1.閱讀下面的段落，回答問題。
壹只狗叼著壹塊肉過河的時候，在水裏看到自己的影子，以為是另壹只狗叼著更大的肉。於是他放下自己的那塊肉，沖過去搶那塊。結果兩塊肉沒了。
這個故事出自哪本名著？它告訴我們什麽？
2.名著導讀。參考書目:《西遊記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》。
(1)請從上述參考書目中選擇壹部妳熟悉的作品，並對其中壹個妳最喜歡的角色做簡要評價。
作品:《》中的人物:
評論人物:
(2)談談妳閱讀課外書的方式，以及書給妳帶來的收獲。
3.在得知最近經常在課堂上看《三國演義》後，語文老師陳老師打算找她談談，以保護她課後閱讀的熱情，引導她重視課堂學習。如果妳是陳老師，妳能說些什麽讓李欣然的學生樂意接受妳的觀點？
閱讀下面的寓言，並總結其含義。
壹個小男孩問上帝:“壹萬年對妳來說有多長？”上帝回答說:“像壹分鐘。”小男孩又問上帝:“壹百萬美元對妳來說是多少？”上帝回答說:“像壹塊錢。”小男孩又問上帝:“那妳能給我壹百萬元嗎？”上帝回答:“當然，只要妳給我壹分鐘。”
5.(1)看完《西遊記》第六十章，我們知道孫悟空采用了調芭蕉扇給鐵扇公主的方法。
(2)《魯濱遜漂流記》的結尾告訴我們，魯濱遜壹生中最可怕的苦惱是。
6.我們在課堂內外接觸了很多中外文學名著。請選擇其中壹篇文章，並填寫下面的閱讀卡。(可選文章:西遊記，水滸傳，魯濱遜漂流記，哈利？波特與魔法石)
7.從妳的世俗文學名著中列舉壹個能體現“苦難經歷是人成長的養分”的情節或故事，並填寫下表:
(1)作者:(2)作品名稱:
(3)主要人物:
(4)相關情節或故事:
8.初中三年，在妳老師的指導下，妳壹定讀過很多著名的文學作品。請根據需要制作壹張簡短的閱讀卡片。
類別:書名:作者:印象最深的人:
這個人物對妳人生的啟示:
9.《西遊記》是中國四大古典文學名著之壹。請寫下妳最喜歡的壹個角色和他或她的主要性格特征。
10.讀名著。
a拍了張照片，走到樹邊，脫下直腿，右手下翻，身體倒立；但是，他左手拉著上節，用腰把青楊樹拔起來了。匪徒見了，都伏在地上大叫:“師父不是凡人，是真羅漢！身體沒有幾千斤的力氣，怎麽承受得了！”這段話出自經典《》，文中A的名字是；名著中這個人物的主要人格特征是；請用簡潔的句子再寫壹個關於a的故事:。
11.古往今來，很多文學作品都有寫石頭的:女媧用石頭填天，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用石頭填海，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12.閱讀名著(5分)
閱讀下面的段落，回答問題。
11月20日，孔明上壇，沐浴齋戒，穿道袍，獻足。命令祭壇守衛:“不要擅自離開崗位。不要小聲說話。不要失言。沒有驚喜。如果妳違反命令！”每個人都是負責人。孔明緩緩登壇，觀位已定。他在爐子裏燒香，把水倒進罐子裏，希望天空變暗。在祭壇入帳時少休息，讓軍士代吃。孔明壹天上三次壇，下三次壇。.....近子夜，怨聽風，旗幡轉。周瑜出門看帳時，旗腳居然飄向西北——突然隨著東南風升起。
(1)以上節選自中國經典《
(2)盡量用簡潔的語言概括故事。
(3)從上面壹段來看，諸葛亮是壹個什麽樣的人？請從原著中再找壹個關於諸葛亮的故事，用壹句話概括。
13.學校“春草文學杜”將舉辦“走進文學”活動，要求參與者用簡潔的語言從內容、主題、人物、寫作方法等壹個方面對文學名著進行點評。如果妳是參與者之壹，請選擇以下作品中的壹個或壹個，並發表評論。可供選擇的作品:《水滸傳》、《佛陀遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。
14.請選擇以下代表作之壹，寫兩個人物，用壹句話概括壹個與這個人物有關的故事。
水滸傳；《西遊記》；《早晚的花》；鋼鐵是怎樣煉成的。
15.某班準備舉辦“文學沙龍”活動，其中壹個項目是“閱讀名著，配對”。現在邀請妳參加這個項目的活動。請根據頂行完成底線。參考人物孔明、悟空、宋武、黛玉...
