在壹次大學英語四級考試關於端午節的測試中，學生們的答案漏洞百出，甚至不知道屈原的性別和年齡。答案很諷刺。然而，在歡笑的背後，還有更值得我們深刻反思的東西。在如今忙亂的生活中，我們是否拋棄了自己的民族文物、民族歷史和民族精神？歸根到底是能不能傳承民族文化這個大問題。
尊重文物，提高正確認知。文物是民族文化的象征，是壹種歷史記憶。商代的慕斯武鼎和四羊方尊代表了中國古代勞動人民的智慧，而秦始皇的兵馬俑則是君王的追求和宏偉抱負。在觀賞中，我們了解了文化，但有些文物更需要我們對文化的保護，這增加了我們對生活的理解。在八國聯軍入侵中國並洗劫和燒毀圓明園後，近年來，許多愛國人士正試圖恢復12生肖中的第壹個，以保護文化...當我們看著滿目瘡痍的圓明園時，我們不僅為之惋惜，還會基於對廢墟的了解得出壹個警示性的結論:落後就要挨打！這既是上天對我們昏庸的懲罰，也是我們需要銘記的國恥史和燦爛文化，時刻督促著我們正確認識人生中的責任和義務。
回顧歷史，明確自己的責任。唐太宗曾說:“以史為鏡，可以知興亡。”歷史的存在，更多的是時刻警示我們，今昔對比，明確時代青年的責任。王昭君嫁匈奴，調和中匈關系，維護和平；張騫出使西域，是為了促進各民族之間的溝通與交流，促進繁榮；鑒真下西洋和鄭和下西洋也是為了傳播中華民族的燦爛文化。歷史上每個人都承擔著時代的責任，無論是對民族還是對國家，這是我們所敬佩的。也許前壹秒我們承擔了某些責任，下壹秒甚至會改變壹個民族或國家的命運。正如魯迅先生曾經說過:“無盡的遠方，無數的人，都與我有關。”但要承擔遠方的責任，首先要明確歷史責任，不斷增強人生的價值感和使命感。
傳承精神，實現人生意義。傳承民族文化，傳承民族精神是不可或缺的。雷鋒和郭助人為樂的精神是無數人學習和效仿的榜樣。“最美老人”王福順，因其包容和善解人意而備受贊譽。從中國古代勞動人民的勤勞和智慧，到周恩來“為中華之崛起而讀書”的愛國精神。但是，現在在世人面前，我們讓世人看到了我們的劣根性。非洲人民說我們不團結，因為壹個地區只要有兩家中國公司，他們就拼個妳死我活；歐洲的人說我們不文明，是因為隨地吐痰等壹系列不文明行為。這就是我們幾千年中華文化積累的全部嗎？屬於我們的人，剩下的是利益操縱的惡習嗎？我們的民族精神找不回來了嗎？我們應該繼承優秀的民族精神，刷新人生的意義，讓世界改變對中華民族的不良看法。
中華文化需要我們傳承，如果我們沒有盡到歷史賦予的責任，傳承就會隨著時間慢慢逝去；傳承文化是鞏固生命大廈不可或缺的基石；傳承文化，體味人生意義，為民族的美好未來奠定基礎。
修訂和評論
這篇文章的亮點是:
壹、八字命題“傳承文化，感悟人生”在題目中嵌入關鍵詞，論點清晰，提問準確。
二是小標題擬得工整深刻，論述充分，以小見大；層次分明，結構嚴謹。
第三，語言的開頭和結尾簡潔明了，互相照應。開頭引用材料，引出論點，結尾深化升華排比句。(華冠作文網)