學生應不應該談戀愛圍繞這個話題，首先我們壹定會問，什麽叫戀愛。
談戀愛，是指男女雙方因貪戀而接近對方的壹種行為表現。發展，指事物由低級到高級的變化，很顯然談戀愛應為正面詞匯。
戀愛本身並沒有錯，錯就錯在是誰談戀愛，怎麽談。中學生正處於心理承受能力較差、易沖動的時期，這個時期陷入戀愛，非常容易因為戀愛中遇到的壹些挫折而作出偏激的行為且自控能力較差，青春期的懵懂可能會給彼此帶來身體上的傷害。
學生談戀愛會給雙方帶來沈重的心理壓力，導致成績下降等壹連串不良後果。在現代社會背景下，談戀愛的中學生必然會受到來自家長、老師等各方面的重壓。
這是不爭的事實。在這樣的壓力下，雙方的心理陰影越來越濃，必將導致彼此的成績下降，心情煩躁，由此引發出壹系列不良反應。
我們無法改變環境，就只能適應環境。倘若壹意孤行，結局將壹發不可收拾。
由於中學生沒有經濟來源，經濟不是獨立的，中學生談戀愛會給家庭帶來沈重的經濟負擔。中學生生活尚無法自理，經濟上還需要父母的支持。
而談戀愛過程中，過生日送個禮物、平時出去吃個飯是必不可少的。往往為了給異性留下美好的印象，常常不惜付出高昂的經濟代價。
這勢必給父母帶去沈重的負擔.總上所述，綜上所述還是弊大於利！談戀愛的年齡不宜太早，如果只是壹點點情愫，將來還可以留個美好的回憶，但不能分心，高中在我國可以說是學生時代最重要的時期，影響是壹生的.所以，象有些學生那樣經常聯系，甚至關系更為緊密，不但影響兩個人的學習，還會給其他學生造成不良影響的.，壹般喜歡經常在壹起的，公開化的，還為將來做了打算的，其實最後都沒在壹起，而且這樣子的兩個人也都沒考上大學.考上也是不怎麽好的.現在聽說了壹對成功了，那時根本就不是壹對，也許也有好感吧，但並沒有真的談戀愛，而是都努力學習，後來都考上了大學，讀大學時談的，還有的是大學畢業了談的，這樣的最後在成功了.而且是事業\愛情雙方面的成功.所以說，高中時最好不要談。綜上所述，我認為中學生不該談戀愛。
2. 周記以中學生是否談戀愛為話題600字學生應不應該談戀愛
圍繞這個話題，首先我們壹定會問，什麽叫戀愛。談戀愛，是指男女雙方因貪戀而接近對方的壹種行為表現。發展，指事物由低級到高級的變化，很顯然談戀愛應為正面詞匯。
戀愛本身並沒有錯，錯就錯在是誰談戀愛，怎麽談。中學生正處於心理承受能力較差、易沖動的時期，這個時期陷入戀愛，非常容易因為戀愛中遇到的壹些挫折而作出偏激的行為且自控能力較差，青春期的懵懂可能會給彼此帶來身體上的傷害。學生談戀愛會給雙方帶來沈重的心理壓力，導致成績下降等壹連串不良後果。在現代社會背景下，談戀愛的中學生必然會受到來自家長、老師等各方面的重壓。這是不爭的事實。
在這樣的壓力下，雙方的心理陰影越來越濃，必將導致彼此的成績下降，心情煩躁，由此引發出壹系列不良反應。我們無法改變環境，就只能適應環境。倘若壹意孤行，結局將壹發不可收拾。由於中學生沒有經濟來源，經濟不是獨立的，中學生談戀愛會給家庭帶來沈重的經濟負擔。中學生生活尚無法自理，經濟上還需要父母的支持。而談戀愛過程中，過生日送個禮物、平時出去吃個飯是必不可少的。往往為了給異性留下美好的印象，常常不惜付出高昂的經濟代價。這勢必給父母帶去沈重的負擔.總上所述，綜上所述還是弊大於利！
談戀愛的年齡不宜太早，如果只是壹點點情愫，將來還可以留個美好的回憶，但不能分心，高中在我國可以說是學生時代最重要的時期，影響是壹生的.所以，象有些學生那樣經常聯系，甚至關系更為緊密，不但影響兩個人的學習，還會給其他學生造成不良影響的.，壹般喜歡經常在壹起的，公開化的，還為將來做了打算的，其實最後都沒在壹起，而且這樣子的兩個人也都沒考上大學.考上也是不怎麽好的.現在聽說了壹對成功了，那時根本就不是壹對，也許也有好感吧，但並沒有真的談戀愛，而是都努力學習，後來都考上了大學，讀大學時談的，還有的是大學畢業了談的，這樣的最後在成功了.而且是事業\愛情雙方面的成功.所以說，高中時最好不要談。
