第壹篇（樓主若不喜歡，可以自己修改修改！）
我們壹進公園大門，壹座怪石嶙峋的假山就展現在眼前。攀上假山壹眼望去，壹個圓形而美麗溫柔的人工湖景色盡收眼底，瞧！我們都被那優美的景色陶醉了。湖水清澈見底，微風習習，波紋條條，像壹幅迎風飄舞的綢。在陽光的照射下，伴著跳躍的陽光，金光閃閃的，十分耀眼。它伴著我的心追逐、嬉戲。湖靜的時候，宛如明鏡壹般，清晰地映出綠茵茵的柳樹，蔚藍的天，白色的雲，真像壹幅美麗的山水畫。
人工湖的周圍栽種著壹棵棵青翠的垂柳，垂柳的葉子郁郁蔥蔥、密密麻麻，每壹片葉子都像壹個彎彎的月亮似的。微風輕輕吹過垂柳那彎彎長長柳枝，有的都垂到湖面上，好像柳樹把湖當成壹面鏡子在梳她那秀麗的長發。風兒吹過，有的發出優美動聽“沙沙”的歌聲，真好聽。它那柔美的身姿襯托著藍天白雲，顯得格外美觀。
垂柳的外面是壹條環形小路，上面鋪著鵝卵石拼成的各種小動物；有紅顏色的小猴、黃色的小鳥、還有黑色的小熊貓……，這些動物真是栩栩如生，真惹人喜愛。
整個人工湖真迷人呀！像壹幅美麗動人的畫。
第二篇： 我家旁邊有壹個美麗的人工湖，它就像壹顆翠綠的寶石鑲嵌在寧陽縣城中心，吸引全縣人民觀看遊覽。
綠油油的小草正隨風跳舞，俏麗的花朵正在比美呢！妳看，深黃若金的菊花，鮮紅似火的壹串紅，散發陣陣清香，柳樹姑娘正在照著鏡子，梳理著秀發。清亮的湖水潺潺地流著，叮叮淙淙十分悅耳。在夕陽的照耀下，湖面好似灑下嶄新的金幣，浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩。“快看噴泉！”我擡頭壹望噴泉像壹群翩翩起舞的小仙女忽而飛起忽而落下；忽而向四處散開；忽而聚在壹起；忽而向四周濺起水花‘忽而化做春風‘忽而又變成波浪……夜幕降臨，華燈初上。桃花燈會讓妳想：不可能吧，今天沒下雨，太陽沒從西邊出來啊！現在又不是春天，怎麽會開桃花啊？南瓜燈會讓妳讒言欲滴。碧綠的燈光把柳樹照成翠綠，仿佛又來到了春天似的。“真不愧是燈的海洋。”我自言自語道。
人工湖不僅美麗，還是休閑娛樂的好地方。
老人有的坐在板凳上談天說地，有的跳舞，有的打太極拳還有的跳扇子舞……
小孩子有的成群結隊的玩滑板，有的放風箏，還有的玩小汽車……妳看，兒童樂園的人可真多；小孩子蹦蹦跳跳，大人們高高興興。歡聲笑語在天空中永久的回蕩著，回蕩著。
啊！美麗如畫而又歡騰的人工湖，可真令人流連忘返。
2. 寫秋天的校園主要寫柳樹菊花松柏樹秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園，她使用著神奇的畫筆把我們的校園裝扮得如此絢麗。
走進校園的大門，寬大的水泥路橫臥在眼前，路邊壹棵棵小樹隨風舞動，好像在迎接我們的到來，落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地落下來，使校園充滿了浪漫。
在教學樓前，是壹面鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，每周壹，高年級的哥哥、姐姐都會在教學樓前舉行升旗儀式。
教學樓左邊，雖然鮮花雕謝，但是它們又在土壤裏孕育著新的生命，準備為下壹年的春天做打算。
在操場的四周壹排排楓樹的葉子，有的還是綠色的，有的開始給綠葉鑲上了金邊，有的微微泛紅，還有幾片性急的，為了迎接秋天的到來，已經拍紅了“小手掌”，看著這樣的情景，我不由地吟到：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。
忽然，天空下起了蒙蒙的細雨，秋天的雨啊，真像壹把鑰匙，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。
秋天的校園充滿了生機，充滿了活力，充滿了信心和希望。
啊！校園，您是我們的家！您是我們心靈的天堂！您是我們遮風擋雨的傘 我愛秋天的校園。
篇二：秋天的校園作文400字
秋天的校園作文400字
秋天的校園 臨邑縣月潭學校六年級六班 李嬌
