師徒結對計劃1:師徒結對計劃
首先感謝學校提供了這樣壹個學習平臺。我將盡力抓住這次學習機會，顯著提高我的教育教學水平。很榮幸成為張老師的徒弟。張老師在多年的教學實踐中，積累了豐富的教學經驗，精湛的教學藝術，形成了自己獨特而鮮明的教學風格。為了使這種配對有效，我們壹起制定以下計劃:
(1)學習目標:
1.學習大師先進的教育教學思想。
2.向老師學習思考教育教學問題，有效提高教學效率和學生成績。
3.學習大師如何積累案例和論文。
(2)學習內容:
1.在教學中多學習優秀的報刊雜誌、名著和教育信息，用先進的思想武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。
2.每兩周邀請大師上壹次我的課。課後主動與師傅交流，請師傅指出課堂上暴露出來的不足，寫下反思，整理提高自己的教育教學思想和教學技能，以便在以後的教學實踐中及時改進。
3.每兩周看壹節大師課。課前學習壹下師傅教的課，自己思考壹下怎麽安排教學，虛心的學習態度去聽師傅的課。課後和師傅交流自己的想法，多問問題，進步。
4.邀請大師指點備課，每學期在校內開設公開課。
5.經常和師傅交流，探討教育教學中的疑惑和想法。
6.同步探索教育教學中的壹些方法，積累案例和紙質資料。
7.寫案例和論文，要經常向大師請教。
8.如果平日裏遇到什麽教育教學方面的問題，解決不了，主動和師傅溝通。
(3)在本次研究中，有以下自我期望:
1，通過師徒，向老師學習，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。
2、通過師徒活動，切實提高職業道德、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平。
3.積極參與教育教學實踐研究，爭取期間撰寫壹篇論文或案例，積極投稿。
4.積極參加各種比賽，爭取拿獎。
很多優秀的老師常說，反思是教育教學過程中非常重要的因素，可以在教育教學中有很大的收獲，讓我在教育教學中進步得更快。因此，本學期積極參加每壹次研討會，與同事壹起討論和評價，以獲得廣泛而深入的評價和反思信息，找出提高教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在今後的工作中，我們要不斷向張老師和其他數學老師學習，取長補短，加強職業道德，努力學習，忠於學生，為人師表，努力成為壹名優秀的數學老師。
師徒結對計劃二:師徒結對計劃(1340字)
壹.學習目標
1，先學藝術，學習大師優秀的思想品德和先進的教育教學理念。
2.向老師學習思考教育教學問題，有效提高教學效率和學生體育能力。
3.學習大師如何積累案例和論文。
二、學習內容
1.在優秀的體育教學書籍中多學習教育理論和信息，用先進的理論武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。
2.每月邀請大師上壹堂自己的課，每月至少上壹堂大師的示範課，在交流中升華自己的思想。課後主動與師傅交流，請師傅指出課堂上暴露的不足，寫下反思，梳理自己的教育教學理念和教學技巧，在今後的教學實踐中改進。
3.邀請大師指點備課，每學期開設校內報告班。
4.經常和師傅交流，探討教育教學中的疑惑和想法。
5.同步探索教育教學中的壹些方法，積累案例和紙質資料。
6.寫案例和論文，要經常向大師請教。遇到什麽教育教學中解決不了的問題，主動和師傅溝通。
三、活動的內容
三月:
1，制定成長計劃；
2.與大師交流教學心得；
3.確定可行的援助計劃；
4.聽老師的課，交流；
四月:
1，請高手來聽課評課；
2.和師傅溝通教學中的困惑；
3、經常電話或網上交流學習名家專著；
4.出去聽課，寫學習心得；
五月:
1，聽老師上課，交流教學設計心得；
2.與大師交流教育教學思想；
3.* * *閱讀先進的教育理論書籍；
4.課堂上邀請大師聽課、評課；
六月:
1，* * *帶名課討論；
2.聽大師課，從課評中交流學習；
3.與師傅交流教育教學中的困惑；
4.邀請大師聽壹學期的講座和評價；
5.完成學期的個人總結；
四、學徒目標
(1)基本信息:
本人20XX年畢業於湖州師範學院體育學院，在紅星橋小學做了近兩年的體育老師。
(B)專業成長的優勢和劣勢:
專業成長的優勢:
1，年輕有活力，像大海壹樣，不斷吸收外界的先進思想。
2.有強烈的職業成長欲望。
3.學校重視青年教師的培養，搭建平臺，尋找機會，保證青年教師快速成長的良好環境。
缺點:
1，吸收的優秀理論很少，要加強理論學習，增強理論思維能力，提高教學理論素養。
2.教學設計缺乏創意。
3.教育教學能力有待提高。