第壹部分:忘了睡覺和吃飯香菱的辛苦詩
下行鏈路:
16.看完這段優美的文字，妳壹定會想起妳讀過的很多中外文學名著。請從下面提供的名著中選擇壹本，按要求填寫閱讀信息卡。參考書目:《誰是誰》《格列佛遊記》《水滸傳》《群星》？泉水。
閱讀信息卡作品:作者:
主要內容:
17.閱讀名著。
“人最寶貴的是生命。生命對我們來說只有壹次。人的壹生應該是這樣度過的:當他回首往事時，他不會後悔虛度年華，也不會因碌碌無為而感到羞恥——這樣，當他死去的時候，他就可以說:我的全部生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”
(1)上面這段話出自，作品的主人公是。
(2)從整部作品來看，主角是壹個什麽樣的人物？
18.妳最喜歡的文學名著是什麽？作品中哪個主要人物讓妳印象深刻？請概述與人物相關的故事以及故事中表現出的人物特征。
19.傅雷的來信讓我們感受到壹個嚴父對兒子真摯的愛；《魯濱遜漂流記》讓我們感受到魯濱遜漂流記積極樂觀永不放棄的精神。”“，讓我們感受壹下。
20.壹個班級舉辦了外國文學作品專題讀書會，同學們紛紛介紹自己喜歡的外國文學作品。請根據以下格式向學生介紹壹部外國文學作品。
21.文學名著陶冶我們的性情，磨礪我們的意誌，豐富我們的情感和想象力。《三國演義》中，關羽刮骨療毒和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的故事讓我們看到了壹個勇敢無畏的形象；格林童話的章節富有人生哲理，比如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；羅曼？羅蘭的《名人傳記》向我們展示了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
22.某校初三八班學生讀完《水滸傳》、《三國演義》後，舉行了主題為“認識英雄、學習英雄、做英雄”的班會。在選擇學習對象上有差異:有的同學(甲方)選擇諸葛亮而不是宋江；有的同學(乙方)選擇了宋江而不是諸葛亮；另壹部分學生(丙方)選擇了諸葛亮和宋江都；仍然有壹些學生(方鼎)認為宋江和諸葛亮不值得選擇。甲方之所以選擇諸葛亮，是因為:諸葛亮有著卓越的軍事謀略，同時，他對劉王朝忠心耿耿。然而宋江是虛偽的，虛偽的。在梁山欣欣向榮，腐敗的宋朝無可奈何的時候，他接受了恩惠，為了自己的榮華富貴背叛了梁山，殺死了很多英雄。
(1)如果妳是乙方、丙方、丁方中的任何壹方，請談談妳選擇的理由。
(2)課後閱讀名著，妳最喜歡哪本書？談談妳喜歡讀這本書的原因。
23.某班第三組組織了“我最喜歡的著名人物”評選活動。請幫助他們完成下面的展板。
字符:
來源:水滸傳
人物傳記:
24.《西遊記》中的四位唐三藏和師徒各有利弊。請選擇其中壹位，寫下他的法名，客觀說明妳對他的看法。
25.中國古典四大名著中，典型的人物形象和故事情節壹定給妳留下了深刻的印象。其中《協理榮》、《沸酒論英雄》、《風雪山神廟》、《孫悟空三打白骨精》等故事和主角分別是，
、 。
26.用著名的知識填空。
冰心，原名冰心。受印度著名詩人《鳥》的影響，她的小說《》體現了“純真”和“自然”三大主題，被公認為短詩創作的最高成就。
