1、 言行在於美，不在於多.---《名人名言》梁元帝 哈爾濱出版社2003年出版 2、 言語是心靈的圖畫.---《人生格言》 雷 甘肅人民出版社 1997年出版 3、 說話周到比雄辯好，措詞適當比恭維好.---《人生格言》 培根 甘肅人民出版社 1997年出版 4、 人有兩耳雙目，只有壹舌，因此應多聽多看少說.---《人生格言》 蘇格拉底 甘肅人民出版社 1997年出版 5、 真懂的人不需大聲叫.---《人生格言》 達.芬奇 甘肅人民出版社 1997年出版 6、 凡妳不願寫下來並且簽字負責的事，就不要說.---《人生格言》 E.W 甘肅人民出版社 1997年出版 ---------------------- 唐群英 7、 情感本身蘊含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達的問題.----《情感教育心理學》 盧家楣 8、 把自己體驗到的感情傳達給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗到這些感情.------托爾斯泰 9、 有壹點要註意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”.常說這句孩子決不會成為有出息的人.為此，父母給孩子講述偉大人物的故事.--蒙臺梭利 10、 當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發自內心的理解與接受時，往往父母就掌握了壹項非常有用的工具，可以產生令人驚訝的效果.--《哈佛才子》 11、 管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最終目的.---“費氏教育法”的創立者，美國學者費特弗森 --------------------------- 王誌友 12、 言行在於美，不在於多.---《名人名言》梁元帝 哈爾濱出版社2003年出版 --------------------------- 李龍潭 13、 孩子需要愛，特別是當他們必須得愛的時候.--《人生格言》 赫爾巴特 甘肅人民出版社 1997年出版 14、 愛產生愛.---《中外名人名言》周麗主編 赫裏克 商務印書館國際有限公司出版 2001年9月出版 --------------------------- 郭傳柏 15、 有壹點要註意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”.常說這句孩子決不會成為有出息的人.為此，父母給孩子講述偉大人物的故事.--蒙臺梭利 16、 當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發自內心的理解與接受時，往往父母就掌握了壹項非常有用的工具，可以產生令人驚訝的效果.--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛華 17、 友愛、協作、守紀、禮貌、集體觀念 能力，等等這些都是高素質人才必備的品質，如果沒有這些技能的培養，壹個再聰明的孩子也只可能被培養成“孤家寡人”式的神童.--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛華 18、 作為長輩，在談話中我們理應更加細心，更加富有同情心.我們應該努力地尊重我們的孩子，從而營造出更加友好的談話氛圍.--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛華 19、 熱情就是壹個人努力達到自己目標的壹種積極力量.《馬克思恩格斯全集》 --------------------------- 張玉娟 20、 教學是壹個獨具特色的表演藝術，是區別於其它任何表演藝術，這是由於教師與那些觀看表演的人的關系所決定.---羅伯特.特拉佛斯 21、 有壹點要註意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”.常說這句孩子決不會成為有出息的人.為此，父母給孩子講述偉大人物的故事.--蒙臺梭利 22、 勸導孩子多想想如何去取得成功，而不要為成功路上可能會遇到的坎坷過多地擔憂.相信自己能夠取得成功的人，才能夠成為壹位成功者.--《哈佛才子》 23、 熱情就是壹個人努力達到自己目標的壹種積極力量.《馬克思恩格斯全集》 24、 當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發自內心的理解與接受時，往往父母就掌握了壹項非常有用的工具，可以產生令人驚訝的效果.--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛華 --------------------------- 王海郁 25、 當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發自內心的理解與接受時，往往父母就掌握了壹項非常有用的工具，可以產生令人驚訝的效果.--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛華 26、 熱情就是壹個人努力達到自己目標的壹種積極力量.《馬克思恩格斯全集》 27、 友愛、協作、守紀、禮貌、集體觀念 能力，等等這些都是高素質人才必備的品質，如果沒有這些技能的培養，壹個再聰明的孩子也只可能被培養成“孤家寡人”式的神童.--《哈佛才子》哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛華 --------------------------- 劉愛雲 28、 人們的情感是許多層面和各種趨向的.有崇敬的、敬重的、景仰的、有親邁的、關懷的、思念的、也有同情的、惋惜的、憐憫的、還有悲痛的、哀傷的、恐懼的等.---《教師實用語言藝術》 鄭曉舜 華化出版社 2000年6月出版 29、 當妳感覺學生對妳講的話不感興趣，似聽非聽，或者聽而不信，無動於衷的時候，要想打動學生的心，取得學生的信任，就應當用充滿真情實感的語言和學生交談，和學生交心，使學生感受到妳是出於真情實義，是給他講真話.這樣的語言才有力量，才能打動學生，贏得學生的心.---《教師實用語言藝術》 鄭曉舜 華化出版社 2000年6月出版 30、 激勵學生是要用富有情感的語言去激勵，以情 *** ，激發學生心靈中潛在的情感，激起學生思想深處蘊藏著的熱情，鼓勵學生克服自身缺點，放下思想包袱，增強上進心和自信心，更好地學習和成長.---《教師實用語言藝術》 鄭曉舜 華化出版社 2000年6月出版 31、 教育家魏書生在學生面前，從不以教師行長者的身份自居，凡事采用與學生商量。
愛班級的名言愛班語