4.科研能力弱。我們要向大師和優秀的前輩學習如何科學地研究教學，鋪設教學之路。
(3)自我期望
1，通過師徒，向老師學習，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。
2、通過師徒關系，提高職業道德、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3.積極參與教育教學研究，認真收集資料，積累反思。認真寫論文和案例。
(4)促進增長的措施:
多學習，提高自身素質
1，多讀書，看專業書，看雜誌，不斷提高自己的體育教學質量。
2.定期觀摩名師的課，學習他們的教學思想和方法。
3.多聽優秀老師的課，學習他們的優點。
4.爭取機會聽聽專家的講座，豐富自己的思想。
多練習，專心教學。
1.小學體育新課標百讀不厭，專心教學，努力在課堂上踐行新課改理念。
2.主動和師傅探討課堂教學和教育教學中的困惑和思路。
3.如果平日有時間，要多學習，請高手來聽課，指出不足，努力改正。
多思考，助妳成長。
1，學習名家如何反思，如何深刻系統。課後及時反思，梳理教學思路。
2.積極開展教育教學案例研究。
20XX年3月20日
師徒結對計劃三:師徒結對計劃(1106字)
作為年輕的新教師，我們有理想，有激情，有進取精神，但我們缺乏經驗，還有很多不足。比如我們的教學理念需要更新，專業水平需要提高，教學經驗需要豐富，專業知識需要拓寬...總之，和老教師相比，我們還是有很大差距的。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校及時舉辦“師徒”活動，就像雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們打開了壹扇通往成功的大門。
我很榮幸能成為周先生的徒弟。我的老師周先生是壹位在教學領域默默耕耘多年的老教師。她積累了豐富的教學經驗，精湛的教學藝術，形成了自己獨特而鮮明的教學風格。為了使這種配對有效，我們壹起制定以下計劃:
(壹)、學習目標:
1.學習大師先進的教育教學思想。
2.向老師學習思考教育教學問題，有效提高教學效率和學生成績。
3.學習大師如何積累案例和論文。
(2)、學習內容:
1.在教學中多學習優秀的報刊雜誌、名著和教育信息，用先進的思想武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。
2.邀請大師每周參加我的壹節課。課後主動與師傅交流，請師傅指出課堂上暴露出來的不足，寫下反思，整理提高自己的教育教學思想和教學技能，以便在以後的教學實踐中及時改進。
3.每周看壹節大師課。課前學習壹下師傅教的課，自己思考壹下怎麽安排教學，虛心的學習態度去聽師傅的課。課後和師傅交流自己的想法，多問問題，進步。
4.和大師壹起看名課光盤，壹起討論，深入了解名師的優秀教育教學理念。
5.邀請大師指點備課，每學期在校內開設公開課。
6.經常和師傅交流，探討教育教學中的疑惑和想法。
7.同步探索教育教學中的壹些方法，積累案例和紙質資料。
8.寫案例和論文，要經常向大師請教。
9.教育教學中有什麽平日解決不了的問題，主動和師傅交流。
在第二個學習期間，我有以下的自我期望:
1，通過師徒，向老師學習，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。
2.通過師徒活動，切實提高職業道德、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平；
3.積極參與教育教學實踐研究，爭取期間撰寫壹篇論文或案例，積極投稿；
4.積極參加各種比賽，爭取獲獎；
很多優秀的老師常說，反思是教育教學過程中非常重要的因素，可以在教育教學中有很大的收獲，讓我在教育教學中進步得更快。因此，本學期積極參加每壹次研討會，與同事壹起討論和評價，以獲得廣泛而深入的評價和反思信息，找出提高教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在今後的工作中，要耐心細致地向有經驗的老師學習，加強職業道德，努力學習，敬業愛生，為人師表，努力成為壹名優秀的老師。
師徒結對計劃四:師徒結對計劃(1373字)
根據學校相關規劃，為以老促老，以老帶新，以研促教，以教研促校，也為不斷提高教師的思想素質和業務素質，進壹步改進教研工作，提高教育教學質量，探索學生創新精神和實踐的培養，學校安排了結對指導活動。作為壹名新教師，在師徒活動中，我對相關工作做如下計劃。
