篇壹藍色天堂讀後感800字
天堂是什麽顏色？藍色的。旅行需要理由嗎？需要，33個理由。這是《藍色天堂》所帶來的真情告白，也是畢淑敏環球遊歷真情實感。
藍白的書皮，展開來竟是附贈的壹張手繪的航海地圖及娓娓敘來的33個旅遊理由，藍色的書頁帶有撲面而來的海洋氣息，聞之有香襲來，打開扉頁，壹張沁香的的船票靜躺書懷，裝幀精致新穎，讀者的心就這樣被捕獲，更何況還有圖文並茂的精彩內容。
雙休日的午後，我倚著沙發，捧著這本心儀的書，隨著畢淑敏的筆端，眼睛旅行，心靈散步，去傾聽素顏的地球的訴說。
壹直喜歡畢淑敏的文字，樸素深邃，鮮有女子行文的柔美，直白、犀利，讀她的書能超越浮華，讓身心回歸寧靜恬淡的減法生活，能節制欲望，親和自然，素凈無華，我想這種心靈的“素”生活，才是壹種無價的“新奢”，我向往之。100多天的航海旅行，22個停泊的港口，32篇精美的散文匯成的《藍色天堂》，畢淑敏用靈性的筆觸，讓我們領略了世界的神奇與美麗：遠古的瑪雅文明與中國三星堆的神秘關聯；粉紅色的魔鬼城——佩特拉的悲劇；散落在世界各地的金字塔與西藏的岡仁波齊的淵源……
隸屬於職場的自主企劃居然被畢淑敏作為汶川大地震的捐款平臺，就如壹顆碩大的愛心在“和平號”上砰然綻放，給這本遊記添上了濃墨重彩的壹筆。雖則因送款回國而中斷了旅程，但愛心傳遞，義舉永存。
哈瓦納雪茄，3年的時間，222道工序，純手工制作，除了人工還需天意的贊助（雪茄葉需經晾房天然晾曬，這與新疆葡萄幹有異曲同工之效），因此引用她的就是“每壹支哈瓦納雪茄都清白”。無怪乎吸雪茄，更多的時候是在享受那種情調，那種享受對壹個深諳雪茄享用之道的人而言，與香煙之比有雲泥之別。我在填補知識空白的同時，也弱弱地滿足了小資情結。
畢淑敏用她的腳和眼睛在地球上畫出了壹個巨大的圓，她不是單純地講述沿途風土人情，也不是歡樂與激情的簡單堆砌，而是從立體的多方位的角度來解讀世界的多元文化，用讓心靈獲得幸福的文字睿智地詮釋那壹時沖動帶來的眾多充滿激情的獨特體驗。
當我翻到94面，《藍色天堂》給了我壹個小小的驚喜，試看：“冰島的景色真是超絕美麗。我走過世界上很多地方，若是讓我說那裏的景色最讓留戀，那麽除了阿裏的岡仁波齊，就是冰島了。我不知道是不是兩地都是同樣的荒涼？同樣的純凈？同樣的人煙稀少，大地保留著我們這個星球剛剛凝固時的模樣？”遊記中有記載冰島的險與樂的專題素材，冰島可是我夢牽魂繞的地方，在她的字裏行間我覓到了文字所帶來的視覺刺激與探險的遊歷，不經意便間喚醒了心靈深處的出行因子，不知何時，我也能泡在這魔鬼般調出的藍色湖泊——藍湖中，在氤氳的藍色水汽中享受到冰火兩重天的極致快樂？由此，我鄭重地收起那張5000元的船票，幻想著某年某月的某壹天也能登上和平號，來到這個擁有火山、溫泉、極晝、極夜的神奇島國。
壹個雙休日我讀完了這本來自天堂的香書，仿佛作了全身心的SPA，釋放了濁氣，舒展了身體，也找到在路上“行走”最給力的足音，或許這就是《藍色天堂》所帶給我的收獲吧。
篇二藍色天堂讀後感800字
藍色，我最喜愛的色調，淡雅、從容、博大，
