初中物理教材中有很多課文，要麽給學生以方法論和世界觀的方向性指導，要麽以壹些高尚的情懷影響學生，陶冶他們積極向上的思想，啟迪他們的人生觀。因此，對學生進行思想道德教育已成為滲透德育的方向，在日常教學中應從三個方面實施。
1、?愛國主義是道德教育的核心內容。物理是與國家科技發展密切相關的學科，教材本身包含了豐富的愛國主義教育內容。在物理教學中，可以介紹我國在物理方面對世界的傑出貢獻，增強他們的民族自豪感和自豪感，宣傳我國現代科學技術的偉大成就和科技工作者的事跡，加深學生熱愛社會主義祖國的崇高感情；將中國科技與世界先進水平的差距真實地展現給學生，激發他們樹立為中華崛起而獻身的誌向。比如，當談到目的物理量的單位都是以外國人命名時，就鼓勵學生好好學習，將來爭取以中國人命名的物理量單位。
2.辯證唯物主義是人類哲學和科學發展的最高成就。物理學是萬物的真理，物理學是自然科學，學科自始至終包含著辯證唯物主義的基本觀點。比如電流的形成條件說明外因要通過內因起作用；在教光學部分的時候，從量變到質變，有很多內容可以用辯證唯物主義來教。機械運動和分子運動表明，運動是絕對的，靜止是相對的，是有條件的。通過這些知識的滲透，使學生樹立正確的世界觀和人生觀，正確認識世界，認識身邊的事物。？
3.道德素質教育重在用科學態度教育學生。介紹科學家發現規律和原理的過程，培養學生求知嚴謹、務實求真、勇於探索創新的態度。比如在力學的壹系列分組實驗中，要及時對學生進行教育，培養學生認真、細致、求實的科學態度和愛護儀器、愛護公物的良好品德。闡述萬有引力定律的揭示過程及其在萬有引力定律課教學過程中的重大意義，培養學生相信和熱愛科學，致力於認識和發現自然的精神。？
二、根據學生實際情況，緊扣教材，做到有機滲透。要集中精力把德育滲透到德育因素突出、集中的教材中。比如在解釋火箭照片時，介紹中國長征系列運載火箭以技術成熟、繼承性好、可靠性高、適應性強、使用方便、價格低廉等特點，進入世界航空發射技術先進行列。可見，愛國激情和對科學事業的執著追求是科技工作者成功的支柱。實踐證明，情感陶冶往往比其他德育方法更堅實可靠，情感融通能升華學生的思想境界。
第三，改進教學方法，提高藝術，實現靈活滲透。
教材不同，德育方法不同。要靈活生動地滲透德育，必須講究教學方法的藝術。
1，德育滲透強調創新。有壹些老材料要講。比如舊中國發明的火藥被裝進了大英帝國的槍膛，成為了中國南大門的幫兇；古人發明的造紙術和活字印刷被用來與侵略者簽訂不平等條約。從新的角度滲透四大發明，可以消除學生的逆反心理，取得更好的效果。
2.德育滲透要靈活多樣。物理競賽、課外實驗、參觀也是德育的好陣地；在教學中運用圖表、掛圖、視頻、幻燈片、專題講座等，可以增強德育的趣味性和可接受性。
3、?德育滲透要有分寸。不能用太多哲學術語把物理課變成政治課。比如只說明電場和磁場是壹種特殊的物質，它以多種形式存在，有的是看得見摸得著的，有的是看不見摸不著的，但是寥寥幾個字就包含了世界物質性的思想。