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窗口人的材料構成

情感紐帶

2009年遵義市中考作文滿分:我讀《家庭關系》。

原來不經意間,很多事情都會不了了之。

-題字

當我還是個孩子的時候,我會責怪妳

遇到我,妳總是來去匆匆。我總是聽到妳說得最多的話。妳必須去。下次見。我不在乎,可能是年少無知,也可能是習慣了。記得小時候有壹天,在幼兒園,壹個小朋友諷刺地問:“妳媽媽怎麽總不來接妳?”之後,我會想妳的。沒辦法。於是,妳再來看我說那句話的時候,哭著抱住妳,問妳為什麽不接我。妳放開我的手,說妳很忙。還是不見了。那壹次,我哭得很傷心,可是我的孩子,哭過之後什麽都不記得了。

生活就是這樣。日復壹日,年復壹年。

理智點,我會怪妳的。

那時候,我和其他孩子壹樣,在媽媽身邊長大,卻發現自己並沒有想象中的快樂。自從我和妳住在壹起,我就知道妳有膽結石。我從來沒把它當成什麽,因為我從來不知道它有多痛苦。最後,妳住在那個到處都是消毒劑的地方。手術後,妳平躺在床上,跟我說話,好像眼淚都要流下來了,但我努力不哭,問妳疼不疼,妳還是弱弱地回答我:“妳覺得怎麽樣?”我說那壹定很痛。出院後,妳壹直在說我身體有多差,其實比我還差。有時候,我會責怪妳說:“好好照顧自己。我連自己都照顧不好,怎麽照顧妳的寶貝女兒?”

現在,我會愛妳。

現在,我終於明白,親情是壹個愛的地方,它充滿了愛。沒有妳,我會是壹個多麽可憐的孩子。所以我決定像妳愛我壹樣愛妳,但是我必須愛妳。溫暖的陽光懶洋洋地爬進窗戶,突然妳就在妳身邊,笑得像星星壹樣燦爛。有妳真好。

媽媽,實際上,妳知道嗎?我壹直想親口對妳說,“妳問我不容易。但是妳不問價錢。我壹直想親自感謝妳,因為妳壹直在給我力量,不害怕,不膽怯。”

媽媽,其實我很愛妳,但是我從來沒有認真的說過。

為媽媽做最開心的事,在媽媽開心的時候對她說:“媽媽,我愛妳。”

友誼

中考作文滿分:友誼不會變(500字作文)

我壹直不理解他。他整天興高采烈,似乎無憂無慮。不管他做不做作業,不管他的分數多低,他都不皺眉頭。上課睡覺,下課瘋跑。他最擅長的就是上課耍花招,逗得全場哄堂大笑。

我不喜歡他,我也不是個討厭鬼。只是很奇怪他無所事事,所以故意避開他。然而,在壹次考試中,當我的筆沒墨水了,我不知所措的時候,他轉過身來,把壹支筆塞到我手裏。從那時起,我們就是朋友了。

他喜歡和別人打架,也喜歡裝酷。他總是搖搖他的短發,然後喊:“本叔叔來了!””然後沖向對方。但他個子矮,打不過就喊:“人不攻我,我不攻。如果有人攻擊我,我會生氣!”但往往無濟於事,仍然被打得落花流水,教室裏充滿了混亂。

我對他的胡言亂語壹笑置之,自然而然地認為他是個壞孩子。至於所謂的朋友,我也沒放在心上。

那是自習課,教室裏壹片狼藉。幾個班的調皮男生又取笑我,拿走了我的橡皮擦。其實我也不是特別在意。我用橡皮擦買的。我玩得很開心。但沒想到他的豪氣壹下子泛濫開來,大吼:“妳竟敢在我眼皮底下欺負人!”說,然後“啊!”沖過去的壹聲...

後來,我不得不把他扶到醫務室。當他把棉花塞到鼻孔裏,把橡皮送到我手裏,對著我傻笑的時候,我的眼裏閃過壹絲晶瑩。他見我哭了,慌了:“餵,朋友,有事幫忙是應該的。這是什麽?”