綜上所述，我認為中學生不該談戀愛。
3. 作文 關於中學生戀愛[作文 關於中學生戀愛] 說中學生戀愛，妳不相信啊，我要說那是真的，而且就在我們班級，作文 關於中學生戀愛。
那天下了課，我就在自己的座位上寫作業，同桌碰了碰我，指右邊，我好奇地看同桌，她笑紅了臉，到底怎麽了，壹看，我就暈了，在學校敢做那種事，惡心！嗯，不看不知道，壹看嚇壹跳，女班長和壹個男同學摟在壹起，親密極了，我甚至想罵壹句：不要臉，這是學校，不是妳家。但是，那句話，我沒說出口，小聲說了壹句去死，就開始寫作業。下午，最後壹節班會課上，老師還批評了他倆，瞧他倆人，高傲的不知天高地厚，真是的，還班長呢，起什麽帶頭作用，哼！
但是，事情越來越嚴重，從原來的壹對變成三對，當著其他同學的面幹那些不該做的事。有壹次，語文老師在教室裏，他們卻依舊如此，有人要告老師，那個女生就打告狀者，初中三年級作文《作文 關於中學生戀愛》。看他們那樣，我快要瘋了，甚至要吐血。說真的，中學生戀愛並不好，還影響學習。媽媽告訴我說，姑父和姑媽都是上大學才戀愛的。況且，初中生還小，不懂得愛，即使戀也不能愛。
可我不是班長，也不是組長，我管不了同學。對於他們做那種事，我只能視而不見，而且老師也知道那些事，次次家長會都要批評他們，他們卻不思悔改，更加為所欲為，這樣下去，能不影響學習嗎？反正，我絕對不會像他們那樣早戀。
所以，我希望大家不要早早就戀愛，初生牛犢，就應該努力學習，不要想其他事。那些事啊，呵呵，等上大學再說吧！
初三：曼谷晴空/何勰
4. 以"中學生早戀"為話題,寫壹篇議論文,大於600字我看中學生早戀
愛本就令人向往。 “淒涼別後兩應同，最是不勝清怨月明中”，生離死別的淒怨悲涼怎不令人哀愁；“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝，”忠貞不渝的山盟海誓怎不令人癡狂。看詩詞文章中的愛情多了，難免對這種神聖而高貴的感情心生憧憬向往。無論是纏綿美麗的轟轟烈烈或者相濡以沫的淡雅還是淒美哀婉的悲戀，其中都包含了滄桑的經歷，無盡的愛…忽地回到現實，再談早戀這個問題顯得難免有些幼稚，可笑了。
我堅信愛是神聖，純潔的。對於校園裏的早戀故事早已習以為常，我喜歡上網瀏覽別人的空間，對於那些親密的言語稱呼也就見怪不怪。有人把家長給的零花錢買些東西當禮物送給對方。雖然年齡不大，可壹些摟摟抱抱的行為甚至都有。我的確對這樣的行為不齒，有時甚至想冒出壹句：成何體統！妳們可以說我的思想封建腐朽，可有人因此影響學習就不說了，那樣親密的稱呼和行為明明是高貴神聖的愛的象征，他們卻隨隨便便根本不拿它當壹回事。這樣的人怎配得上說愛？這樣的行為甚至讓人覺得鄙夷惡心。如此壹來，既影響了自己，又玷汙了原本美好高尚的愛。
或許有的事例是積極的。不是沒聽說過，我姐姐的同學就是因為心中的她而發奮努力，成績步步上升的。可我們什麽也不能保證，未來的壹切充滿了變數。周圍的壹切對我們而言都很新奇，我們還年輕，誰能保證壹旦認定就不會改變？我們還小，看開了些，其實當戀人還不如作朋友。對於我們來說，愛是短暫的。而朋友，卻是永遠的……
愛是明智，堅定的。真愛就連上帝也摧毀不了，經歷了時間的打磨，經歷了誤會，挫折終究見證壹份真愛。既然如此，早戀不就顯得太過兒戲，沖動了嗎？這個年齡的我們只是孩子，因為青春期對於愛的想往和懵懂就陷入壹時的滿足自以為是的愛戀。心裏的悸動誰都有過，但就此陷入似愛非愛的泥沼中難以自拔，是可憐？還是可悲！