“沙沙，沙沙”秋天的腳步踏入了我們的校園。我們校園的面貌煥然壹新。 踏著秋的腳印去校園，那是壹件多麽美好的事啊！來到校園門前，聞到空中彌漫著壹股秋天特有的清香，沁人心脾。走進大門，迎接我們的是那只展翅欲飛的仙鶴雕塑，周邊被秋風披上綠紗衣的竹子壹個個妳看看我，我望望妳，前擁後擠，鬧成壹團，幾個淘氣的幹脆掙脫集體的束縛，在空中打鬧遠望，校園裏的楓樹層林盡染，讓妳如醉如癡；近看，“霜葉紅於二月花”，那深深淺淺的紅色，給人壹種說不出的暖意。跟隨秋姑娘緩緩走去，壹路細細欣賞，花兒害羞的把頭低的矮矮的，臉都漲紅了，它愜意的接受秋姑娘的撫摸，愉快的隨著秋風上下起伏；小草看見了秋姑娘，也忙忙的換上了華麗的，金燦燦的“新裝”，熱情的迎接我們的到來；唯有嚴肅的松樹，仍穿著它那身碧綠的軍裝，為妳放哨站崗，冬青也是那麽樸實無華，堅守在自己的崗位上。再仰望天空，大雁排成壹個大大的“人”字形展翅南飛，去尋找溫馨的港灣。 峰回路轉。柳暗花明。眼前出現了寬闊的操場，看見同學們都嘻嘻哈哈的追逐打鬧，還有的坐在草地上聊天，他們在聊些什麽呢？哦，原來是在談論秋天的收獲啊。 我們走在這美麗可愛的校園中，欣賞著壹幅幅大自然的天然傑作，真是“人在畫中遊”啊。 漫步在秋天的校園內，我感受到了秋的美麗，秋的韻味，我愛秋天，更愛這如詩如畫的秋天的校園。 這篇“秋景圖”動靜結合，具有詩情畫意，語言生動活潑，親切自然，不失為壹篇佳作。
篇三：秋天的校園400字作文
秋天的校園
我愛秋天，更愛秋天多彩的校園。
秋天悄悄地來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們可愛的校園裏。校園在秋風的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
走進校園，妳就可以看見許多小密蜂忙著采花粉，為自己過冬準備著充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學生五年級作文網，妳隨時都可以看到壹群群螞蟻的身上都背著食物，什麽面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過冬的準備哩！在校園200多米的大操場上，充滿著快樂的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
梧桐樹的樹葉變黃了。壹陣秋風吹來，枯內的葉子在樹枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪壹張黃色的地毯。引來了壹群愛收集樹葉的小同學，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關於國慶見聞的作文，落葉沙沙地響著。好像在說：很高興認識妳。
3. 寫秋天的校園主要寫柳樹菊花松柏樹秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園，她使用著神奇的畫筆把我們的校園裝扮得如此絢麗。
走進校園的大門，寬大的水泥路橫臥在眼前，路邊壹棵棵小樹隨風舞動，好像在迎接我們的到來，落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地落下來，使校園充滿了浪漫。在教學樓前，是壹面鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，每周壹，高年級的哥哥、姐姐都會在教學樓前舉行升旗儀式。
教學樓左邊，雖然鮮花雕謝，但是它們又在土壤裏孕育著新的生命，準備為下壹年的春天做打算。在操場的四周壹排排楓樹的葉子，有的還是綠色的，有的開始給綠葉鑲上了金邊，有的微微泛紅，還有幾片性急的，為了迎接秋天的到來，已經拍紅了“小手掌”，看著這樣的情景，我不由地吟到：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。
