人生的每壹件事都有壹個不變的初心，但誰又能猜到未來努力的過程和結果會是什麽呢？
如果妳認為妳有壹個好的開始，妳就會有壹個幸福的結局。人生不壹定是計劃中的安排。壹步壹步，數學方程會產生結果。蕭瑟孤獨的路，邪惡勢力的迷惑能否突破，大地能否積澱，能否記住初心，找回。對，就是這樣。初心很簡單，到了期限，壹切都變得沒那麽簡單，沒那麽容易。
我以為好的開始，好的過程，壹定會有好的結果。現實不打磨，總會有意想不到的打擾。試著去應對，忘記生活的不公，忘記生活的不同，敞開心扉。同樣的解釋，千變萬化的搜索。在殘酷的現實中，天真會被隱藏，天真會被保存而不被打擊，只為我們能在路上順利前行。
不管有什麽風風雨雨，不管生活會有什麽考驗，不管未來有沒有目標，都不要忘記妳的進取心，這樣才能達到妳的最終目標，誰得到了壹個意想不到的結局，坦然接受它。
2.寫關於思維導圖的好處思維導圖創新最簡單的就是寫作文，因為寫作文其實是壹個創新的過程，無論是內容的選取，還是文章結構的安排等等。，它是“新的”，與眾不同。這就是創新。不使用地圖的時候，通常寫作文的程序是先思考這個話題，現實生活中有什麽可以引用的。然後壹有想法就開始寫，但是往往剛開始寫的時候，想法很局限，思路很狹隘，結構很老套，作文也沒有新意。但是我用思維導圖的時候就不壹樣了，因為用圖寫作文的第壹步是展開話題，拿出壹張白紙，把話題寫在紙的中央，我就開始用“抓”的方式展開聯想。在這個階段，我不在乎關聯的東西和題目有沒有關系。別管聯想是不是誇張，就把聯想傳播開，越快越好，越多越好，越廣越好，直到頁面滿了，再停下來。然後拿出壹張紙，把題目重新寫在壹張新紙上，然後思考剛剛攤開的內容，整理出壹個思路，最後按照思路進行刪除、補充、整理等等。妳可以對照這個圖寫，這個時候就很簡單了，因為妳有了思路，有了內容，壹篇作文很快就寫好了。在這個過程中，妳利用地圖的功能輔助創新，因為有了地圖這個工具，妳的思路可能會大大打開，妳的作文素材可能會大大豐富。妳的作文結構可能更有條理，更嚴謹，更有邏輯。接下來，解題的題目有點抽象，但其實很簡單。導圖最明顯的特點就是發散。利用引導圖發散性地思考問題，或者養成多找答案的習慣，可以讓我們創造性地解決問題，更高效地解決問題。比如壹個老板下了飛機，準備去市裏辦點事。對於壹般員工來說，最常見的方式是坐公交，但對於老板來說，時間更寶貴，錢是小事，所以更劃算。就這些嗎？不，還有很多。比如打電話給市裏的朋友，看他能不能過來接。甚至看他能不能不去市裏把事情搞定。或者找人幫他做，老板再做別的，等等。想好了這種多解的方法，才能更有效的解決問題。在這個過程中，思維導圖的作用就是幫助我們養成這種發散思維的習慣。並幫助我們將發散思維的內容形象化。說到創新，恐怕更難的是創造創造力。舉個例子，壹個廣告設計師可能會絞盡腦汁去思考用什麽元素和結構來表達廣告的主題，這是很費腦子的。思維導圖在這個過程中至少扮演了三個角色，1。培養我們。2.迫使我們發散思維，形象地表達發散思維的內容；3.將壹堆元素以關鍵詞的形式排列在壹張圖片上，更容易讓我們找到其中可能的聯系，從而找到創意。
3.如何用思維導圖寫作文1？如何用思維導圖寫作
二，低級地圖構圖實例
第三，繪制閱讀指導圖，模仿寫作
壹、如何用思維導圖寫作
思維導圖作為壹種基於放射性思維的柔性思維方式，是壹種高效的學習策略和思維工具。它可以驅動發散思維和收斂思維，以及連續(包括線性和循環)和其他創新和系統的思維，它可以最大限度地發揮學生的個人智力潛力。應用思維導圖解決寫作問題，可以有效地幫助每個孩子調動已有的單詞和材料，初步運用相關的寫作方法。