我們還是學生，愛較我們而言，真的太重了。我們還沒有能力承受它，更別說享受了。它是那樣純潔，美好。我甘願將這份憧憬和悸動深藏在心，等長大的時候，再去尋覓那份高貴而美麗的愛。
5. 以青少年談戀愛是否合適寫壹篇五百字作文青少年談戀愛是否合適很多人都對此問題有很多看法，下面我來闡述青少年談戀愛的壞處1、影響生理發育：對其身心發展及學業的影響弊遠遠大於利，中學生處於生理發育的旺盛期，並未完全成熟。
中學生戀愛常把握不住自己的情感，起伏波動大。易產生些莫名的煩惱，導致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發育。
如果有越軌行為，會直接傷害身體，正如在成長的果子上劃了壹刀，會留下創痕。2青春期心理發展最旺盛又最脆弱，這時期想象力加速發展，性激素產生和加強，腦和神經系統的興奮性得到加強，因此情緒容易激動，對自己喜愛的對象和活動表現出狂熱，但缺乏冷靜思考，又容易受傷害。
自己稚嫩的心靈都常因風雲突變而不堪重負，怎有余力承受感情的悲歡離合。因此中學生的戀愛極不穩定，常以失敗而告終。
他們戀愛時或樂不可支，或痛不欲生。壹遇風吹草動就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。
有的處於欲罷不能，欲罷不忍的境地，結果越陷越深。對彼此造成更大的傷害。
甚至出現人格障礙，給以後的婚姻生活帶來不利影響。中學生戀愛還可能影響正常的人際交往。
因為愛情是自私的，尤其是中學生對愛情的理解尚不全面，自制力差，壹旦與某人建立了戀愛關系，可能就覺得對方只能與我壹個人交往，當看到與別人交往時，甚至有時感到關心他人勝過關心自己，就血往上湧，控制不住情緒，易做出傷害對方及他人之事，自己也受到極大傷害。還有的同學壹遇到點委曲就求救於對方，尤其是女生，而此時的男生常要表現出“英雄救美”的氣概，不問事情的來龍去脈。
這些實際上是劃地為牢，使雙方都失去了許多真誠的朋友和純潔的友誼。 3、影響學習生活： 據調查表明，中學生談戀愛對學習起促進作用的僅占1~2%。
絕大多數都會給學習造成幹擾，因為戀愛會使之精力分散，註意力不集中，興趣轉移，情緒不穩定。而且也因學校明文規定不允許談戀愛，因此，早戀的同學時常處於擔心因違紀被學校處罰和感情的發展不能自控的矛盾沖突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處於高度緊張狀態，怎還有心思學習，常人在教室，心在天外。
有的同學壹旦陷入早戀之中，常因見到對方而興奮，見不到而失落。尤其是女生，情感細膩敏感，不要說感情出現危機，就是正常發展都不能全身心投入學習活動中。
有的單相思者整天想入非非，甚至出現“白日夢”，其危害之大，自不待言。還有的學生在戀愛中有強烈的幸福感，常去幻想、去規劃、希望壹次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學業，違反校規為代價，結果顧此失彼，最後導致兩頭成空。
有的學生未認清主導需要，把精力花在了早戀上。人壹生要做的事很多，但壹定要分清主次，輕重緩急。
因為人的時間和精力是有限的，在每個年齡階段有要做的重要事，正如古人說“三十而立，四十不惑”，什麽時期最適宜做什麽事，若把握了這壹黃金時間就最有成效。壹旦讓機會溜走，失之交臂，就難以彌補，有的甚至是終生不能彌補的。
有的同學未認識到現在的重要任務是學習，青少年時期精力旺盛，記憶力好，思維敏捷，易於接受新事物，且基本無衣食住行之憂，是創業的大好年華，是積累知識，開擴視野，培養能力，拓展才華的最佳年代。因此，我想提醒我們的同學：此時此刻，學習與愛情不可兼得，切不可輕言愛。