(2)中國古典名著中塑造了許多充滿經濟和智慧的藝術形象。壹向被視為智慧化身的諸葛亮，他那些家喻戶曉的故事，無不閃耀著知識與智慧的光芒；吳用、梁山鄖、等。聰明、足智多謀、知識淵博、才華橫溢、魅力四射...事實上，他們的聰明和智慧離不開豐富的經驗，也離不開廣博的知識。這正是英國著名思想家培根說過的話。
27.有人看到西遊記後，做了壹張圖。請結合《水滸傳》中的相關情節，做壹副對聯。
第壹部:化險為夷，師徒得真經。
下行:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
28.用著名的知識填空。
傑作很美。“星星？春水之美，在於對母愛和童心的贊美。“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之美；魯的美在於他勇猛的性格。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
29.《名人傳》是語文教學大綱推薦的課外讀物。根據妳對這本名著的閱讀，回答以下兩個問題。
①這部傑作是法國著名作家羅曼？羅蘭的作品，其中描寫了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，米開朗基羅，利奧？托爾斯泰辛酸坎坷的壹生，歌頌了他們高尚的品格和不屈不撓的精神。
請總結其中壹位名人的典型例子。
30.學校文學社“新星文學社”決定舉辦“讀名著談感受”研討會。作為“新星文學社”的主人，請完成以下任務:
A.請設計壹個反映研討會主題的宣傳口號(標語)。
請為研討會主持人設計壹個開場白。
31.請寫壹段介紹壹部文學名著。要求:(1)出自水滸傳，西遊記和群星？選擇壹種泉水。(2)下面的兩個單詞必須在這篇文章中使用。備選詞:簡單，雄偉，純凈自然，直白，曲折，逼真，真誠，流動。
32.根據課外閱讀知識，填寫以下內容。
(1)中國四大古典名著中，我最喜歡“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，喜歡的理由是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)中國古代有很多著名的童話故事，比如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫故事名稱)。
33.在西遊記中選壹個妳喜歡的角色，結合社會生活說說妳喜歡他的原因。
34.文化積澱。根據所提供的信息寫出相應的作品和人物。
(1)青龍葉言刀，五關六將。作品“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”；人:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
②田鵬元帥與高老莊結婚。作品“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”；人:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)救金家父女和野豬林救豹子頭。作品“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”；人:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
35.以下是壹位同學讀後感。請仔細閱讀並完成下壹個問題。
