然而，他實際上看到了井口，他的父親正在給他參觀。他喜出望外，揮舞著雙手，大聲喊道:爸爸，我在這裏！爸爸，我在這裏！父親還是沒有聽到。也許陷阱裏的光線太暗了。我爸看了壹會，沒發現他，就轉身走了。那壹刻，他焦慮地哭了。
他沿著井壁走了壹周，沒有找到可以攀爬的地方。以他的能力幾乎不可能離開陷阱。他絕望地坐在地上，等待幫助。時間壹分壹秒的過去，他期待父親能很快再次找到這裏，找到他。
地下又暗又潮濕，坐在井底，他感到壹陣寒意。更糟糕的是，他覺得肚子餓了。父親壹時找不到他，可能會回村裏呼救。他意識到，即使父親能盡快趕回來，也需要兩天時間。那麽，他能堅持兩天嗎？而他現在能做的就是耐心等待。
周圍非常安靜，他知道夜幕開始降臨。突然，他聽到了沙沙的聲音，好像是井邊的草在響，也許是有危險的動物在向井邊靠近。他無法想象，即使是壹只普通的獾，和他同時被困在陷阱裏，也會產生不可接受的後果。更何況森林裏還有無數危險的動物。
他警覺起來，拿出獵刀，做好了隨時與動物搏鬥的準備。幸運的是，聲音過了壹會兒就消失了——這只動物可能已經轉身離開了。他松了壹口氣，又坐在了地上。
不久，睡意襲來，他閉上了眼睛。突然聲音又響了，他又提高了警惕。他意識到井裏比其他任何地方都更危險。他無路可逃，不得不時刻保持清醒。但好景不長，他又放松了。聽到井口的聲音，他才又振作起來。
夜深了，他不再指望父親來救他了。如果父親真的不來，那他就永遠被困在井裏了。對他來說，等待可能是最危險的事情。想到這裏，他又站了起來，沿著井壁尋找出路。他發現井壁其實是軟土。他拿出獵刀，在豎井壁上挖出臺階，挖壹步，爬壹步。他相信只要自己能堅持住，很快就能爬出陷阱。
他終於成功了！當他爬到井口時，黎明的曙光正明亮而美麗地照耀著。他幾乎用盡了所有的力氣，坐在了草地上。
突然，他像踩到了壹條毒蛇壹樣跳了起來——他找到了他的父親！我父親居然站在壹棵大樹後面，靜靜的看著他，周圍的草地淩亂不堪。那壹刻，他差點暈倒——父親守在井口，讓他在井裏痛苦地掙紮。他沒想到父親會如此冷漠。
父親面容憔悴，見到他時非常激動。他沖過去擁抱他。
他把父親推開，氣急敗壞地說，我沒有把妳父親從毀滅中拯救出來！
父親伸出的手僵住了，冷冷看上去很內疚。父親說，對不起。
他說，妳知道，我多麽期望妳在井裏救我；而妳，妳壹直在井口看著我痛苦的樣子。
父親說，我知道妳掉進了陷阱，但我也知道，以妳的能力，妳可以順利爬出陷阱。因為豎井壁的土很軟，只要有獵刀就能順利爬出來，而且妳身上有獵刀。整整壹夜，我都呆在井口不敢離開，因為動物隨時會靠近陷阱。為了提醒妳，我不得不用腳踩在草地上，發出聲音。幸運的是，昨晚沒有動物出現。我知道妳習慣了等待幫助，但更多的時候，妳必須學會自救，才能等待幫助！所以我挖了這個陷阱。
他的眼睛濕潤了，他理解父親的苦心。他撲進父親的懷裏，說:爸爸，對不起！父親擁抱著他，開心地笑了。
那壹年，他才十三歲，卻壹夜之間成熟得像個老獵人。
1.他掉進陷阱後是在什麽情況下采取自救措施的？說明“他”在性格上有哪些弱點？
2.成功地把自己從陷阱中解救出來後，“他”在對父親的感情和態度上，經歷了()父親和()父親兩個階級。
3.父親見到兒子後“顯得很激動，跑過去擁抱她”。為什麽？
4.請找出這篇文章在藝術表現上巧妙的埋伏和懸念。
壹個伏筆:懸念:
5.《父愛陷阱》這個題目是什麽意思？就是分析文本中父親的人物。
壹個意思:形象:
回答:
14.從“不小心掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經歷了壹個艱難的過程，可以分為三個階段。請根據提示簡要總結。(4分)
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15，文章說父親第二天早上“憔悴”了。結合故事，父親「憔悴」的原因有哪些？(3分)
16，爸爸說“為了提醒妳，我得用腳踩草地，弄出聲響”。文章為此埋下了什麽伏筆？(4分)
17.父親用什麽樣的方式教育孩子？結合文章內容和生活實際，談談妳對這種教育的看法。(4分)
14.被動地等待幫助(被動地等待幫助)主動地試圖拯救自己(主動地試圖拯救自己)
15.關鍵點:
①父親整夜在陷阱邊等妳，徹夜未眠。
我父親整夜保持警惕，以防動物襲擊。
父親擔心孩子能否做出自救的決定，徹夜自救。
16.有四個伏筆:
(1)突然，他聽到了壹個意味深長的聲音。是井邊的草。
(2)突然聲音又響了，他又提高了警惕。
(3)只有聽到井口的聲音，他才重新振作起來。
(4)父親...他周圍的草很亂。
17，(1)父親采用的是情境教育的方式(或者:體育，折疊教育)。
采用情境教育法，有助於孩子增強自救能力。