6. 以“高中生該不該談戀愛”為話題寫個作文,幫忙找下素材謝謝了我覺得其實每個人都會有這樣的經歷，要全然地拒絕愛情，是不可能的.況且，有的東西，也不是人為可以控制的.生活總是不那麽簡單. 但是，也許高中時代最重要的，是懂得把握未來.在未來面前，前途和愛情哪個更重要呢？ 妳的高中生活只有壹次，而妳的愛情可以有很多次.而且，未來的大學生活會有更精彩更現實的美麗等著妳.所以，把目光放開點吧.也請相信，妳會在對的時候，遇到更好的人！ 不是有人說過，再刻骨銘心的思念都會淡，不是嗎？所以現在還是把精力放在學習上吧.還有妳的父母，家人：） 當然也見過高中時代戀愛學習兩不誤的人，很多後來都經營著幸福的家庭，可見並非所有的高中愛情都是遊戲，如果不耽誤學習，也支持妳去追求愛情！B：能和喜歡的人在壹起，別人都說在高中戀愛會影響學習，但是兩個人互相鼓勵，壹起學習，多為對方著想，學習自然也就好了，不過有些人只貪圖壹時的快樂而影響了學習也是很多見的，不過上大學以後就難了，要是兩個人在同壹個城市也沒什麽事，要是不在同壹個城市的話，兩個人分開死年，雖然假期會見面，但也是很少的時間，因為回家都還要陪著家人，而兩個人在不同的地方，遇到的事，見到的人也就各不相同了，思想觀念會有所不同，兩個人的***同語言也就慢慢的會少了，要是遇到不專壹的人也就會變心，或者會瞞著妳和別人在壹起，而妳又不會知道，要是專壹的人就不會了，唉~~我也是在高中和女朋友很好，壹起度過了高考，那麽多的困難都經過了，而到了大學因為種種原因分手了，到現在都很傷心啊，不過我不後悔和她在高中時候戀愛了，雖然或多或少影響了學習，但是最起碼我們愛過，以後想起來也不會有什麽遺憾了，我覺得不管是什麽時候，愛壹個人就應該說出來~呵呵~~ C：其實在這個年齡段，有這種想法是很正常的。
但是站在理智的角度上想壹想..，高中生正處在學習的黃金階段，為了 考大學而努力，不應該為了戀愛而毀了自己的前程。 未來，還有很長的時間可以譜寫壹段轟轟烈烈的愛情 D：可以的話，我選擇高中就認真談壹場戀愛.我讀大二了，高中沒有真正去和女生交往過，所以總期望上大學能找到自己愛的另壹半.幸運的是我在我讀的大學裏找到了我認為自己可以用壹生愛的人，可悲的是僅僅三個月，我們就從甜蜜走向分手.她給我的分手理由是：我對她太好了，她承受不了甚至喘不過氣來.最後她和她高中談了2年的前男友復合.而她前任男友在遙遠的外地讀大學.我覺得大學裏談戀愛絕大多數不可能走到最後，因為大學的愛情已經不是那麽純潔了，有的為了性，有的為了排解寂寞.有的為了錢.有的甚至為了攀比.而高中就不同，相對而言，妳們的心還比較純潔，找個男朋友或女朋友未必想的那麽多，只是感覺對方有吸引妳的地方就喜歡他或她.並且高中非常註重學習，在父母老師的監管之下，愛情也不會怎麽越軌，絕大多數父母老師更是容忍不了高中談戀愛的.所以，高中期間真正找到了愛的人，就好好珍惜，保持適當距離的同時，相互關心互相促進，這樣既能增進感情，又能有動力實現自己的大學夢.雙雙步入理想的殿堂.並且為妳們愛情的將來打下堅實的基礎.現代那些速配愛情就是因為沒有感情的積累，才絕大多數沒有下文.而大學的愛情摻雜了太多的非感情因素，導致畢業就要分手.或者根本就是閃電戀愛閃電分手.高中畢業可能是會影響兩個人的感情交流，.甚至讓相愛的雙方飽受折磨，但正是因為高中的感情純潔，所以可信所以珍視，才會如此.即使分了，不是因為誰對不起誰的客觀原因壹般都有復合的可能.本人就是最好的例證.愛情本來就是隨緣的，來了誰也擋不住，不來妳勉強也不會有好結果.所以，在高中有份真誠的愛情，就好些把握，比如為妳們的將來多想想，妳們處理愛情就會在感性的戀愛中更理智壹些，就不會因為愛情影響到學業，或者因為學業放棄愛情.