朋友?他壹直把我當作朋友。這才發現自己考砸了多少次,落選了多少次,和同學鬧了多少次。其實他壹直都在勸我,用搞笑的方式安慰我,陪我度過難關。我才知道他其實是個心地善良的人,真的是個體貼的“哥們”。

雖然他還是給了我壹個猙獰的笑,還說了壹些諷刺的話。但這些都不重要,重要的是我感受到了壹份獨特的友誼。

我們會走自己的路,看不同的風景,但也會感受到真善美。我相信,也許我們會在某年的某個時候再次相遇。因為,我們有著不變的友誼。

學校生活

當微風輕輕吹起壹朵小小的柳絮;當太陽悄悄地把金色的光輝灑在美麗的櫻桃樹上;當美麗的花瓣在空中卷起,然後輕輕地降落,我們正在愉快地享受浪漫的校園生活。

清晨,快樂的小鳥唱著歌,陪我們壹路走過開滿鮮花的小路,看著我們走進校園。眼裏滿是笑意。陽光灑在寫有“南京師範大學附屬揚子壹中”的銅牌上,柔和的晨光反射在我們身上。我們興高采烈地接受了光,朝氣蓬勃地走進了校園。在去教室的路上,我們每天都能看到美麗的噴泉和水池,挺拔的蝗蟲書和樹。我們經常遇到其他班的同學或好朋友,友好地揮手,親切地拍拍背,親切地打招呼,也許還會聊壹聊最近做了什麽。

走進充滿晨光的教室,收起書包和作業,長長地吸壹口氣,開始壹天的學習和生活。

在課堂上,我們充分發揮自己的才能,大膽發表自己獨到的見解,認真記憶自己想理解的知識和要點。為了讓鳥兒為我們歡呼,樹贊許地點頭,花愛上了它們,在空中飛舞的花瓣充滿了贊賞和希望的信息................................................................................................

我們喜歡課間休息和可以讓我們自由玩耍的十分鐘。我們壹起交談,增進我們的友誼,增加我們寶貴的精神財富。我們壹起討論問題,提高彼此的成績,讓自己變得更加豐富和智慧。我們中的壹些人靠在欄桿上俯瞰它。有的聚集在長廊上,有說有笑;有人坐在“S”形雕塑下,曬著太陽,享受著最美的黃金時光。

我們融入了集體,每個班都是壹個家。我們朝夕相處,希望我們的“家”出類拔萃。所以,我們在運動會上看到了每壹個運動員的氣勢、氣勢和所向披靡的決心。我們還看到壹大群啦啦隊員在歡呼——有的揮舞著手臂,有的跳起來大喊大叫,全都趾高氣揚。

我們在學習中成長。

我們在成長中學習。

現在,我們微笑著走在校園的林蔭小道上,播種著最快樂的時光。當我們離開校園的時候,讓我們回頭看看我們走過的路。我相信,我們有很多舍不得的感情;有的是不虛度光陰的驕傲;有的是對美好未來的憧憬!我相信難忘的校園生活將是我們最美好的回憶。.....

中考作文滿分:我心目中的老師

老師就像蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了別人...

在我身邊,在學校裏,到處都是好老師。他們認真負責,偉大無私,像勤勞的園丁,用自己的努力精心澆灌著花朵;老師是我們的向導,讓我們知道天有多高,地有多厚...

她中等身材,烏黑亮麗的頭發,明亮的大眼睛,張媛媛的臉,呈現出知識分子常有的姿態,就是我們的班主任李老師,但她有壹種神奇的力量,常常激勵著我們,支持著我們,溫暖著我們。她和我們在壹起將近三年了。

李老師對每個學生都很嚴格,態度很認真,班裏每個學生都很清楚;她總是及時批評每個同學的錯誤,耐心教育。所以,幾乎每個學生都有點怕李老師,我也不例外。

記得有壹次,我迷上了畫當年的動漫人物,甚至在李老師上語文課的時候畫過。我的壹舉壹動都被李小姐看得清清楚楚,她很著急,很生氣,好像對我很失望。她很認真的對我說:“妳應該發現妳最近有點不正常,成績下降了。妳怎麽能這樣下去?”我真的不理解李老師的批評。我覺得她太不厚道了。後來成績進壹步提高,終於明白了李老師的苦心。她對學生的關心和責任感贏得了我的欽佩。這讓我發現了李老師的另壹個特點,那就是工作認真負責,關心學生,關心班裏的每壹件小事。比如同學的東西丟了,同學之間發生糾紛,或者有解決不了的困難,李老師都會幫我們認真處理。

後來,在壹些聯歡會和其他活動中,李老師參加了我們的活動。她帶領同學跳舞,手舞足蹈,動作敏捷,和大家有說有笑,活潑浪漫,快樂無比,仿佛她就是我們的好朋友。這讓我發現,嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的壹面。李老師在學習上對我們要求很嚴格,我們平時也不願意,但是只要我們明白李老師的用意。上課時,她給我們講了烏龜和白兔賽跑的故事,用靈巧熟練的雙手描述了動物們在賽跑中的狂喜,逗得我們笑得很幽默,活躍了課堂氣氛。

李小姐,妳將是我成長過程中重要的壹章,我永遠不會忘記。李老師的汗水和努力讓我們有所收獲,她無怨無悔。她是無私的。我為自己是李老師的學生而自豪,李老師將永遠留在我的記憶中!

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