合上書頁，靜靜地躺在床上。忍不住想了很多。是的，人的生命如此短暫而珍貴，我無法增加它的長度，但我可以嘗試增加它的寬度。在人生的旅途中，我要做壹個勇敢的攀登者，用腳步丈量每壹座山；我要做壹個無畏的航海家，用雙槳征服每壹片險灘；我想做_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
閱讀名著真是壹種享受。它帶給我無盡的歡樂，讓我遠離煩惱和擔憂。讀名著也是壹種精神慰藉，幫助我克服孤獨寂寞，引導我認識善惡美醜。通過閱讀名著，我明白了人生的意義和價值。朋友們，讓我們壹起來讀名著吧！因為大量閱讀名著是提高個人修養的關鍵。
(1)根據上下文，在第壹段橫線處填入適當的句子，使其與前兩句連貫，句式壹致。
(2)第(2)段有三處錯別字，請找出並改正。
(3)第(2)段有兩處語法錯誤，請找出並改正。
36.課外閱讀積累。
(1)，請在相應名著的橫線上填寫以下八條相關信息的序號。
格列佛遊記:_ _ _ _ _ _ _ _ _
b .魯濱遜漂流記:_ _ _ _ _ _ _ _ _
(1)笛福，(2)斯威夫特，(3)星期五(名字)，(4)貝茨博士，(5)小人國，(6)荒島歷險記，(7)宮殿滅火，(8)巴西種植園。
(2)在《水滸傳》中，作者塑造了許多性格鮮明的人物，有英雄，也有奸臣。請從下列字符中選擇壹個並用下劃線標出，然後按要求回答問題。(李悝jy、宋江、林沖、高秋)
總結壹個與妳選擇的人有關的故事:_ _ _ _ _ _ _ _。
b妳對所選人物的評價:他是壹個_ _ _ _ _ _。
2007年中考名著復習題精選參考答案
1.伊索寓言。貪婪的結果是壹無所有。
2.(1)作品:西遊記。人物:孫悟空。人物評價:他愛恨分明，堅定執著，有勇有謀；他驅逐惡魔，憎惡邪惡為仇恨；他工作努力，有責任感。
(2)①方法:略讀、泛讀、瀏覽、細讀、精讀；方式:摘抄，做讀書卡，寫人物評論...②收獲:例1:吳承恩在吸收民間故事的基礎上，以豐富的想象力和極度的誇張描寫了唐僧師徒西天取經的故事，同時塑造了孫悟空等壹系列典型人物形象。這種寫作方法值得學習。例2:西遊記中，唐僧目標明確，意誌堅定。雖然被搶了，但他意誌堅定。在他的帶領下，這四個人終於得到了真經。這種精神值得學習。
《三國演義》確實是壹本好書，但是如果在課堂上偷偷看，不僅影響課堂學習，閱讀樂趣也會大打折扣。為什麽不在課後讀呢？
4.什麽都達不到，需要時間和成本。時間極其寶貴，壹寸光陰壹寸金。
5.(1)假牛王默(2分)。
(2)遇到300多只野生動物。
6.①《西遊記》。吳承恩。前幾次寫孫悟空出生，大鬧天宮。後來又寫他和豬八戒、沙僧壹起保護唐僧西天取經，壹路上戰勝邪魔，歷盡艱難險阻。書中充分展現了孫悟空的神奇本領和大無畏的鬥爭精神。
(二)水滸傳。施耐庵。講述了以宋江為首的108位英雄齊聚水泊梁山，殺富濟貧，反抗政府，造反起義的故事。塑造了壹批反抗壓迫的英雄形象，反映了官員逼迫人民反抗的主題。
③《魯濱遜漂流記》。笛福小說講述了水手魯濱遜遭遇海難，漂流到孤島上20多年的故事。贊美人類的冒險精神和求生意誌。
4“哈利？波特與魔法石。羅琳。哈利？波特從小失去父母，缺乏照顧。十壹歲的時候，他來到了神奇的魔法學校，這裏光怪陸離，不可思議。各種神秘有趣的經歷，友誼的力量，正義與邪惡的較量，與命運抗爭的勇氣，在書中都讓人印象深刻。
7.(1)作者:吳承恩；(2)作品名稱:《西遊記》；