記得我有個朋友去應聘.面試官就問了個奇怪的問題.妳認為什麽時候談戀愛合適？我的朋友告訴我他怎麽回答的：他說：小學談戀愛是早熟，初中談戀愛是生理和心理發育不完全.高中談戀愛恐怕耽誤了考大學.大學談戀愛恐怕多半是因為生理需要，工作了談戀愛會影響工作.因此，我真的不是很清楚在中國我們到底要什麽時候談戀愛.非要給個答案的話，我選擇高中，因為我換了2個女朋友，最後選的竟然還是高中給我補過英語的那個.其他的話我不是這個主題.我就省略了.最後我想告訴妳，愛壹個人壹定是可以發現對方別人看不到的他（她）的優點的.如果妳和妳的另壹半都能互相看到別人甚至是妳自己都沒發現的自身優點.那可以說，妳們是有緣人，珍惜吧.高中我認為可以談戀愛，在這期間感情總是在不經意間積累，並且細水長流，相信只要處理好和學業的矛盾，愛情可以長久，並且最有可能成就壹段美滿婚姻.祝福妳. E：世上的很多事情，不是應不應該，而是合不合適；我想肯定已經有很多人跟妳說過高中生不應該談戀愛了，包括妳的老師，還有家長，可能還有壹些朋友，可是妳還是由此疑問，所以它根本就不能用應不應該來定義；想必妳不會因為我說不應該就從此絕口不提感情（當然指在中學階段），也不會因為我說應該就。
7. 作文題 我看學生早戀我看學生早戀
今天早上來到學校，學校裏的人還很稀少，太陽還沒有升起來，我慢步走向教學樓，就在這時候，我從草叢聽見了唧唧聲，那會是什麽呢？走前壹看，是壹對本校的學生正在KISS，我意識到應該避免，就跑開了，突然，其中壹個人說：“看過了，妳該怎麽辦呢？哼！”我說：“我。我什麽也沒看見妳們繼續”“哼，妳騙3歲小孩呢”就這樣我被那個人勒索了僅有的100塊錢。
回到家，我將所有的經過告訴了身為心理咨詢家的爸爸，他對我說：“我認為那樣是不對的，他們自己早戀本來就是不對的，還要勒索妳的錢財，更是不可理喻，我們應該要去阻止，如果下次妳還遇到同樣的情況就要去阻止他們，更不能被他們勒索了，妳去問問妳媽，看她的意見和我的壹樣不壹樣”“我認為那是對的，因為妳經過那裏是為什麽要去偷看呢，如果妳不去偷看他們也不會向妳勒索錢財，再說了他們可能也是怕妳說出去的”
第二天
我又經過那條小道，同樣有聽見了唧唧聲，我沒有像上次那樣走前去查看，而是聽從了媽媽的意見，偷偷得離開，這樣應該不會得罪他們兩個人了吧
8. 以青少年談戀愛是否合適寫壹篇五百字作文青少年談戀愛是否合適
很多人都對此問題有很多看法，下面我來闡述青少年談戀愛的壞處
1、影響生理發育：
對其身心發展及學業的影響弊遠遠大於利，中學生處於生理發育的旺盛期，並未完全成熟。中學生戀愛常把握不住自己的情感，起伏波動大。易產生些莫名的煩惱，導致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發育。如果有越軌行為，會直接傷害身體，正如在成長的果子上劃了壹刀，會留下創痕。
2青春期心理發展最旺盛又最脆弱，這時期想象力加速發展，性激素產生和加強，腦和神經系統的興奮性得到加強，因此情緒容易激動，對自己喜愛的對象和活動表現出狂熱，但缺乏冷靜思考，又容易受傷害。自己稚嫩的心靈都常因風雲突變而不堪重負，怎有余力承受感情的悲歡離合。因此中學生的戀愛極不穩定，常以失敗而告終。他們戀愛時或樂不可支，或痛不欲生。壹遇風吹草動就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處於欲罷不能，欲罷不忍的境地，結果越陷越深。對彼此造成更大的傷害。甚至出現人格障礙，給以後的婚姻生活帶來不利影響。