忽然，天空下起了蒙蒙的細雨，秋天的雨啊，真像壹把鑰匙，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。秋天的校園充滿了生機，充滿了活力，充滿了信心和希望。
啊！校園，您是我們的家！您是我們心靈的天堂！您是我們遮風擋雨的傘 我愛秋天的校園。篇二：秋天的校園作文400字秋天的校園作文400字秋天的校園 臨邑縣月潭學校六年級六班 李嬌“沙沙，沙沙”秋天的腳步踏入了我們的校園。
我們校園的面貌煥然壹新。 踏著秋的腳印去校園，那是壹件多麽美好的事啊！來到校園門前，聞到空中彌漫著壹股秋天特有的清香，沁人心脾。
走進大門，迎接我們的是那只展翅欲飛的仙鶴雕塑，周邊被秋風披上綠紗衣的竹子壹個個妳看看我，我望望妳，前擁後擠，鬧成壹團，幾個淘氣的幹脆掙脫集體的束縛，在空中打鬧遠望，校園裏的楓樹層林盡染，讓妳如醉如癡；近看，“霜葉紅於二月花”，那深深淺淺的紅色，給人壹種說不出的暖意。跟隨秋姑娘緩緩走去，壹路細細欣賞，花兒害羞的把頭低的矮矮的，臉都漲紅了，它愜意的接受秋姑娘的撫摸，愉快的隨著秋風上下起伏；小草看見了秋姑娘，也忙忙的換上了華麗的，金燦燦的“新裝”，熱情的迎接我們的到來；唯有嚴肅的松樹，仍穿著它那身碧綠的軍裝，為妳放哨站崗，冬青也是那麽樸實無華，堅守在自己的崗位上。
再仰望天空，大雁排成壹個大大的“人”字形展翅南飛，去尋找溫馨的港灣。 峰回路轉。
柳暗花明。眼前出現了寬闊的操場，看見同學們都嘻嘻哈哈的追逐打鬧，還有的坐在草地上聊天，他們在聊些什麽呢？哦，原來是在談論秋天的收獲啊。
我們走在這美麗可愛的校園中，欣賞著壹幅幅大自然的天然傑作，真是“人在畫中遊”啊。 漫步在秋天的校園內，我感受到了秋的美麗，秋的韻味，我愛秋天，更愛這如詩如畫的秋天的校園。
這篇“秋景圖”動靜結合，具有詩情畫意，語言生動活潑，親切自然，不失為壹篇佳作。篇三：秋天的校園400字作文秋天的校園我愛秋天，更愛秋天多彩的校園。
秋天悄悄地來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們可愛的校園裏。校園在秋風的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
走進校園，妳就可以看見許多小密蜂忙著采花粉，為自己過冬準備著充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學生五年級作文網，妳隨時都可以看到壹群群螞蟻的身上都背著食物，什麽面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過冬的準備哩！在校園200多米的大操場上，充滿著快樂的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
梧桐樹的樹葉變黃了。壹陣秋風吹來，枯內的葉子在樹枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪壹張黃色的地毯。
引來了壹群愛收集樹葉的小同學，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關於國慶見聞的作文，落葉沙沙地響著。好像在說：很高興認識妳。
4. 關於柳樹的400字作文從前的我對柳樹不太喜歡，因為它太平凡，完全沒有引人註目的地方.
在某年春天的時候，我和家人壹同去到壹個小湖旁邊，正準備劃船的時候，看見壹棵柳樹，它身上有很多小小的白雪，近看之下，原來是壹朵朵小小的白花，這些白花隨風飄落，被人稱作"柳絮"，我感到很有詩意，便愛上了柳樹.
風，壹種自然界中最常見，但也是最有用的東西.柳樹和風簡直是天生壹對.在風的吹動下，柳枝徐徐飄蕩，為風拌舞；平淡的湖面，在柳枝的倒影的映襯下，增加了無限風致.
晴天的柳樹，散發著陽光的氣息，給人壹種朝氣勃勃的感覺；陰天的柳樹，籠罩著團團煙霧，給人壹種說不出的神秘感；雨天的柳樹，傷心地哭泣著，但也不忘為風作伴舞.
我真希望能變成壹棵柳樹，因為它的任勞任怨的精神令我佩服，不論何時，只要有風來找它，它便會履行它的義務，為風起舞，從無怨言.