畢淑敏，我最欣賞的作家，靈性、細膩、幸福。
認識她，是在以前教高年級的時候，經常讀到她的文章改編的閱讀短文，字裏行間意蘊綿綿，再加上本人比較喜歡散文，就開始留意她的作品。
了解她，是源於後來讀過她的壹本散文集《紅處方》，了解到她不僅是國家壹級作家，心理學家。還是專業內科醫生，有20幾年的從醫經歷，在中國海拔的地方西藏阿裏當過11年的高原兵。在她的作品中無數次地提到那裏有壹座有名的雪山叫岡仁波齊。
喜歡她，是因為她的文字，樸素深邃，鮮有女子行文的柔美，顯得直白、犀利。讀她的書能超越浮華，讓身心回歸寧靜恬淡的減法生活，能親和自然，素凈無華，我想這種心靈的“素”生活，才是壹種無價的“新奢”，我向往之。
欣賞她，是知道她在2008年用了114天環球航海，當年她已56歲。此次環球旅行為中國大陸公民之首次。回來後寫成了這本《藍色天堂》，2011年出版。假如用壹個詞來形容我拿到這本書的感覺，“壹見鐘情”最合適。
非常令人驚喜、特別有情調、設計上頗多創新的壹本書：藍白的書皮，展開竟是附贈的壹張手繪的航海地圖，她乘坐的遊輪停靠的港口都標註在上，從這張航海圖上，我們可以清晰地回顧她114天的軌跡——和平號在日本橫濱港口出發，向西經東南亞、南亞入紅海、地中海，再揚帆北指，沿西歐彎折的海岸線，直至北冰洋，繞中美地峽，穿過巴拿馬運河而回。可以說畢淑敏用她的腳和眼睛在地球上畫出了壹個巨大的圓。
另有娓娓敘來的33個旅行理由。藍色的書頁帶著撲面而來的海洋氣息，聞之有香襲來，打開扉頁，壹張沁香的船票靜躺書懷，這是她乘坐和平號遊輪的紀念船票，畢淑敏介紹說：“這是真船票，這張船票是有味道的，制作過程也非常復雜，裏面含有壹種海洋味道香料的納米材料。拿到它，用手輕輕摩擦，然後放到鼻子旁邊，妳會聞到來自大洋深處的味道。”
最初讀《藍色天堂》是抱著獵奇的心理，想看看那些與自己***存於壹個星球，卻壹生永遠無緣相見的風景和人，沒想到隨著閱讀的深入，身邊原本平淡蒼白的生活竟然也變成了萬丈深藍的天堂。
在本書的序言中，畢淑敏寫道：“我不相信地獄，但是我相信天堂，我所篤信的天堂，它不在天上，只在塵世。人間本該就是天堂。”我的感想是我們每個人，其實都生活在天堂的壹角，學會欣賞，懂得珍惜，誰都能成為天堂裏最幸福的人。
捧著這本心儀的書，隨著畢淑敏的筆端，用眼睛旅行，隨心靈散步，去傾聽素顏的地球的訴說。22個停泊的港口，32篇精美的散文匯成的《藍色天堂》。本書講述了沿途的風物美景和人文地理，有對神秘瑪雅文明遺址的親身探險，也有對金字塔與西藏岡仁波齊峰神秘關系的暢想，她認為世界上所有的金字塔都在模仿壹座山峰，那就是她曾經工作的地方西藏岡仁波齊峰。傳說西藏岡仁波齊峰是眾神居住的地方，是世界的中心。而藏語“岡仁波齊”就是雪山的意思。這讓我有了聯想：西藏，壹個何其苦寒的地方，作者怎麽就那麽地喜歡。可能是在那裏生活了20幾年的原因，也可能風景之美乃人間極致了吧。還是畢老師本就是壹重情戀舊之人。推人及己，給了我很多的思考。本書中還有揭秘西方殖民者利用天花征服廣袤南美大地等鮮為人知的歷史。隨著行雲流水般的文字，我們如同跟隨作者壹路航行：妳能看到壹朵朵鮮花是如何在阿姆斯特丹的花卉市場被定價而後運往世界各地；妳能看到壹支支古巴雪茄是怎樣精心制成的；屍體是如何在帕斯帕提那神廟被焚燒直抵天堂的……而更難得的是，作者還用她的細膩溫情與博學多識講述了與之相關的歷史、地理、文化。