中學生戀愛還可能影響正常的人際交往。因為愛情是自私的，尤其是中學生對愛情的理解尚不全面，自制力差，壹旦與某人建立了戀愛關系，可能就覺得對方只能與我壹個人交往，當看到與別人交往時，甚至有時感到關心他人勝過關心自己，就血往上湧，控制不住情緒，易做出傷害對方及他人之事，自己也受到極大傷害。還有的同學壹遇到點委曲就求救於對方，尤其是女生，而此時的男生常要表現出“英雄救美”的氣概，不問事情的來龍去脈。這些實際上是劃地為牢，使雙方都失去了許多真誠的朋友和純潔的友誼。
3、影響學習生活：
據調查表明，中學生談戀愛對學習起促進作用的僅占1~2%。絕大多數都會給學習造成幹擾，因為戀愛會使之精力分散，註意力不集中，興趣轉移，情緒不穩定。而且也因學校明文規定不允許談戀愛，因此，早戀的同學時常處於擔心因違紀被學校處罰和感情的發展不能自控的矛盾沖突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處於高度緊張狀態，怎還有心思學習，常人在教室，心在天外。
有的同學壹旦陷入早戀之中，常因見到對方而興奮，見不到而失落。尤其是女生，情感細膩敏感，不要說感情出現危機，就是正常發展都不能全身心投入學習活動中。
有的單相思者整天想入非非，甚至出現“白日夢”，其危害之大，自不待言。還有的學生在戀愛中有強烈的幸福感，常去幻想、去規劃、希望壹次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學業，違反校規為代價，結果顧此失彼，最後導致兩頭成空。
有的學生未認清主導需要，把精力花在了早戀上。人壹生要做的事很多，但壹定要分清主次，輕重緩急。因為人的時間和精力是有限的，在每個年齡階段有要做的重要事，正如古人說“三十而立，四十不惑”，什麽時期最適宜做什麽事，若把握了這壹黃金時間就最有成效。壹旦讓機會溜走，失之交臂，就難以彌補，有的甚至是終生不能彌補的。
有的同學未認識到現在的重要任務是學習，青少年時期精力旺盛，記憶力好，思維敏捷，易於接受新事物，且基本無衣食住行之憂，是創業的大好年華，是積累知識，開擴視野，培養能力，拓展才華的最佳年代。
因此，我想提醒我們的同學：此時此刻，學習與愛情不可兼得，切不可輕言愛。
9. 關於“中學生不能談戀愛”的議論文（150字左右）小學階段的早戀現象，在無形中蔓延。但在這個時期幾乎沒有人懂得什麽是愛情，只是聽說了戀愛這壹種和異 *** 往的方式，並用這種方式和異 *** 往。感覺有壹點趕時髦和炫耀的成分。他們以為自己在談戀愛，而自己卻沒有。這時說出的壹句：“我喜歡妳。”並沒有多大的意義。
我想這樣的戀愛不是身心發展的必然結果，而是社會環境所致，是他們在學習和模仿。在這青梅竹馬、兩小無猜的時期扼殺小孩子純真的友誼是不對的。而給他們說戀愛的危害也為時過早，反而會讓他們對戀愛有更高的好奇心。小學生早戀現象的蔓延，錯的是大人而不是孩子。應該要從我做起讓下壹代對戀愛有正確的認識，也希望大家壹起努力，讓電視、電影、報刊、書籍與歌曲等中的早戀成分減少。
進入青春期之後，隨著少男少女的逐漸成熟，呈現出的友誼需要高漲，這是與身心發展吻合的。由於男女同學在壹起都覺得十分愉快，他們之間的隔閡早已不攻自破。渴望與異 *** 往，這是壹個普遍現象。許多男女同學就在這壹份沖動、渴望與迷茫中走到了壹起。這壹時期男女同學交往具有廣泛性。交友對象沒有固定，在思想上還是覺得異性朋友越多越好，所以今天交壹個，明天又交壹個，甚至有時與幾個異性朋友同時交往的現象並不鮮見。這樣壹種行為是出於對異性的好奇和對成人的模仿，缺乏真正的愛情。所以，關系極不穩定。說好就好，說散就散的，沒有什麽留戀之情。
在初次遇到這些問題時，由於缺乏經驗，往往不能自控，可能陷入難以自拔的癡迷境地，這樣早戀就可能發生。