柳樹的工作，只是隨風飄揚，但這是很高尚的工作，雖然多數時間都是別人的陪襯品，但它並不嫌棄，好壹棵無私的柳樹呀！
壹生不停地工作，為的是甚麼 為的只是做別人的陪襯
5. 誰來給我壹篇作文啊,關於菊,梅,荷,牡丹或柳樹的傲雪寒梅
我愛梅花，愛它的堅強，愛它的清高.我家的院子裏就有壹株梅花樹.
在春夏秋三季裏，梅花並沒有什麽出眾之處，唯有到了千裏冰封的冬天，它傲立在風雪中的堅強性格，才顯露出來.
去年冬末，接連幾日濃雲密布，朔風呼嘯，鵝毛般的大雪從天而降，下個不停.我透過窗子向外望去，嗬，好壹株梅花！枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵.火紅的花瓣，淡黃的花蕊，雪片落到花瓣上，紅裏帶白，白裏透紅，我仿佛聞到了壹陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開朗，走到院子裏欣賞這完美的"傲雪寒梅圖"！
入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾許清高.陸遊寫過壹首詠梅的《蔔算子》，其中有這樣壹句："無意苦爭春，壹任群芳妒"，李清照的《漁家傲》中也有類似的句子："莫辭醉，此花不與群花比".是啊，在百花齊放，爭芳吐艷的春天，妳不會註意到它的身影；而在這冰天雪地中，在其它花草全部雕謝枯萎的時候，它卻綻開了鮮艷的花朵！梅花在我心中是清高的象征，它不甘隨波逐流，與百花壹齊盛開在春天，寧可超凡脫俗地挺立在風雪中.
古人說過這樣壹句話："梅花香自苦寒來"，梅花不畏嚴寒，傲霜鬥雪，經過寒冬風雪的錘煉，花兒更艷，更香了，我們這壹代的青少年兒童，就應像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中掙紮，磨煉，而不能被父母，長輩的嬌慣，只有這樣，將來步人社會，才能被社會所接受，為祖國的建設描繪光輝的壹頁！
我願意作壹株傲雪的寒梅！
6. 寫壹篇關於扶溝人工湖的作文扶溝人工湖
扶溝小區有壹個人工湖，我的家就在湖的不遠處。休息的時候，我常常會和爸爸、媽媽壹起來此散步。
如果是在春天和夏天妳來到這裏，當妳走過壹段彎彎曲曲的羊腸小道，壹湖碧綠的池水，就會映入妳的眼簾。俊俏的燕子在湖的上空，來回的穿梭著，時而升入高空；時而貼近水面。湖邊成排的垂柳上，掛滿綠葉的柳枝在微風中，輕輕的搖擺著。就像壹群溫順的少女，伸出他們那纖纖的玉手，迎接著壹群群的鳥兒，投入到她的懷抱。於是，樹葉的沙沙聲和著鳥兒的鳴叫聲，猶如奏響了壹首動聽的樂曲。岸邊綠草茵茵；湖面止如平鏡。綠樹、人影、天上的白雲、飛翔的小鳥，倒映水中，恍若壹幅巨大的風光圖。如果此時妳向水中投去魚餌，立刻成群的鯉魚就會浮出水面，爭先恐後的搶食起來。於是，平靜的水面便泛起了層層漣漪。被蕩開的撒在湖面的陽光，閃爍出碎金子似的光彩。五彩繽紛的魚兒歡快的遊著。偶爾，還會引來壹只可愛的貓咪。站在岸邊，貪婪的壹動不動的盯著它們。
秋冬季節，妳再來到這裏，妳將看到的又會是另外壹種景觀。特別是天氣比較寒冷的日子，就很少有人再到這裏，魚兒也遊入深水，不見了蹤影。雪舞的時節，寒風吹動著雪花，飄落在已經冰凍了的湖面和已經雕零的花草上。就像蓋上了壹層雪白的厚厚的棉被。四周壹片寂靜，掛滿冰雪的樹幹卻依然昂首挺拔在寒風之中，孕育著生機，等待著下壹個春天的到來。
