1.作文素材摘抄高中生600字
意氣，壹個含義豐富的詞，給人們無限沈思。大多數人認為意氣是毛澤東的“數風流人物，還看今朝”，李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”!意氣，在我的眼裏，是壹種沖動。
意氣用事，是人類的壹大缺點。想當年歷赫赫有名的夷陵之戰，若不是劉備為報關羽被殺之仇，壹意孤行，不聽眾位大臣的勸言，揮軍東下與東吳交戰。最終賠上張飛、黃忠、八十萬大軍的性命，自己也落了個含恨托孤的下場。劉備這樣做值得嗎?壹點也不值得，若劉備不意氣用事，歷史肯定會重寫。所以說，意氣用事，則會毀了自己，取而代之應該要清醒，理智。
保持著頭腦的理智，是壹把成功的鑰匙。當司馬懿收到孔明寄來的女之衣服來羞辱自己時，他卻哈哈大笑，並沒有因為自己被別人羞辱而意氣用事，而是理智地面對，最後成功地保住了城池，保住了魏國的王朝。可見，理智是我們的主導精神。古人常說“修身、齊家、治國、平天下”，修身排在了最低層。修身就是自身的修養，自身修養不好就好比意氣用事。修身不好，如何成就前面的事呢?正所謂“沖動做不了大事“。
幾千年的風雨，早已滌蕩了淲亭的點點殘血;幾千年的潮起潮落，早已淹沒了烏江裏的聲聲嘆息;幾千年的漫漫黃沙，早已淹沒了戰場上的悲慘嚎叫然而，縱然有了前車之鑒，現代人為什麽還要重蹈復轍呢?意氣用事並不應該是我們的所作所為，理智、清醒才是我們的食糧。
聰明的人，的很聰明，但也會擺脫不了意氣用事的誘惑;理智的人，卻能夠毫不猶豫地拒絕意氣用事，晉級為成功的人。意氣用事，毀掉的不僅僅是自己，也牽連別人。拒絕意氣，接納理智，是我們的宗旨。
2.作文素材摘抄高中生600字
妳知道什麽是自由嗎?有時它溫柔可親，但有時卻也是人性的致命殺手。老鷹在天空中自由飛翔，魚兒在水底自由自在地擺弄尾巴，但魚兒越過了不屬於它的自由，想在天空翺翔卻帶來了致命的壹擊，自由它有壹層神秘的面紗，難以看清它的真容。
風箏在天空中快樂地穿梭，與白雲層層相交，可風箏不甘心，它想掙開線，斬斷羈絆它的繩，最終它掙脫了。可是之後風箏才發現這種自由並不是它想要的，因為它掙脫之後越飛越高，最後不能被收回，被風吹的都散架了。
眾所周知，司馬遷是《史記》的作者。大家知道他是在怎樣的情形下寫下《史記》的嗎?他因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，出獄後發憤著書，繼承父親遺誌，寫下了中國第壹部紀傳體通史——-《史記》。司馬遷是自由的嗎?不是，他也是在失去自由的情況下開始化悲憤為力量，寫出了被魯迅先生盛贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。可見，自由並不是絕對的。
說到司馬遷，讓我想起了現代最偉大的物理學家之壹霍金。他因肌肉萎縮而失去了四肢，他失去了健康的自由，失去了走路、奔跑的自由，他的命運是如此不堪，即使在這樣惡劣的身體狀態下，他仍然沒有放棄追逐自由的權利，努力追逐生命的綻放，綻放出屬於自己的光彩。這樣的他難道不自由嗎?
再看，如果現在的我們沒有失去那些所謂的“自由”，哪會有現在這樣美好的我們呢?自由沒有絕對性的。所以，請不像風箏那樣掙斷了繩索，雖有自由但終歸粉身碎骨。世界那麽大，我想去看看，請把握好自己的自由吧!
