭中，我們是遵守規範的孩子；在社會上，我們更是自覺遵守規範的小公民，是遵守社會公德的小模範，是文明的小使者。
今天，我們年級全體同學在這裏鄭重宣誓：（全班學生起立，齊呼）學守則，守規範，做文明規範的好學生。
6、小結。
班主任發言：同學們，今天我們班召開了我談守則和規範的主題班會，希望同學們要以規範和守則為標準，嚴格按要求去做，爭當文明的小學生，以班級規範的內容為要求，為集體爭光，爭當文明行為小衛士示範生。
四、活動小結
通過本次班會活動，同學們了解了遵守學校紀律的重要性，知道了平時自己的不足，同學們以前把自己成小孩子兒看，通過這次班會，我們讓同學們知道，從現在做起，努力學習，遵守學校紀律，爭取長大為祖國作出貢獻。
2.小學壹年級班隊會記錄
地點：壹年壹班教室參加人員：壹年壹班全體學生
班會主題：誠信在我心中
活動目標：使學生從小養成誠實、守信的好品質。
活動過程：
1、壹年壹班"誠信在我心中"主題班會此刻開始。
2、主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》
3、（全班合）誠信是壹首歌
4、誠信的好處是什麽？
5、妳做過講誠信的是嗎？
妳犯過不講誠信的錯誤嗎？
6、在我們這天的隊會即將結束的時候，請把妳親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，壹路走好！
（交換誠信的卡片）
7、宣布壹年級班主題隊會到此結束
8、班主任總結
3.小學壹年級班隊會記錄
活動主題：爭做文明禮儀小學生活動時間：星期壹下午
活動地點：教室
活動過程：
壹、活動目的：
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點壹滴做起，努力提高自己的文明修養。
二、活動重點：
提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：
能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。
四、活動準備：
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
五、活動過程：
1、主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學生》
2、多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學生討論。
3、集體拍手說兒歌。
4、班主任小結。
4.小學壹年級班隊會記錄
年級：壹年級活動主題：安全記心中
活動過程：
1、主持人宣布開始，出隊旗。
2、交通安全我知道。
（1）課件出示，2個交通標誌。請學生說說在哪見過交通這些標誌。妳知道這些標誌表示什麽意思嗎？
（2）妳知道為什麽要用到這些交通標誌嗎？
（3）我的知識最多：比壹比誰知道的交通標誌最多？請畫出來。
（4）展示交流。說說這些標誌表示什麽？
（5）帶學生去學校圍墻那看交通標誌。
3、校園安全我註意
（1）故事：在早晨冬跑中，壹位同學不小心摔跤擦傷了，怎麽辦呢？
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶幹，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。
（2）在學校中要註意哪些安全？
（3）知識問答
選擇，並說說為什麽？
1、下課了，不能幹什麽
A、打球
B、追趕打鬧
C、跳繩
2、哪些東西不準帶進校門
A、皮球
B、三角尺
C、利器、易燃物品
3、哪種行為不對
A、跳高、跳遠
B、攀越圍墻、滑樓梯
4、上下樓梯怎樣行
A、靠右行
B、靠左行
C、左右行都可以
問答題
A、早晨跑步時，小林因為天氣冷所以兩手放口袋裏跑，對嗎？為什麽？
B、下課了，小林和小明妳追我趕的去廁所，這樣對嗎？為什麽？
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，塗抹在傷面上。
5.小學壹年級班隊會記錄
小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到壹些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好壹年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。壹、指導思想
以我市義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高壹年級學生的安全意識。
二、教學內容及目標：
總目標
通過開展公***安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。
具體內容及目標
（壹）社會安全教育
1、了解在公***場所活動時的安全常識，遵守公***規則，避免擾亂公***秩序行為的發生。
2、認識與陌生人交往中應當註意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。
（二）公***衛生安全教育
1、了解基本公***衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的公***衛生和飲食衛生習慣。
2、了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。
3、了解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。
（三）意外傷害安全教育
1、認識常見的交通安全標誌，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。
2、初步識別各種危險標誌，了解簡單的居家安全常識。
3、初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、遊樂設施等特種設備的安全意識。
（四）自然災害安全教育
1、了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。
2、學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。
（五）校園安全教育
1、與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、遊戲中造成誤傷的意識。
2、學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。
四、實施措施
1、在教學中，堅持以人為本，著眼於全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“珍愛生命，安全第壹，遵紀守法，和諧***處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。註重選取學生普遍關註和樂於交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果；與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系，協助學校進行安全教育。
4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，註重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。