1、寫身邊事，寫熟悉事。這壹點是老生常談了，但希望同學們還是要註意這個問題。只有妳了解、熟悉的事情，妳才能寫得順手，才能寫明白，寫好。妳不熟悉的東西和事情，想要寫好是很難的，而且往往容易空洞、虛浮。如，這次的征文中，寫得好的文章，往往是寫親情的，寫身邊事的。而寫奧運的，寫愛國的，則大多寫得空泛，沒有自己的真情實感——更多的表現在語言，都是從報紙、網絡上摘抄的，沒有自己獨到的體會和見解。沒有自己的特色語言和環境、事件，也就失去了妳的作品的存在意義。這樣的沒有意義的作品，還不如不寫。要寫，就應該寫出自己的、別人沒有的東西，這樣才有價值。 GQd[7j[sh
2、有感而發，展示個性。每個人都是壹個個體，壹個不同於別人的個體。妳的生活環境，妳的思想認識，妳的學識水平，妳的語言表述等等，壹定會因為妳與別人的不同而導致妳的個性不同，體現在具體的作品上，就應該“與眾不同”。沒有個性的作品，不會是好作品。不管妳是寫什麽，怎麽寫，妳要寫的是妳的生活，妳的感受，表現的是妳的真情實感，妳的對事物的獨特的洞察、分析、理解或感悟。寫奧運，寫愛國，不是不能寫好，關鍵的是看妳怎麽寫，有沒有自己的特色。這次征文，壹位同學就寫得特別好，他通過快樂的乒乓球壹文，寫出了他和父親迎接“奧運”的心情——父子倆利用星期天，到單位進行乒乓球比賽，既快樂又有意義。壹個小學六年級的學生，只所以能寫好，就因為他寫了自己的生活，自己的體驗，自己的精神世界——這就是“個性”的作品。 @H~oOf
3、選擇主題，選好體裁。這是寫作中的壹個很重要的環節。我們拋開各種賽事來說，妳的文章理所當然應該有壹個主題，也就是妳要表達什麽樣的感情，描述什麽樣的事物。妳掌握的素材很多，陳芝麻爛谷子有的是，但下筆時不可能什麽都寫，壹是要圍繞壹個主題（文章標題），二是要自然連貫（事件、語言），三是要忌諱太長（篇幅字數）。而在妳寫作之前，必然要考慮怎麽寫的問題，這就是選擇什麽樣的體裁了。妳要描述妳感受很深的事情，可能適合用散文手法，便於抒情；妳要講述完整的事件，可能適合用故事文體，讓人容易接受；妳要謳歌壹個事物，可能就要選擇詩歌了，因為可以讓妳直抒胸臆……選擇合適的文體，對於寫好文章是非常重要的。當然，妳必須掌握各種文體的寫法，同時還要和妳的性格、習慣等相融合，還要適用主題的需要。 v#<{Y' K
4、博覽群書，增長知識。對於寫作，重要的是博覽群書。妳的閱讀量越大，了解的信息就越多，掌握的語言就越多。這就是積累知識的過程。不管妳將來幹什麽，語文都是妳與人溝通的工具，更是寫作的前提。記得數學家楊樂說過，語文是壹切學科的基礎。妳研究物理、化學等學問，沒學好語文，咋研究？妳要買東西，不懂得說明書的含義，妳咋用？妳要搞發明，總得寫個文章介紹吧……由此可見，學好語文是多麽重要。我們舉辦征文大賽的目的就在這兒。當然，博覽群書不是指只讀語文類書，而是指在有條件的情況下，涉獵多學科的知識，不論是自然、歷史，還是社會科學、人文科學，等等。各學科之間都有相互的聯系，相互的作用。妳要寫好文章，就需要了解事物的本質特征，了解的越多越好。“讀書破萬卷，下筆如有神”說的就是這個理。 S&XlMu