(3)主要人物:唐僧師徒；(4)相關情節或故事:唐僧師徒壹路鬥魔，歷經八十壹難，取回真經，成佛。
8.分類:小說；書名:《水滸傳》；作者:施耐庵；印象最深的人:魯；這種性格對妳人生的啟示:做人要愛恨分明，以惡為恨。
9.例如:
①孫悟空:聰明活潑、勇敢忠誠、敢於鬥爭、胸懷大局的理想化英雄。
②唐僧:虔誠執著的佛教徒。
③豬八戒:吃苦耐勞，忠於主人。
④沙僧:誠實誠懇，任勞任怨。
10.答案舉例:水滸傳；魯申智或魯達；要麽勇敢，要麽恨惡邪惡；人物故事舉例:拳打關西鎮，火燒瓦官廟，野豬林大鬧，桃花村大鬧，二龍山亡命之徒等。
11.古往今來，很多文學作品都有寫石頭的:女媧曾以石頭填天，_ _ _ _ _ _ _曾以石頭填海，_ _ _ _ _ _ _曾被稱為《石頭記》，_ _ _寫的孫悟空原來是壹只石猴子。
答案舉例:經緯；紅樓夢；吳承恩。
12.(1)三國演義；羅貫中。(2)七星壇借東風孔明或諸葛亮(借東風)
(3)諸葛亮是壹個足智多謀的人，他像神壹樣無所不知，上知天文，下知地理。儒家之辯，激發孫權的智慧，妙談周瑜，草船借箭，三於，六出祁連，七擒孟獲，空城計，五死等等。
13.《水滸傳》:見路不平，拔劍相助，顯示了他的俠義之勇。
《格列佛遊記》:這部作品是現實與幻想的融合，通過對比的方式達到諷刺的藝術效果。
14.水滸傳。宋武:宋武酒後毆打蔣門神。魯:魯提海打了關西鎮。
西遊記。孫悟空:孫悟空三打白骨精；孫悟空三音芭蕉扇。豬八戒:豬八戒醉玩嫦娥；豬八戒背著妻子。
早晨的花在晚上采摘。龍媽媽:龍媽媽講美麗的蛇的故事。藤野先生:藤野先生幫我修改了講義。
鋼鐵是怎樣煉成的。保羅。柯紮金:臨終前的寫作。朱:引導保羅走向革命之路。
15.足智多謀，孔喬明借箭；赴湯蹈火，悟空勇敢除魔；無畏無懼，宋武猛打老虎；多愁善感的黛玉傷心地埋了花。
16.舉例:①閱讀信息卡:作品:誰的傳記；作者:羅曼？羅蘭；主要內容:本書描寫了貝多芬等藝術家的辛酸坎坷的壹生，謳歌了這些偉大的英雄。
②格列佛遊記:雨燕；這本書講述了格列佛被流放到小人國等地的故事，諷刺了當時社會的種種醜惡現象。
③水滸傳:施耐庵；這本書描寫了北宋末以宋江為首的農民起義的過程，表現了“官逼民反”的主題。
4 "星？泉水:冰心；這本書用簡短而豐富的詩歌贊美了母愛、天真和美麗的大自然。
17.(1)鋼鐵是怎樣煉成的；保羅。科查金。
(2)他是壹個具有鋼鐵般意誌和頑強鬥爭品質，不向命運屈服，為理想獻身的英雄戰士。
18.①水滸②魯或魯達③“魯提轄重拳鎮關西”或“魯在野豬林大鬧”等等。
19.《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們感受到壹個為理想獻身的無產階級英雄的崇高精神。
20.我喜歡魯濱遜漂流記。是因為:人在遇到困難的時候，要有堅定的信念，要有戰勝困難的勇氣，要堅強的活下去。
21.“灰姑娘(白雪公主/小紅小紅帽/青蛙王子/拇指等。)";貝多芬，米開朗基羅，利奧？托爾斯泰
22.(1)乙方:宋江樂善好施，為中華英雄所擁戴。他指揮梁山好漢，除了扶弱扶富，他也是英雄。諸葛亮忠於無能的劉禪，東征和西征，七下北伐，影響了廣大人民的平靜生活。
丙方:諸葛亮和宋江都是名著塑造的民族英雄，兩人都有值得借鑒的地方。我們要“擇其善而從之，改其不善”，學習諸葛亮的智慧和敬業精神，學習宋江的大度和俠義。