篇三藍色天堂讀後感800字
斷斷續續，反反復復，《藍色天堂》這本書已經看了有些時日了。這與我往常通宵達旦，火急火燎地看完壹本書的習慣大相徑庭。個中的原因，我是清楚的。時而過分迷戀書的設計，不忍將它弄皺，只是靜靜地觀賞；偶爾環境喧囂，內心急躁，不想將這份不安帶給這本幸福溫暖的智慧之書。我只想在冬日溫暖的火爐旁或是春日和煦的陽光下，不隨性不急躁，細細品味，慢慢走近《藍色天堂》。
我是珍愛圖書的，尤其是《藍色天堂》這樣壹本設計獨特的圖書。初見時，它夢幻的藍和純潔的白瞬間沖擊了我的眼球，轉而向大腦傳遞著寧靜與祥和的感覺。這壹刻，我們邁出了彼此的第壹步，拉近了距離。紅色過於鮮艷，黑色略顯壓抑，紫色偏向高貴而讓人疏遠。只有藍色，天空的藍海水的藍襯以素淡的天使白，讓人親近教人思索。這不正是對畢老師所描述的“藍色天堂”的另壹種表述嗎？圖書的裝幀看似平凡確是玄機不斷，書封是壹幅“隱藏”得極好的海報，展開來，映入眼簾的是環球遊手繪地圖，壹筆壹畫間記錄下了畢老師的足跡；打開書，壹股清雅的香味襲來，哦，原來香味是從圖書內頁附贈的船票上飄逸出來的。輕輕撫摸，香味愈發濃郁。
然而，在時間的`消磨下，我不得不接受了這樣壹個事實。《藍色天堂》終究抵擋不了“時間”的磨礪和雙手的撫摸，漸漸“老去”。盡管我是如此小心翼翼，不願看見其破損。而事實上，汙點和皺紋已悄然爬山了它的臉孔，刻在了它的身心。心中很是難受，便尋來紙張將它封裝起來，並不斷地叮囑自己以後要萬分小心。但是，轉念壹想，書的老去是無法避免的，但是這本書和畢老師給我們的心靈感觸又怎老去呢？壹本書，與其讓它靜躺在書櫃的角落，布滿灰塵，不如多翻翻看看，即使沾上了現世的汙垢，但它卻實現了作為書的價值，我們應該為其高興，不是嗎？
壹本好書，是需要讀者慢慢讀，細細品味的，這好似品茗，若喝得太快，不僅索然無味，而且極有可能會燙傷口舌。若是慢慢品嘗，茶入口時的苦澀，入喉時的甘甜以及縈繞齒間的清香都能壹壹品味出來。看書，註重的不是結果，而是過程；不是淺嘗那密密麻麻的文字堆砌而成的虛浮表面，而是要讀懂文字所蘊含的意境和表達的深層意思。《藍色天堂》這本書讓我開始懂得這其中的深意。以往看書，我總是熱衷於追求故事的情節，留戀於故事的結局。當某壹天被問及此書時，能回憶起的只剩依稀記得看過。而面對《藍色天堂》這本心靈散文集，我換了壹種新的閱讀方式。先是逐字逐句地看，看壹節或壹個篇章，然後合上書，思考，再回過頭來瀏覽，如此反復。我把它當成了壹個朋友，壹位旅途中認識的朋友。我們在出發時相遇相識，於旅途中相知。穿梭於壹個個旅遊景點，我們慢慢地相談甚歡，成為知己。我們壹起觀賞西班牙激情四溢的佛羅明戈舞，探索神秘的瑪雅文明遺址、古埃及金字塔，在尼羅河畔瞻仰生命最後的華麗轉身……穿梭於不同的國度，涉獵各異的風光，我們壹起分享旅行的心情，探討旅行的意義；面對蒼茫的海水，肆虐的海風，病痛的困擾，旅途的艱辛，我們互扶互助，交流人生旅程的感悟，叩問心靈幸福之門。