5、多體驗、實踐，參加社會活動。壹個人要想成才，不是說他讀了多少年書，讀了多少套名著，關鍵是他運用的怎麽樣，運用了多少。而這就是如何結合實踐的問題。書本知識，不與實踐相結合，就不會發揮作用，不會產生創造力。今天在座的有家長，有老師，有校長，我借此機會呼籲壹下：多讓孩子們參與社會活動，多多體驗、實踐！在這裏，我講壹個不久前聽說的真實的事情：有壹個在北京名牌大學讀研的學生，自小由父母包辦壹切事務，學業上“只要學習就好”。家裏有壹定的資產，每次假期回家或返校，都是父親安排小車接送。有壹次，他要回家，他父親忙，就讓他自己坐火車臥鋪回鄭州。他從北京坐車到鄭州，下車後，說啥也出不去了——原來，他拿著火車上“圓卡”就下車了，讓收票員堵在了出站口。大家知道，上臥鋪是把票換成卡，下車前要把卡再換成票。可他連這點小常識都不懂，就拿著“卡”下車出站，結果鬧了壹場笑話。最後，是他的父母到車站上補了壹張全程票，才把他領出站。妳們說，像這樣的壹個“養尊處優”的學生，將來能做什麽？可見，社會實踐活動是多麽重要。而且，多多參與社會實踐活動，能提高心智，提高觀察能力，提高分析問題、解決問題的能力。 +，$pcf<[V
當然，它對寫作也是非常重要的。人生的閱歷，是寫出好文章的基礎。
2. 作文怎樣寫才有感情作文是認識世界，認識自我，進行創造性表述的過程，又是應用語言文字進行表達和交流的重要方式，是學生認識水平和語言文字表達能力加深的綜合體現。明白這個含義後，我們就來談壹下如何寫好作文這個話題了。要寫好作文，不妨從以下幾點來嘗試：1、多讀書。中學生不僅要學好語文課本知識，還必須在課外進行大量閱讀，閱讀書刊雜誌，閱讀名篇名著，每學期讀壹至二本文學名著，每周讀壹篇名家精品。因為閱讀不斷能擴展視野，提高認識，陶冶情操，豐富作文的內容，更重要的是能提高寫作的技巧。因此在閱讀時，學習作者怎樣選擇材料，怎樣用詞做句，怎樣安排材料，怎樣表達自己的感情等等。通過閱讀不斷積累語言，積累寫作方法，積累寫作內容，積累範文，作文就能提高。古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。講得就是這個道理。2、要多觀察。養成認真觀察的習慣。要寫好作文，首先要有寫的材料，這就要求有豐富的生活，有更多的實踐。除校內生活外。還應參加更多的社會活動，參觀、訪問、出遊、看電視、勞動等，都是積累作文的原始來源。在活動中，要多看，要看得細，看得全，抓住事物特征觀察，做生活的有心人。這樣寫作文才有內容，才能做到具體生動。養成認真觀察的習慣，是寫好作文的基本條件之壹。3、要多思考。壹方面要從“多看”“多讀”中思考，不斷提高自己認知水平和借鑒的能力。例如：在生活或活動中觀察時要多想，這些現象說明了什麽，表現了什麽，有什麽意義。這就要求我們用自己的眼睛去細心洞察周邊的事物，不但要看事物的表面現象，還要認識事物的本質。這樣在寫人記事的時候，就會有壹定的深度，另壹方面在作文之前要多想，做到想好再寫。作文時，不僅是讓人知道所寫的事的具體內容，還要讓人了解作者的思想感情，表達的意圖。這就是要想好文章要選好哪些材料，這些材料怎樣安排，怎樣用詞用語，這些在動筆之前都要想好。如能在學習中註意以上幾個方面，再加上平時常寫，寫後養成勤改的習慣，作文水平壹定會進步很快的。平時寫作還應註意以下幾點：（壹）審清題意不跑題。 作文大忌之壹是跑題，而審清題意是防止跑題的關鍵壹步。審題須抓題眼，題眼壹般也有規律。偏正式題目要抓其“偏”，如《壹個惜時如金的人》，“惜時如金”就是題眼；動賓式題目要抓其“賓”，如《太陽每天都是新的》，“新的”就是題眼；並列式題目要抓其“關系”，如《時間？生命》；省略式題目要抓其省略；如《現代科技帶來的 》；要求式題目要抓其要求等等。（二）內容充實不空洞。 