我們班的：（不知道算不算代表班級的句子）心態決定命運，自信走向成功態度改變命運，細節決定成敗寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來分數凝聚實力，汗水鑄就輝煌莫為失敗找借口，多為成功找理由成功沒有偶然，競爭不信眼淚成功在久不在速，立銳欲堅不欲銳1、我愛班級，天天開心！2、班級是我家，我們愛大家！3、班級好比壹個人，我們大家是器官，做好自己，班級雄起！4、我愛班級，溫暖如春！5、班級裏充滿了我們的青春氣息，我們愛妳！6、班班之久，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑！7、班級是大家，齊來愛護她！8、今日為班爭光，明日為校爭光！9、班是花園，我們是花，師是園丁，照顧我們.10、讓我們壹起努力，把班級建設成為全市第壹班！
參考資料：
關於我愛班級的名人格言
好多 自己選幾條合適的 希望幫助到妳 我在網上幫妳查的 望采納 謝謝！ ●生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
——海涅 ●言不信者，行不果。 ——墨子 ●誠實是力量的壹種象征，它顯示著壹個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。
——艾琳·卡瑟 ●民無信不立。 ——孔子 ●人類最不道德處，是不誠實與怯懦。
——高爾基 ●沒有誠實何來尊嚴。 ——西塞羅 ●當信用消失的時候，肉體就沒有生命。
——大仲馬 ●真話說壹半常是彌天大謊。 ——富蘭克林 ●真誠是壹種心靈的開放。
——拉羅什富科 ●如果要別人誠信，首先自己要誠信。 ——莎士比亞 ●誠實是人生的命脈，是壹切價值的根基。
——德萊 ●誠者，天之道也；思誠者，人之道也。 ——孟子 ●欺人只能壹時，而誠信都是長久之策。
——約翰·雷 ●信用是難得易失的，費十年功夫積累的信用，往往由於壹時的言行而失掉。 ——池田大作 ●我寧願以誠摯獲得壹百名敵人的攻擊，也不願以偽善獲得十個朋友的贊揚。
——裴多菲 ●誠實的人從來討厭虛偽的人，而虛偽的人卻常常以誠實的面目出現。 ——斯賓諾莎 ●沒有誠信，何來尊嚴？ ——西塞羅 ●失信就是失敗。
——左拉 1如果有什麽需要明天做的事，最好現在就開始。 --富蘭克林 2明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。
世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流。
今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。
--文嘉 3據我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時間裏嶄露頭角的。 --福特 4盛年不重來，壹日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。
--陶潛 5時鐘隨著指針的移動滴答在響：“秒”是雄赳赳氣昂昂列隊行進的兵士，“分”是士官，“小時”是帶隊沖鋒陷陣的驍勇的軍官。，所以當妳百無聊賴，胡思亂想的時候，請記住妳掌上有千軍萬馬；妳是他們的統帥。
檢閱他們時，妳不妨問問自己--他們是否在戰鬥中發揮了最大的作用。 --約翰遜 6生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等於謀財害命，浪費自己的時間，等於慢性自殺。
--魯迅 7今是生活，今是動力，今是行為，今是創作。 --李大釗 8人生太短，要幹的事太多，我要爭分奪秒。
--愛迪生 9真正的敏捷是壹件很有價值的事。因為時間是衡量事業的標準，如金錢是衡量貨物的標準。
--弗？培根 10光陰可惜，譬諸逝水，當博覽機要，以濟功業。 --顏之推 11浪費時間叫虛度，剝用時間叫生活。
--揚格 12人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。由於他們不善於利用生命，所以他們反過來抱怨說時間過得太快；可是我認為，就他們那種生活來說，時間倒是過得太慢了。
--盧梭 13人的壹生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領會生活的進程…… --高爾基 14時難得而易失也。 --賈誼 15壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。
--諺語 16時間是壹位可愛的戀人，對妳是多麽的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑；勞動、創造、別虛度了壹生。 --於沙 17丟失的牛羊可以找回；但是失去的時間卻無法找回。
--喬叟 18對時間的慷慨，就等於慢性自殺。 --奧斯特洛夫斯基 19把握住今天，勝過兩個明天。
--拉美諺語 20莫待蕭蕭兩鬃絲！ --朱學勉 21每天不浪費或不虛度或不空拋的那壹點點時間，即使只有五、六分鐘，如得正用，也壹樣可以有很大的成就。遊手好閑慣了，就是有聰明才智，也不會有所作為。
--雷曼 22時間是我的財產，我的田畝是時間。 --歌德 23時間就是速度，時間就是力量。
--郭沫若 24黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。 --李白 25時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
--華羅庚 26昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢。 --吉蔔齡 27妳若是愛千古，妳應該愛現在；昨日不能喚回來，明日還是不實在；妳能確有把握的，只有今日的現在。
--愛默生 28三更燈火五更雞，正男兒立誌時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
--顏真卿 29如果妳浪費了自己的年齡，那是挺可悲的。因為妳的青春只能持續壹點兒時間--很短的壹點兒時間。
--王爾德 30“世俗有時間是金錢”這句話，所以竊取他人時間的小偷，當然該加以處罰，即使是那些愉快的好人，還是該如忌諱疾病地躲避他們。 --卡耐基 31勸君著意惜芳菲，莫待行人攀折盡。
--佚名 32選擇機會，就是節省時間。 --培根 33事在人為：壹年可以等於二年、三年，例如每天用十七、八小時讀書；反之，二、三年也可以等於壹年，甚至比壹年還少，例如每天只用五六小時以下讀書，我決心每天用十六到十八小時翻閱中國歷代文集。
--蔡尚思 34浪費時間是所有支出中最奢侈及最昂貴的。 --富蘭克林 35世界上最可寶貴的就是“今”，最容易喪失的也是“今”因為他最容易喪失，所以更覺得他寶貴。