3.作文素材摘抄高中生600字
古人雲：“儉，德之***也；侈，惡之大也”。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉節約是中國人的壹種傳統美德，是中華民族的優良傳統。
歷，古今中外勤儉節約的故事不勝枚舉，毛澤東要求別人的自己首先會做到，他壹生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，壹件睡衣穿了20年，補了73次。經濟困難時期，他自己主動減薪，降低生活標準，不吃水果、魚、肉。上世紀60年代，他召開會議到中午還沒結束，他留大家吃中午飯，桌上壹大盆肉丸熬白菜、幾小碟鹹菜、主食吃燒餅，偉人在勤儉節約方面為人們作出了表率。那麽，我們是不是也應該向毛澤東壹樣勤儉節約呢！
節約要從身邊做起，從自己做起。日常生活中時刻謹記勤儉、節約。如節約用水，節約用電，節約糧食，要將衣、食、住、行等方面制為節用之法。不奢侈，奢侈就是浪費。諸葛亮在《誡子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。多少年來，在中國社會發展的各個時期，艱苦樸素、勤儉節約都作為壹種被社會普遍認同的傳統美德、提到倡導，保持和發揚。這也是我國由小到大，由弱到強的重要因素。
是啊！艱苦樸素的生活雖然離我們已經越來越遠了，但我們仍應牢記：平日裏節衣縮食，困難時才容易渡過難關；富足時將華奢侈，困難時將難以生存，所以說勤儉節約這壹美德在任何時候都不會過時。
4.作文素材摘抄高中生600字
(1)描寫人物外貌的詞語
虎 頭虎腦、眉清目秀、面紅耳赤、白凈柔嫩
滿面紅光、滿頭銀發、目光炯炯、雙目如潭
火眼金睛、濃眉大眼、慈眉善目、氣宇軒昂
高大魁梧、英姿颯爽、衣著得體
(2)描寫人物表情的詞語
眉開眼笑、破涕為笑、捧腹大笑、笑逐顏開
滿面春風、洋洋得意、和顏悅色、悠然自得
容光煥發、神采飛揚、氣勢洶洶、神情沮喪
愁眉苦臉、沒精打采、淚流滿面
(3)描寫人物心情的詞語
心花怒放、滿心歡喜、歸心似箭、心曠神怡
心潮起伏、心悅誠服、心事重重、憂心忡忡
心如刀絞、悲痛欲絕、怒火中燒、心驚膽戰
心慌意亂、心急如焚、心灰意冷
(4)描寫人物的句子
1.她的臉上有壹雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
2.這孩子黑虎 頭似的臉上，生著壹對銅鈴壹般的大眼睛，十分精神。
3.他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成壹個問號;時而愉快地舒展，像個感嘆號。
4.他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月裏熟透地蘋果壹樣。
5.他地耳朵白裏透紅，耳輪分明，外圈和裏圈很勻稱，像是壹件雕刻出來地藝術品。
5.作文素材摘抄高中生600字
1.感恩親情
親人給我們的不僅僅是物質生存，更有精神支撐終生受益的教誨。翠翠祖父的告誡：“做壹個人，不管有什麽事皆不許哭，要硬紮壹點。”(沈從文《邊城》)
認識母愛(寬厚仁慈，堅定執著，無私無怨)，珍惜母愛(不要到永遠失去的時候才想起)，回饋母愛。(史鐵生《合歡樹》)
2.感恩友情
昔日的友情，提起來，壹片溫馨。幹枯的人生旅程中，它將永遠供給我們新的慰藉，重燃我們將熄的希望：友情醇厚，它不令人悲，不令人醉，而令人寬慰。珍惜友情吧!(於犁華《親情·舊情·友情〉
友誼可以調劑人的感情，可以增進人的智慧，可以獲得又壹次生命。(培根《論友誼》。)
3.感恩師長
哪怕是用樹枝在地上寫幾個字的問候，也能表達對師長的敬愛，關鍵是有這顆心。(季羨林《兩行寫在泥土地上的字》)
4.愛相遇的人
老貝爾曼用自己的生命在墻上畫成了永不雕落的葉子，鼓舞、換回了年輕的瓊珊的生命。人不能僅僅為自己，還要為他人，為壹切相遇的人，這是責任，是本份。(歐·亨利《最後的常春藤葉》)
5.愛社會
人首先是社會的，社會決定了個人的生存發展與價值，“記住我”的方式是用妳的善良助人的行動，壹個毫無保留獻出自己壹切的人，便是壹個永存的人。(泰斯特《記住我》)。
人的和諧營造了社會的繁榮。愛這個社會，與社會協調，才能***生***榮。(愛因斯坦《社會和個人》)
6.珍惜舊情，潤澤人生
“情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任。”(王粲《登樓賦》)
柳永亦然。“不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。”(《八聲甘州》)
“余居於此，多可喜，亦多可悲”，歸有光對故居的思念，凝聚著三代人的親情。
感傷離別，思戀舊情，在分離的歲月裏，也是壹種充實，壹種寄托，壹種人生的`滋味。(柳永《雨鈴霖》)
“葉上初陽幹宿處，水面清圓，壹壹風荷舉。”久在異鄉的人，能夠夢人芙蓉浦，對話漁郎，何嘗不是壹種慰藉，壹種解脫，壹種人生的眷戀?不忘故友，本是壹種美好的情愫。(周邦彥《蘇幕遮》)
7.享受自然，快意人生
人生之短，俯仰壹生。何不“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，“遊目騁懷，足以極視聽之娛”，快然自足?(王羲之《蘭亭集序》)
清風、清月、清流，清妙，自然有深趣，適當放棄“不急之務”，休閑自娛，也是呵護生命的可取之法。到大自然懷抱中，提倡慢生活，這是現代人的新理念。(王維《山中與裴秀才迪書》)
8.學會感恩
母愛的偉大在於無私，只要讓家人快樂，再苦再累心也甘。裏柯克《我們是怎樣過母親的》給了我們兩點啟示：壹是學會受愛，學會享受媽媽的付出，讓媽媽覺得對兒女有價值，就會真正感到快樂;二是學會愛，不要以自己的喜好和願望作為借口，去給母親做什麽，那樣只會傷害母親。