方鼎:他們是小說中塑造的英雄，虛構的人物，沒有實際意義。就算有這樣的英雄，也離我們的生活太遙遠了。向英雄學習，既要向今天的英雄學習，也要向身邊的英雄學習。如:任長霞，面對惡勢力，她怒不可遏，面對窮苦百姓，她柔情似水。
②奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
理由:該書以生動的藝術語言，描繪了壹個身殘誌堅、立誌獻身於* * *宏偉事業的平凡而偉大的革命者的光輝形象，給人以極大的教育和鼓舞。
23.人物:林沖
傳:林沖原是東京八十萬皇軍的主帥，卻被高俅陷害，發配滄州。壹開始只是想忍氣吞聲，無奈之下奮起反抗。最終，風雪山寺在壹個雪夜上了梁山。
24.孫悟空:桀驁不馴，膽大妄為，敢於反抗壓迫，機智勇敢，愛恨分明，恨之為恨，正直無私，勇敢幽默；我喜歡“戴高帽”，喜歡爭強好勝，喜歡搞壹些惡作劇。
豬悟能:壹方面懶惰，目光短淺，搬弄是非，聰明說謊，占小便宜，好色之徒；另壹方面，他勇敢善良，勇於拼搏，知錯能改，憨厚老實。
唐玄奘:崇佛、嚴守戒律、旗幟鮮明、立場堅定、勇往直前的精神，堅不可摧；但有時候並沒有好壞之分。
沙悟凈:誠實、勤奮、忠於職守等。但是我缺乏自己的主見。
25.王熙鳳，曹操(劉備)，林沖和孫悟空。
26.①謝婉瑩、泰戈爾、星星、母愛。(2)草船借箭(或《與儒論辯》、《牧牛劉媽》、《三余》等。);水滸(水滸)，知多星，知識就是力量。
27.壹句話:病如仇，魯達拳打關西鎮。
28.《鋼鐵是怎樣煉成的》，壹曲頂天立地的贊歌；祥子，樸實勤勞，不屈不撓不向命運低頭的精神。
答:1824年5月7日，第九交響曲第壹場音樂會在維也納舉行，獲得了空前的成功。高度失聰的貝多芬出場時，全場觀眾熱烈鼓掌五次。貝多芬結束後感動得昏了過去。
30.a .走進經典，啟迪人生。
B.同學們，在三年的社團活動中，我們讀了很多中外文學名著，其中壹定有很多思想和感悟。今天請大家暢所欲言，大顯身手！
12.①孫悟空:無畏、叛逆、強大。諸葛亮:智慧和忠誠的化身。3哈利？波特:天真活潑，有著神奇的智慧。④保羅:體現人生價值，為人類的解放而奮鬥。
31.《水滸傳》是描繪北宋末年農民起義的壯麗畫卷。小說氣勢磅礴，情節曲折，人物形象生動。真不愧是壹部優秀的古典小說。
32.(1)水滸傳；它生動地描述了農民起義的發展，故事跌宕起伏，人物很有個性，栩栩如生，富有感染力。(2)盤古創造了世界；後羿射日。
33.我喜歡孫悟空。因為他明辨是非，痛恨邪惡，是正義、智慧、勇氣的化身。今天，如果像孫悟空這樣的人能夠執法，社會將更加公正。
34.①《三國演義》和關羽；②西遊記和豬八戒；(3)梁山泊，魯體海(或:魯)。
35.(1)(我要做)辛勤耕耘的莊稼人，用汗水澆灌每壹棵幼苗。
(2)將“戴”改為“戴”；變“腦”為“煩”；“莫”被改成了“莫”。
(3) (1)通過閱讀名著，我懂得了人生的意義和價值。刪除“通過”或“使”。因為大量閱讀名著是提高個人修養的關鍵。刪除“是否”,或在“改善”前加上“是否”。
36.(1)、A②④⑤⑦；B①③⑥⑧
(2)、①李悝jy:殺虎救母，夜半東京鬧；宋江:三擊朱家莊，怒殺閻婆惜等。林沖:誤入白虎堂、風雪山寺；高俅:旨在陷害林沖，逼迫王錦逃離東京；②李悝jy:粗魯大膽，不怕強奸等。宋江:鮮明的愛恨情仇，慷慨有義，慷慨有財等。林沖:忍辱負重，勇敢堅強等。高俅:無情，狡猾等。
還有很多，但字數有限，我只能給妳這麽多。很累，壹定是最好的。