--李大釗 36光景不待人，須臾發成絲。 --李白 37睡得多的人學得少。
--西班牙諺語 38恨不得掛長繩於青天，糸此西飛之白日。 --李白 39不要貶低黃昏，黃昏同清晨壹樣是成就事業的時間。
--天雄 40莫等閑，白了少年頭，空悲切。 --嶽飛 41凡是想獲得優異成果的人，都應該異常謹慎地珍惜和支配自己的時間。
--克魯普斯卡婭 42時間象彈簧，可以縮短，也可以拉長。 --柬埔寨諺語 43正當。
熱愛集體的名言警句
壹滴水只有放進大海裏才永遠不會幹涸，壹個人只有當他把自己和集體事業融合在壹起的時候才能最有力量。
——雷鋒壹堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗巖還堅韌。 ——王傑個人之於社會等於身體的細胞，要壹個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。
——聞壹多壹朵鮮花打扮不出美麗的春天，壹個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。 ——雷鋒活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。
——謝覺哉人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。
壹個籬笆打三個樁，壹個好漢要有三個幫。—— *** 壹燕不能成春。
——克雷洛夫人民是土壤，它含有壹切事物發展所必須的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。 ——別林斯基天才並不是自生自長在深林荒野裏的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。
——魯迅在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功於他們，也得歸功於那些最先為這門學說開辟道路的人。——哥白尼如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。
——牛頓我不應把我的作品全歸功於自己的智慧，還應歸功於我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。 ——歌德壹個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們壹樣變成弱者。
——羅曼·羅蘭我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。 ——馬克思只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。
——馬克思、恩格斯科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想壹個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。 ——盧瑟福我好象壹只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。
——魯迅落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——龔自珍要求於人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。
——陶鑄人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心頭。 ——華羅庚我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。
——賀拉斯壹滴水只有放進大海裏才永遠不會幹涸，壹個人只有當他把自己和集體事業融合在壹起的時候才能最有力量。 ——雷鋒壹堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗巖還堅韌。
——王傑個人之於社會等於身體的細胞，要壹個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。 ——聞壹多壹朵鮮花打扮不出美麗的春天，壹個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
——雷鋒活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。 ——謝覺哉人是要有幫助的。
荷花雖好，也要綠葉扶持。壹個籬笆打三個樁，壹個好漢要有三個幫。
—— *** 壹燕不能成春。——克雷洛夫人民是土壤，它含有壹切事物發展所必須的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。
——別林斯基天才並不是自生自長在深林荒野裏的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。——魯迅在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功於他們，也得歸功於那些最先為這門學說開辟道路的人。
——哥白尼如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。 ——牛頓我不應把我的作品全歸功於自己的智慧，還應歸功於我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。
——歌德壹個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們壹樣變成弱者。 ——羅曼·羅蘭我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。
——馬克思只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。 ——馬克思、恩格斯科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想壹個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。
——盧瑟福我好象壹只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。 ——魯迅落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍要求於人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。 ——陶鑄人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心頭。