我愛這個美麗的人工湖。它雖然並不算大，但它秀麗的景色，暢遊的魚群，清新濕潤的空氣，給小區的居民帶來了無限的快樂。
7. 描寫西湖景色的作文“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩人範成大描寫西湖荷花的詩。每當夏季來臨，輕風拂來，那荷葉便搖搖曳曳，婀娜多姿，給人美的享受。“曲院風荷”是西湖十景之壹，夏日在西湖觀賞荷花，意味無窮，愜意非常。
在“花港觀魚”妳可以領略“花著魚身魚嘬花”的詩情畫意。
“平湖秋月”和“斷橋殘雪”都在白堤上，唐代詩人白居易在杭州任過刺史，對西湖進行過治理，後人為紀念他，稱為白堤。白居易有詩雲“最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤”，寫的就是此堤。“平湖秋月”三面臨水，樓前水面築平臺，每當中秋月夜，湖平如鏡，清輝萬頃，可坐平臺賞月品茶，興趣無窮。“斷橋殘雪”在白堤東端，民間故事《白蛇傳》中白娘子和許仙就在此斷橋相會。
“三潭印月”在湖心亭南，是壹處湖中有島，島中有湖的勝境。月夜泛舟，可見“月光映潭，影分為三”，三潭印月名出於此。
南山路向東行，不遠有凈慈寺，為西湖四大古剎之壹，傳說濟公在此修行。“南屏晚鐘”碑亭在凈慈寺前，寺裏有銅鐘，鐘聲洪亮悠遠，數裏可聞。以前有首歌：“南屏晚鐘，隨風飄送……”寫的可能就是這裏。
在凈慈寺前的雷鋒山上原有雷鋒塔，已於1924年倒塌，留有“雷鋒夕照”景名。
在洪春橋畔可見“雙峰插雲”碑亭。在雲霧繚繞之際，從此亭遠眺南、北兩高峰，雙插雲端，氣象萬千。
冬天西湖也並不寂寞，壹片片迎寒怒放的梅花競相開放，繁花簇擁，層層疊疊，雲蒸霞蔚，如霞光耀眼，極富火熱的青春氣息，輕風拂過， 壹片香海。尤如壹位熱情奔放朝氣溢發的青春少女。
美麗的西湖曾引來無數名人、英雄。唐代以來，名臣李泌、詩人白居易、文學家蘇東坡在此為官；北宋的詩人林和靖在此隱居，植梅放鶴，有“梅妻鶴子”之說；家戶喻曉充滿智慧的濟公，書畫家李叔同都在此修過行；民族英雄嶽飛長眠於此和大奸臣秦檜也埋在這裏，在地下還是壹對死對頭。
西湖美！遊西湖可享受“人間天堂”之樂。
8. 臨朝湖的美景作文怎麽寫呢寫景作文自然是去過那個地方才能寫出感覺的。
最好是去遊覽壹下，細細觀察壹下，不僅僅是湖水，天空、草地、垂柳之類的周圍的景物都是很好的素材，多用些比喻擬人等等修辭手法就可以了~
我覺得寫景作文很容易大同小異千篇壹律，要寫出色真的得自己去觀察去感受去寫文章。
寫湖的語句妳可以參考壹下：
1湖面像隔了層模糊的水氣，氤氳彌漫的濕度緊緊粘在淺灘的水草上。水草在逼仄的灣溝裏任憑湖水推動。在鉛色沈重的雲朵上，陽光兀自穿越了天空悠長的曲譜，把光壹點點揉進湖水。湖面上的金光閃耀。圓圓的水紋延伸開來，“叮咚”，水珠在水草尖上下落，草野蹦跳起來，水珠特有的清脆響聲，迷戀著耳廓久久不肯散去，響起朦朧的回聲，“叮咚”，“叮咚”，“叮咚”……沒有落雷般的轟鳴，只有輕快的跳動的節奏。
2映入眼簾的是無邊無際、清澈見底的湖水，湖水是那麽的寧靜，她悄悄地，慢慢地從我身邊走過，可我卻沒有感覺到她在流動；湖水是那護穿篙費蕻渡戈殺恭輯麽的綠，從山上眺望那湖水像是壹塊無瑕的翡翠；湖水是那麽的清清得能望見湖底的石頭。坐在船上，劃動槳兒，只能聽見槳兒劃動湖面的“嘩——嘩——”聲，當時間停止在那壹秒鐘，我認真地，仔細地傾聽，才能聽到湖水靜靜地歌唱聲。
PS：均為非原創。畢竟我沒親眼見過臨朝湖還不喜歡寫寫景作文- - 。.