我對教育理念的理解:樹立以人為本的教育理念，以教師為主導，以學生為主體的形式進行生物課堂教學。特別是對於我校實施的“343”生態課程教學模式，培養學生的獨立人格，關註學生的差異，關註學生的情感，尊重學生的個性，讓學生在活動中學習，在快樂中學習，是我們的理念。
對於我的專業成長優勢:我有壹定的專業知識結構。年輕就是資本，可以全身心投入到教育教學中，對自己的職業成長有幫助。學校領導重視青年教師的培養，為他們的成長創造機會，為他們創造良好的成長平臺。
當然也有很多弱點:缺乏教學經驗和課堂駕馭能力。我們要向老教師、優秀教師學習，多閱讀生物方面的專業資料，反思自己的教學，豐富自己的教學經驗。重視教學，邀請科研。我們應該兼顧教學和科研，在重視教學的同時更加重視科研。今後要加大科研工作力度，以科研指導教學，把自己打造成科研型教師。
預期目標:通過師徒結對，提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。通過結對活動，可以有效提高職業道德、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教學研究水平。積極參與教學時間的學習，爭取獲獎。
促進增長的措施:
1，認真學習大綱，專心教學，在課堂上紮實落實新課改理論。向師傅學習，樹立熱愛學生，為大家服務的思想，經常主動向指導老師請教。要上的課及時問導師，答對後及時寫課後反思。
2.每月與包金夫大師進行壹次經驗交流，積極與大師探討課堂教學，如有教學或工作上的疑惑，及時向大師請教。
3.在優秀的生物教學書籍中多了解教育理論和信息，用先進的理論武裝自己，深化思想。
4.邀請大師每月上壹節課，每周至少上壹節示範課，在交流中升華思想。課後主動與師傅交流，請師傅指出課堂上的不足，寫下反思，整理自己的教育教學思路和技巧，以便在以後的教學實踐中提高。認真學習專業知識，認真閱讀教育教學雜誌和文章，努力上好課，請指導老師聽課評課，每學期至少上壹次公開課，認真聽大師的示範課。對比差距，找到適合自己的教學方式，形成自己的教學風格。
5.寫案例和論文，要經常向大師請教。如果在教育教學中解決不了問題，就主動和師傅交流。每學期認真撰寫教學成果、工作總結、工作體會等論文，投稿到相關教育雜誌。
在包先生的指導下，我制定了如下指導計劃:
1，帶著教學實踐中需要解決的問題，或根據自身專業發展的需要或所面臨的專業知識問題，有選擇地與師徒交流；
2.完成師傅指定的任務，解決問題。
3.努力提高教學技能和綜合教育能力。
4.克服教育教學中的低效行為或高原現象。
5.積極探索專業發展的新途徑，采取新對策，在自我反思和行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例和故事的過程中提高自己的專業水平。
月度工作安排:
3月做師徒計劃，* * *用研究和寫作反思教學。
參加教研，4月份聽課。
可能師傅示範班，徒弟示範班
6月份研究了課型和方法，寫了壹篇教學反思。
7月份做壹個總結和回顧。
師徒結對方案五:師徒結對方案(738字)
在本學年的師徒活動中，我有幸向我的數學老師劉光明老師學習，他有著深厚的教學功底和精湛的教學技巧。師徒結對計劃制定如下:
壹、學習目標:
1.學習大師先進的教育教學思想。
2.了解教師如何思考教育教學問題，如何處理課堂上的突發事件。
3.了解老師如何有效提高教學效率和學生成績。
二、學習內容:
1.如果遇到什麽平日解決不了的教育教學問題，主動和師傅溝通，聽聽他的意見。
2.請師傅每個月至少上壹兩節課，認真做好課堂上的不足並補充指正。
3.每個月至少聽大師兩次課(有時間的話多聽)。在聽課的過程中，記錄大師優秀的地方，認真總結分析，在交流中升華思想。
4.與大師探討優秀的教育教學理念。
5.請大師指點備課，每月開設校內報告班。
6.經常和師傅交流，探討教育教學中的疑惑和想法。
7.寫案例和論文，要經常向大師請教。
三、學徒成長目標:
(1)自我期望:
1.通過師徒結對，努力提高課堂教學水平，增強教書育人能力。
2.通過師徒關系，提高職業道德、教育教學理論素質、教育教學研究水平。
3.積極參與教育教學研究，多積累，多反思。認真寫論文和案例。
(2)促進增長的措施:
多學習，提高自身素質
1.多看書，看專業書，不斷提高自己的數學素養。
2.多聽優秀老師的課，學習他們的優點。
3.爭取機會聽聽專家的講座，豐富自己的思想。
多練習，專心教學。
1.熟悉小學數學新課程標準，專心教學，努力在課堂上踐行新課改理念。
2.積極與大師探討課堂教學和教育中的困惑和思路。
如果平日有時間，要多學習，請高手來聽課，指出不足，努力改正。
多反思，有助成長。
1.學習名師如何反思，如何深刻系統。課後及時反思，梳理教學思路。
2.積極開展教育教學案例研究。