“人生就像壹盒各式各樣的巧克力，妳永遠不知道下壹塊將會是哪種”，旅行何嘗不是如此，我們永遠不知道下壹個景點會帶給我們怎樣的感受，是欣喜，是失望，是迷惑，還是驚訝？但是我能確定，只有我們慢慢地靠近它，與它交流，了解它，用心地去感悟、思考，這才是滌蕩心靈的旅行。
篇四藍色天堂讀後感800字
自主企劃，就是客人在和平之船上自己策劃自己發動自己組織的活動。這種活動，可以是演唱會，可以是講座，可以是辯論會……當然，還可以更開放更新穎。總之是不拘壹格，將妳的壹技之長，拿出來和大家分享。
這是壹個完全自主的空間，完全自覺的行動，沒有報酬，沒有評比
但是，人們參加的熱情空前高漲。據說有壹位先生已經七次環球遊了，其目的，很大程度上就是因為這個自主企劃。他樂此不疲，每次環球下來，他都要組織多次這樣的活動。
其實，這樣的活動，是要擔當很大的風險的。因為，妳的活動，內容的確立，是否符合大眾的口味；活動的形式，是否受到歡迎；活動的發動，是否能夠喚起大家的參與欲；活動的準備是否充分，活動是否精彩。也許同時舉行的活動，有好幾個，妳能將人氣聚集在妳的門下嗎？如果沒有什麽人參加，妳會遭受多大的打擊？如果參加者中途紛紛退場，妳還有心情將活動繼續下去嗎？
但是，盡管活動會有這麽大的風險，盡管活動要勞神費力，人們還是趨之若鶩，自主企劃在和平之船上壹直熱氣騰騰地開展著。不但有像環球七次的自主企劃迷，還有很多即使上船之前不屑壹顧，沒有做任何準備的人，到了船上，看到人家星火燎原般的自主企劃，也不禁蠢蠢欲動，磨刀霍霍，積極投入。
是什麽讓人們對自主企劃燃起如此茂盛的熱情呢？我覺得，是人骨子裏擁有的表現欲。
人，都是社會性的，無論多麽謙卑的人，無論多麽平和的人，都有壹種被別人承認的欲望。要被別人承認，當然就是引起別人的註意了。自主企劃，無疑是壹個很好的引起別人註意的機會了。而且，在這樣的船上，引起別人的註意是安全的，大家來自五湖四海，彼此壹無所知。無論妳的過去有過怎樣的不堪，無論妳曾經怎樣的灰不溜秋，別人都不知道，更不要擔心會被戳穿。大家看到的，只是此時光鮮的妳。
將壹個光鮮的自己展現給別人，誰不願意呢？
這就是自主企劃經久不衰吸引所有人發瘋參與的魅力所在。
由此，想到的是我們的教學，我們的學習，是否也可以采取這樣的自主企劃呢？如果把我們的學習，變成這樣的自主企劃，該是什麽樣子呢？學生是否也趨之若鶩？怎樣來進行這種“自主企劃”呢？
也許杜郎口的課堂，就是這樣的自主企劃式的課堂吧。
不管怎麽樣，自主企劃至少給我提了個醒：學生自己組織的學習，壹定會努力去做好，因為，每壹個人都有表現欲，都希望將自己的壹面呈現給別人。抓住學生的這種心理，也許，我們的教學就會得心應手多了，學習的效率就會真正提高，厭學就會大大減少。