老子說:“抱之木，生於終；九層臺，累土起步；千裏之行，始於足下。”他舉例說明自然發展的規律，由此引出壹個道理:無論做什麽事，都要腳踏實地，壹步壹個腳印，從小事做起，同時要持之以恒。其實也是壹個從閱讀積累到寫出優秀作品的過程。只有借助思維導圖，才能讓寫引言的過程變得更簡單。
寫思維導圖可以幫助我們將大量的寫作意圖串聯起來，形成序列，催化新的想法的產生，讓我們在寫作之前的所思所想、所感都清晰有序地記錄在圖中。利用寫作思維導圖打開思潮閘門，學生可以直接在視覺思維導圖中篩選整理寫作素材，豐富寫作內容，安排寫作技巧的應用，輔助寫作過程中直觀的自我指導和自我評價。
繪圖和書寫的步驟:
第壹步，考察寫作題目要求，擬定寫作主題。對圍繞寫作主題的所有想法或事物進行合理的選擇，逐壹寫下來或畫出來。跟著感覺走，不管對錯，該不該畫寫作指導草圖。
第二步，對繪制的內容進行篩選、刪除和補充，並對選取的材料進行適當的組織編號或合並，確定詳細書寫、縮寫書寫內容和書寫順序；
第三步，讓大腦放松，回憶、聯想或思考片刻，然後把那些閃現的個性化想法記錄在畫面中，再修改完善寫作思維導圖。
第四步，根據圖片寫作文，最後修改作文。
4.我學會了如何為壹篇300字的作文制作思維導圖。今天，王老師想讓我們學習如何制作思維導圖。首先，老師拿了壹張去年五年級做的思維導圖。並告訴我們思維導圖有樹形和樹冠形。
之後，王老師讓我們組的每個人做壹個思維導圖，並展示了4 (2)班做的壹些思維導圖。
然後我拿起筆開始做。
200字作文
用200字做思維導圖作文()。這次要做的主題是“巧用壓歲錢”。所以，我把它分成了四個目標。目標1:查詢信息做小報，目標2:調查，目標3:寫理財日記，目標4:做幻燈片。我腦子裏有壹個好主意，我做了壹個思維導圖。之後我把我組的思維導圖給了老師。
5.如果我有壹篇400字的作文和思維導圖《我要成為》，我喜歡看西遊記。每次看到《西遊記》裏的神通，我都羨慕不已，心想:要是我也能那樣就好了！可以改變各種人，各種動物，神奇的植物，怪物...孫武就是壹個跟頭！但是它還有眼睛！如果我變成孫悟空，來到城市，我會成為壹名警察。有些壞人欺負普通人。只要喊壹句口號，我就帶著金箍棒緊緊地飛進去。用棍子，我會把他們打得鼻青臉腫，躺在那裏壹動不動。
如果有妖怪欺負百姓，我就拿起箍棍，為欺負百姓的妖怪而戰。我就拿起金箍棒打。那個怪物太可惡了。就在這時，我翻身上天，向仙女求助。不然我成了怪物的手下偷偷拿走了怪物的寶貝，現在放在那裏當假寶貝。我拿著寶寶和怪物比，我贏了！大家開心地歡呼起來！我開車去了南方，南方的孩子們是多麽期待下壹場大雪啊！我會變成雪，帶給孩子們歡樂。
看啊！孩子們在雪地裏很開心。
他們有說有笑，多開心啊！來到幹涸的田野，看到植被和叢林都幹涸了，很多人和動物都渴死了。我是多麽的焦慮和悲傷，我變成了雨，天開始下雨了。雨水流進了田野。小樹、小花、小草和莊稼都在喝著雨水，農民們臉上也露出了滿意的笑容。他們對著天空說:“這真是壹幕！”我聽了很開心！我來到醫院看到病人躺在病床上，痛苦地喝著酒，我成了壹個出色的醫生來治療他們。病人立刻精神煥發，甚至紅潤起來，從床上坐了起來，不壹會兒病就好了！連忙說:“謝謝”！“這是我應該做的，”我說。
我也釋然地笑了。我有72多好啊！我要是孫悟空就好了！我會繼續做很多好事，讓人們在生活中感到快樂。