寫人要形象，寫事要具體，寫景要生動，寫物要準確。作文壹定要“真事，真話，真情”三者合壹。（三）結構合理不混亂。 作文寫出來須有頭、有尾、有中間。各部分比例還須勻稱，正如古人講的那樣——“鳳頭、豬肚、豹尾”。即：開頭小而漂亮，吸引人；中間充實豐滿，說服人；結尾短而有力，感染人。（四）語言通順求流暢。“作文就是用筆說話”，這話頗有道理。語言要通順，壹要作者思路清晰，二要反復修改。作文寫完了，壹定要看看、讀讀，把不通順處改正過來。無論哪種體裁的作文，語言都要力求簡練。平時可以這樣試壹試，把妳原來的作文拿來，不考慮材料的取舍，單從語言上刪改，看看能不能刪掉四分之壹甚至三分之壹的篇幅。這樣練習幾次，語言的功力很可能會有明顯的提高。（五）書寫工整求漂亮。字跡是作文的臉面，同樣不容忽視。平時壹定要擠壹些時間下功夫練壹練。考場上則需要做到兩點：壹是給作文留足時間（壹般是考試時間的45%-50%）；二是要對字跡予以足夠的重視，每寫壹個字都應想到這是作文的臉面，這是在別人面前，尤其是在閱卷老師面前展示自己，力爭把每壹個字寫得易認、工整、漂亮。關於提筆忘字的問題，其實解決的方法也很簡單，主要靠妳的認真與努力。語文學習中的字音和字形屬於基礎知識部分，也是語文學習的基礎。可能妳已經認識了許多字，但是有時還是會忘記寫法，那麽只能說明妳的知識掌握還不夠紮實，學習態度還不夠認真。另外，語文學習不僅僅局限於課堂，它無時無刻不在我們的身邊。準備壹個小筆記本，把平時不會寫的字或者是易錯字記錄下來，還要多讀書，把妳認為好的詞語和句子也記錄下來，定期翻看，日積月累，我想妳壹定會有所收獲的。
3. 寫作文怎樣才有感情沒有感情還不會表達，自己讀起來都覺得很爛”
我覺得這種情況其實並不是妳的能力問題
這是妳的在對待作文時心理的態度上的不正確。
不要把寫作文當作是壹種任務來應付
其實要表達出自己的真情實感並不是壹件很難的事情
最重要的還是以下兩點：
首先妳的情感是否能夠宣泄到極致以至於達到能夠感染讀者的效果.
想要能更好的表達出自己的情感
我認為還是要多去體會思考
仔細觀察生活中的每壹個細節
去感悟每壹件能使妳有所感觸的事情。
這樣會使妳的情感變得更加細膩
多留心身邊的事物
其實這些都是妳寫作文時候很好的素材的。
還有就是妳的文章結構是否嚴密.思路是否清晰.語言是否有條理.
像這些比較技巧性的東西是最簡單的了.
相對於寫出自己的真情實感.這些東西都是最表層.最易懂的了.
但是也不能說不重要.在能表達出自己真情實感的基礎上.
寫作技巧還是很重要的.
最後壹點.寫作文其實並不需要可以強調要有那麽華麗的語言的.
不要把所有的重點都放在語言的優美上.
優美的語言所能表達出來的情緒是很有限的.
而且詞匯量固然重要.
但是這並不意味著只有擁有華麗的語言才算是好文章.
最樸實的情感更勝於最華麗的語言！
最後送妳壹句話：
“樸實自有真傑作，華麗未必好文章
4. 如何寫出有感情的作文不要把寫作文當作是壹種任務來應付
其實要表達出自己的真情實感並不是壹件很難的事情
最重要的還是以下兩點：
首先妳的情感是否能夠宣泄到極致以至於達到能夠感染讀者的效果.
想要能更好的表達出自己的情感
我認為還是要多去體會思考
仔細觀察生活中的每壹個細節
去感悟每壹件能使妳有所感觸的事情。
這樣會使妳的情感變得更加細膩
多留心身邊的事物
其實這些都是妳寫作文時候很好的素材的。
還有就是妳的文章結構是否嚴密.思路是否清晰.語言是否有條理.
像這些比較技巧性的東西是最簡單的了.
