社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價，作文素材《關於實踐話題的作文》。這在無形中使我對自己有壹個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是壹名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化
到了菜市場，寒冬臘月的天氣，只有幾個攤位上有人。我漫無目的的走著，找賣蔥的.地攤兒。終於，找到了壹家，可看看那個人，長著長長的胡子，小小的眼睛，不像好人，而我又是第壹次買菜，怕他騙我，於是站在那裏想著。
就在這時，旁邊壹個攤上有壹位大媽在買菜，我便看著她，順便學兩招。“這菜怎麽賣呀?”“五毛”“這麽貴，人家都賣三毛，便宜點。四毛，怎樣?”攤主無奈的說：“好吧!”說著，老大媽挑了起來，看她挑的都是葉兒非常多的。
心想：這幾句話我也會說。深吸了壹口氣，走到買蔥的地方。
“這蔥怎麽買呀?”我自信地問。“3塊錢壹公斤，來點兒”?攤主瞇著小眼說。“這麽貴，人家都賣1塊，便宜點，我買幾斤。”攤主笑了笑說：現在天氣這麽冷，賣蔥的都走了，只有我壹家，請問，妳從哪問的價呀?這話帶著嘲笑的語氣，我無奈，只好硬著頭皮說：“買壹公斤。”說著攤主拿了幾根沒葉的蔥放在秤上，我壹看大聲說：“看著我小，騙我，別人都要葉兒多的，妳給我葉兒少的。”攤主擡起頭驚訝的看著我，笑著說：“好好好，我給妳葉兒多的。”
臨走時，攤主對我笑了笑，搖了搖頭，什麽話也不說，我暗的為自己沒被他騙而感到自豪，壹路小跑回家，想得到媽媽的表揚。
到家後，媽媽接過蔥，對我說，：“妳這孩子，什麽都幹不了，這蔥這麽多葉子，怎麽吃呀!”我突然醒悟過來，當時攤主那驚訝的眼神。
不登高山，不知山之高;不臨深溪，不知地之厚。不錯，不買菜，不知買菜有學問。
只有自己去實踐，才能獲得自己從未得到過的東西。不動手，哪來的收獲，等著天上掉餡餅?那是愚蠢的人幹的事。我慶幸，從這件事後，我會變得“聰明”些