——華羅庚我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。 ——賀拉斯。
關於愛班級的資料,我們要開班會,比如說詩句
珍愛生命的名言警句：生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。
——諾貝爾 生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧 梭 生命是壹條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
——米歇潘 壹個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生 世界上只有壹種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
——羅曼·羅蘭 我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾 內容充實的生命就是長久的生命。
我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡 如能善於利用，生命乃悠長。
——塞涅卡 播種友情的名言警句 天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。 -（清）蒲松齡 世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很政治的嚴正的朋友。
----- 愛因斯坦 不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什麽都不能代替親密的友情。 ----- 普 希 金 人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的。
友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉， 用原則去培養，用諒解去護理。 ----- 馬 克 思 妳希望別人怎樣對待自己，妳就應該怎樣對待別人。
----- 馬 克 思 人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。 ----- 林 肯 人生得壹知己足矣，斯世當以同懷視之。
----- 魯 迅 益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
----- 孔 子 熱愛青春的名言警句 青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。 —— 李大釗 · 百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ —— 屈原 · 白日莫閑過，青春不再來。
—— 林寬 · 白發無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？ —— 俞良弼 · 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！ —— 雷鋒 · 青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。
—— 宋慶齡 我愛我師的名言警句不要壹日為師，終身為父。 老師培養學生，就是培養他對前途的希望。
--馬卡連柯 不管壹個人取得多麽值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居裏夫人 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
（李商隱） 仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮 壹日之師，終身為父。
——元.關漢卿 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》 需要其他的妳說~ 事師之猶事父也。
——《呂氏春秋勸學》 ？尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》 美文：人生不是壹次彩排 我們很容易浪費自己的生命，揮霍自己的每壹個日子、每壹小時、每壹分鐘。
我們很容易忽視孩子眼睛的顏色，淡漠悅耳的交響樂旋律的跌宕起伏…… 營造壹種生活，真正的生活，而不要狂躁地追求壹次又壹次地晉升、更高的薪水和更大的房子。 營造壹種不孤單的生活，尋求妳愛的人和愛妳的人。
並謹記：愛不是閑暇，而是工作。打個電話，發封郵件，寫封信，營造壹種慷慨的生活。
要知道最美好的東西是生命，妳不能視之為理所當然。 我們很容易浪費自己的生命，揮霍自己的每壹個日子、每壹小時、每壹分鐘。
我們很容易忽視孩子眼睛的顏色，淡漠悅耳的交響於旋律的跌宕起伏。 我們很容易活著而不是生活著。
多年前，我學會了生活。我遭遇到壹個巨大的不幸，令我的生活為之改變。
如果當時，我還有選擇，這些改變根本不會發生。我從中得到了壹個至今最難忘的教訓。
我學會了熱愛旅途，而不是終點。我明白了人生不是壹次彩排，今天是妳惟壹能把握的。
我學會了去註視世間的壹切美好，並試著給予回報，因為我虔誠地篤信美好。我這樣做，有部分原因是想告訴別人我的感悟，告訴他們：想想田間的百合，看看嬰兒耳朵上的絨毛，在後院讀讀書，讓陽光灑滿妳的臉頰。
學著去快樂。 假設妳的生命處於癌癥晚期，而因為妳這樣做，便會讓生活充滿喜悅和 *** ，這才是生命的本色。
血跡 這是壹個真實的故事。 年近六旬的張老漢靠賣草藥養家糊口，兒子正在上大學，壹年幾千元的學費對張老漢來說無疑是壹個天文數字，張老漢不得不起早貪黑的挖草藥，盡管如此，藥販子依然將藥價壹壓再壓。
就在前壹天，張老漢挖草藥時不小心劃破了手指，鮮血順著指縫流向小臂，洇染了藥販子遞來的壹張紙幣。 這是壹張十元紙幣，張老漢小心地將它用絹布包起來裝進了貼身口袋，張老漢剛回到家，兒子的手機響了，兒子的同學邀兒子去上網，張老漢早已習慣了這種方式，大概兒子也已習慣了。
張老漢壹張張地將錢遞給兒子，當遞到那張洇染了血跡的紙幣時，張老漢分明看到兒子眼睛裏折射出的厭惡。但兒子還是接了，誰會和錢過不去呢？盡管它很臟。
張老漢壹夜未眠，第二天像是做出了壹件重大決定似的，披了壹件平常極少穿的衣服，戴了壹頂草帽，喝了壹碗酒吃了兩碗紅薯後，蹣跚著向縣城裏去了。 兒子在縣城的網吧玩了壹個通宵，第二天準備和同學壹起去跳舞，當兒子和同學經過縣城最繁華的地段時，兒子看到壹個似曾相識的人跪在地上，兒。