相對於寫出自己的真情實感.這些東西都是最表層.最易懂的了.
但是也不能說不重要.在能表達出自己真情實感的基礎上.
寫作技巧還是很重要的.
最後壹點.寫作文其實並不需要可以強調要有那麽華麗的語言的.
不要把所有的重點都放在語言的優美上.
優美的語言所能表達出來的情緒是很有限的.
而且詞匯量固然重要.
但是這並不意味著只有擁有華麗的語言才算是好文章.
最樸實的情感更勝於最華麗的語言！
最後送妳壹句話：
“樸實自有真傑作，華麗未必好文章。”
5. 怎樣寫出情感真摯的作文壹、用心去生活\x0d 我手寫我心，作文本是學生發表見解、宣泄感情的壹個途徑，那種壹吐為快的感受應該讓作文成為壹種快樂的活動.可實際情形是，許多學生並不喜歡寫作文，他們覺得在作文中無話可說，無情可抒.為什麽會這樣呢？究其原因，壹方面是學生長期生活在家庭和校園這狹小的空間內，視野狹窄，閱歷有限，生活積累不夠；另外壹個重要的原因就是對生活的熟視無睹，視而不見.因此，要從根本上解決學生作文中的無米下鍋，必須引導學生用心去體察生活，關註生活，感悟生活，積累對生活的經驗和認知，從習以為常中發現令人感動的東西，從熟視無睹中發現生活的潛流.魯迅的雜文名篇《燈下漫筆》，就是從換錢的小事中，看到了中國人從來就沒爭到人的價格這個大問題.只要用心去生活，對生活中的大事小情多份考究的目光，就不會沒啥寫，也就不會看見作文題就撓頭，不知何處下筆了.另外，還要養成記錄的習慣，可以采用讀書摘記、日記、每日壹詩文、手抄報交流等形式和做法積累作文的材料，在讀寫中，訓練我們的形象思維和邏輯思維.\x0d 二、多角度思考\x0d 文章是作者思想的載體，是思維的產物，獨到的見解和深邃的思想自有其特殊的魅力.人雲亦雲，最容易落入俗套，因而也就無新意可言，更無動人之理.文章最忌隨人後，說的就是這個道理.\x0d 變換思維角度，調整思維方向，即多維立意，在寫作中也會收到標新立異之效.俗話說，壹樹梅花萬首詩，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，從不同的角度看去，同壹事物可以呈現出不同的風貌，給人不同的美感.朱光潛先生說過：對於壹棵古松，商人有商人的審美態度，科學家有科學家的審美態度，藝術家有藝術家的審美態度.在寫作中，多維思維比起逆向思維要麽A、要麽非A的思路來，也顯得要穩妥得多.比如：寫煤，可以寫它的壹身漆黑樸實無華，可以寫它的發光發熱無私奉獻，也可以以物喻人，寫其雖其貌不揚，但卻有壹顆金子般的心.作文要想出新意，最好能摒棄壹般人的思維角度，找到新的視角，見人所未見，思人所未思，道人所未道.只有這樣，我們的作文才會流光溢彩，動人心弦.\x0d 三、形式上精雕細琢\x0d 壹個平常的故事，讓人編得波瀾起伏；壹個平常的道理，讓人講得入木三分；壹處平常的景致，讓人寫得栩栩如生，引人入勝；壹封平常的書信，讓人抒寫得有情有韻，感人至深這種敘寫的成功，除了要具備深厚的生活積累，獨特的思維角度之外，還需要具備謀篇布局上的巧妙構思以及錘煉語句之功力.壹篇文章層次混亂、辭不達意、語言幹枯，即使有再好的立意，也是很難打動人的.要把人或物表現得具體生動、形象逼真，首先就要構思巧妙，註意布局謀篇：或以時間為序，或以空間為序，或以事物間的邏輯關系為序；或先敘再議，或先議再敘，或邊敘邊議其次要註意用詞精當，巧用修辭.詞語選擇精當，修辭用得貼切，會使文章文彩出眾.如壹篇高考滿分作文中對誠信的論述：要讓我們的作文精彩動人，就必須在真和新上下功夫.真就是真情實感，新就是別出心裁、獨樹壹幟.\x0d 感人心者莫先乎情，只有感情真摯的文章才能打動人心. *** 實的自我，抒真切的感情，這是作文的靈魂.自話題作文誕生以來，題目中往往有這樣的導語：妳有這樣的經歷、體驗嗎、可以寫妳的經歷、體驗和看法等等.這些提示，其內涵都是指在作文中要表達真情實意，從自我角度去認識生活、感悟生活.。
6. 怎麽寫作文才能有感情得分點概述