6.用思維導圖寫壹篇作文“我的朋友”畫壹張我朋友的作文的思維導圖。我有許多朋友，但他們中很少有人能互相說實話。但幸運的是，我有壹個親密的朋友。
她深深的酒窩讓人第壹眼就覺得她很陽光，白皙的臉上鑲嵌著壹雙水汪汪的眼睛。她剛轉到這裏的時候有點膽小。當我坐在她旁邊問她的名字時，她笑著告訴我，我們不再是陌生人。
她仍然是壹個有能力的女孩。我第壹次和她壹起打掃廁所，水滿了的時候，她第壹時間拿起來，用很強的沖力把臟東西沖走。第二桶滿了，我剛要提，她又搶走了。我叫她休息壹下，她卻壹直笑，那麽美，那麽陽光。打掃辦公室時，她很快地疊好了書。清洗後。我們只是在陽光明媚的小路上蹦蹦跳跳地回家。
她也是壹個樂於助人的人。每次誰沒帶作文紙，她都會給誰壹張她的作文紙。只要她確實帶了水，誰渴了不帶水(當然是女生)都會請別人喝個夠。
7.如何用思維導圖寫日記這是思維導圖比較好的軟件之壹。如果寫日記，可以直接編輯內容。
Xmind的基本用法
1.創建壹個新的思維導圖，並填寫主題和內容。
2.調整格式。
選擇要修改的地方，點擊右側邊欄的“小刷子”符號，調整格式。它包括兩個部分:壹是字體、字號、顏色、加粗等。，類似於Word文檔的基本功能；二是整體格式的調整，比如各科目之間連接線的顏色、粗細，思維導圖(邏輯圖、魚骨圖等)的模式。).
3.添加零件。
1)選擇要修改的地方，點擊右側邊欄的“小旗”符號，添加適當的符號，如數字、星號、旗幟、人像、箭頭、周、月等。加入符號可以使重點內容突出，形式新穎。
2)點擊右側邊欄中的“圖片”符號，添加Xmind附帶的圖片。很多時候，圖片比文字更簡單，更清晰，更容易記憶。
4.增加效果。
為了讓Xmind指南圖的內容層次更加清晰突出，還可以在頁面頂部使用幾個特殊符號，增加主題之間的“聯系”、“壹般關系”、“概述”。
5.導出結果。
頁面右上角有壹個導出符號，可以導出圖片格式。如果是付費版本，還可以導出PDF、Word、Excel版本。
8.我的理想作文思維導圖每個人都有壹個夢想，壹個遠大的理想。
包括我。我的奮鬥只是為了實現我的理想，完成我的夢想。
我從小就壹直想成為壹名設計師。生活環境舒適，無憂無慮的高級白領。
作為壹個白領，我每天都過得很開心。讓父母生活在壹個好的環境裏，這也是對父母的回報。
他們養育了我，教育了我，指引了我。他們是我的路燈，照亮我，讓我面對成功的彼岸。
從小到大，父母從我和妹妹出生那天起，就越來越努力賺錢，給我創造良好的環境，讓我成為壹個快樂的孩子。如果我成功了，前途壹片光明，我想他們也覺得這麽多年的教學到頭了。
我想成為壹名設計師，不僅僅是為了報答父母。是為了讓祖國更加繁榮昌盛，為祖國增添多彩的翅膀。
也許，十幾年過去了，我每天都坐在辦公室裏。手裏拿著筆，下面壹堆紙，我在撓頭，思考我的計劃，創造靈感。
久而久之，壹張草稿紙散了壹地，沒有e5a 48 de 588 b 632313335323635438+034313333331333331333333333333338。我想，在那幾張紙下面，那幅優秀的作品是我苦心經營換來的。
多年以後，人們開始穿我設計的衣服，戴我設計的珠寶。讓社會進入新時代，服務社會，為我們的子孫創造更舒適的環境。
但是，那些祖國的花花草草，都成了祖國的有用之才，國家的棟梁。在未來，為了完成我的夢想，實現我的理想。
我打算在我擅長學習的時候，在業余時間學習繪畫和數學課...我要努力學習，爭取各科都有好成績。為了讓自己的未來更加輝煌，我不得不這麽做。
我會為他而戰，奮鬥。