感情是文章的生命。《周易》上說“修辭立其誠”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說“感人心者，莫先乎情”。這些精辟的論述告訴我們，寫文章壹定要有真情實感。課標指出：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”，寫作應“表達真情實感”，並把“是否表達了真情實感”作為作文創意加分的重要依據。
上述要求及規定，在各地中考作文評分標準中也得到了充分體現。
2.得分點策略
(1) *** 實的情感。“真實”，主要是指作者在文章中表達的感情要符合生活實際，不違背生活規律。魯迅先生說：“從血管裏流出來的是血，從水管裏流出來的只能是水。”只有寫作者傾註了真情，文章才具有實感。
(2) *** 切的感受。“真切”，是指感情的表達要具體、深切而自然。真切的感受，來自人與自然、社會生活的交流互動。只有對生活的種種感受了然於胸，動人的真情才能在我們的筆端湧動。
(3)抒真摯的感情。“真摯”，是指感情的表達力求深刻、誠摯而又妥帖，不膚淺，更不誇飾、不矯情。感情的抒發要註意尺度和形式，既符合生活的真，更符合人性的善，進而顯現感情的美。
(4)求感人的效果。“感人”，是指感情的抒發濃烈而又富有感染力，能有效激起讀者的***鳴，為讀者營造壹個動人的藝術境界。要獲得感人的效果，就必然采用有效的抒情手段。既可直抒胸臆，也可間接抒情（即寄情於人，附情於事，融情於景，在敘述、描寫的字裏行間滲透著作者的感情）。
3.失分會診
(1)感情平淡乏味。這種作文主要是表現手法單壹。如很多人常常是壹敘到底，缺少生動形象的描寫、深刻精辟的議論、真摯熱切的抒情，讀來味同嚼蠟。
(2)感情虛假失真。由於閱歷少，對所經之事又感受不深，所以考場上很多同學都難以寫出真情。不管話題多麽寬泛，都必須在規定的情境中作文，於是他們只好“為文造情”，致使虛情假意泛濫成災。
(3)感情誇飾失度。有的同學對某事有著深刻強烈的情感體驗，但由於沒有掌握壹定的抒情技巧，而出現小題大做、大詞小用、感情誇飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而削弱了文章的表達效果。
(4)感情消極低沈。近年來，有的同學受壹些“新事物、新概念”的影響，對反面事物大唱贊歌，或者以偏概全，壹味揭露社會的陰暗面，這些情感寫進作文中，即使再真摯、再強烈，它違背了積極健康的原則，又怎能獲得理想的分數呢？
4.提升要訣
(1)突出詞語的感 *** 彩。我們的諸種情感，都可以借助情感色彩鮮明的詞語生動貼切地表現出來，用褒義詞來表達贊賞喜愛之情，用貶義詞表達厭煩憎惡之意。此外，還可以褒詞貶用或者貶詞褒用，以賦予文靜種獨特的諧趣。
(2)發揮表達的傳情功能。議論、抒情可以幫助我們直接抒發思想感情；采用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發感情無疑也有直接的功效；而記敘則常常是抒情燃的基礎。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。
(3)凸顯句式的表情特性。句式在表情達意方面功效顯著。從語氣語調看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能夠充分展示不同的情感。再加上長句與短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點綴，關鍵語句反復詠嘆，可以使感情表達逐層加深，從而產生強烈的感染力。這樣壹來，我們在生活中的各種各樣情感體驗都能精妙的再現。
(4)突出修辭的寓情特色。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復、誇張、設問、反問等常用的修辭手法，不僅能使文章生動形象，達到某種特殊的表達效果，尤其能有效地幫助我們表達情意，抒寫感受。