寫壹篇 作文 時，應養成先構思計劃清楚，再下筆開寫，這樣在寫的時候，就會不慌不忙，整篇壹氣呵成。下面是我給大家整理的壹些以遇見為主題的 初中作文 ，希望對大家有所幫助。
以遇見為主題的初中作文1
乍暖還寒時，漫步在拆遷的廢墟中，沈浸於壹片蒼涼，不經意間，脆弱的心便揣著壹分期待。
晚冬之際，萬事萬物依舊蟄伏在某壹個昏暗的角落，醉於溫柔夢鄉。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒有絲毫綠意，沒有生命應有的活力。生命，似乎在述說著衰敗後的悲壯。
廢墟下，不知掩埋了曾經多少的歡聲笑語、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見什麽，以慰藉滿是創傷的心靈。但，似乎壹切的壹切都在湮滅，除了枯黃。
失望之余，不經意間瞥到幾點綠意，壹座坍塌的墻角下，似乎有什麽綠色從土裏冒了出來。快步上前，揣著希望，或許，那就是我所期待的——壹次遇見。
近了，終於看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風擺動，似乎仍然在畏懼著嚴寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界壹次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托著它的綠，那是怎樣的壹種綠呵，不似成長後的深青，沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒有其頹敗。純粹的壹種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時最原始的形態降臨這尚未蘇醒的世間。那是壹種最為勇敢的綠意，是壹切出生時的希望。即使它並不成熟，但它枯黃下的壹抹綠意，是世間最美的驚艷!
北風呼嘯，任憑風刃擊落在身上，也頑強地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是壹種大無畏的精神支柱。
此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹著屬於自己的壹番絢爛。這是最美的時刻。“如何讓妳遇見我，在我最美的時刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結壹段情緣。”或許草與我便是這壹段情緣，在我最失意的時候，遇見了草的壹番絢爛。
在淒涼的絕境中，無論何時，都不會缺少另壹扇門的希望。成敗，只在於是否擁有壹次美麗的遇見，鼓舞著我們，為我們揚起駛出苦海厄境的風帆。遇見或渺小或大至無邊，卻總會改變人的心境，給予我們精神的泉源。或許這不是初春的第壹株青草、第壹分綠意盎然，但廢墟下的頑強，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無限生長，終究洋溢著成功的渴望。
如何讓妳遇見我，在我最美的時刻……遇見，最美的時刻!遇見，人生的轉折!
以遇見為主題的初中作文2
冷遇見暖，就有了“潤物細無聲”的雨;春遇見冬，有了流光溢彩的歲月;天遇見地，有了世間壹切的永恒;人遇見人，有了寶貴的靈動的生命。
在那個深秋，我遇見它，領悟了榮光的真諦。
那是個清晨，蕭瑟悲淒的秋風夾雜著絲絲冬月裏凜冽刺骨的寒風，在人間呼嘯著。我獨自行走在院中，不住地裹緊外衣。周圍的壹切仿佛都沈浸在乳白色的霧中，在其間洗滌去壹切塵埃。放眼望去，眼前皆是壹團團不可言狀的枯黃，毫無生機，仿佛將我包圍起來，幾近窒息。
突然，這團枯黃中閃現了壹抹亮黃，在這滿目蕭條的深秋顯得毫無違和感，那抹生機勃勃的亮黃生生地紮痛了我的眼，如迷霧般“勾”著我走向亮黃壹探究竟。
我在這抹亮黃前駐足，細細辨認之下卻發現這是壹朵野菊。黃燦燦的它在奄奄壹息的群花中傲然屹立，枝莖仍筆直挺拔，光榮地詮釋這深秋中難得的生機。
我不禁彎下腰，認真欣賞。只見那壹大朵仿佛要泄出的金黃其實也已有殘缺，在這深秋大風的吹擊下仍存活，實屬不易，更何談驚艷觀者了。野菊的片片花瓣緊抱花身，團結在壹起***抗寒風。偶有壹片花瓣飄零下來，也在半空中打著轉，它深情的雙眼凝望著人間，那最後壹瞥真真令人留戀。
當花瓣跌入泥土的壹瞬間，我的腦海中突然浮現出了幾個字：生的光亮，死的光彩。是呀，這不就是小小花瓣的壹生嗎?壹生都在經歷坎坷，光明磊落地與寒風抗爭，死時坦然，至少自己努力過，奮鬥過，無愧於心!
小小花瓣尚且如此，可我們呢?遇到困難便想退縮，畏畏縮縮，“白首方悔讀書遲”。恨自己在青蔥歲月中擔當不起，不會努力，不懂榮光的真諦。壹味的埋怨只會使自己庸碌壹生。所以，向小小花瓣學習：生，光亮;死，光彩!
我用手將這片花瓣埋入泥土中，對它致以崇高的敬意。皆因，它的壹生載負著無數榮光。金黃的花瓣，榮光;傲然屹立在深秋中，榮光;生的光亮，死的光彩亦是榮光。
它的壹生，皆為：榮光。
與它最美的遇見，引入記憶，因它領會榮光，品悟永生……
以遇見為主題的初中作文3
初春，冬天的寒冷還未褪去。在這樣的季節裏，我遇見了春天。
出了房門來到小區，壹縷香氣時隱時現。不像別的花香，它並非撲鼻而來，而是清新淡雅，沁人心脾。
我循著香氣往前走了幾步，看到壹株臘梅立在墻邊。是啊，正是臘梅!在這春寒料峭的季節，在草木仍顯枯黃時，是它率先冒出花苞，展開琥珀般的花瓣，吐出花蕊，在風中怒放。我想起兩句詩：“俏也不爭春，只把春來報。”用這詩形容臘梅，再合適不過了。
告別了小區的臘梅，我便往外走，來到壹處草坪邊。現在的草還保持著冬天的枯萎模樣，黃黃的，幹幹的，淩亂地伏在地上。忽然，壹絲綠意映入眼簾，我擡頭壹看，壹棵綠草挺立在枯草之間。在這些倒地的幹草中，它顯得那樣生機勃勃，我走近仔細端詳，發現那草與其他殘留著深綠的草不同。這棵草的綠色，是如此明亮，如此純凈，仿佛被水洗過壹般。這是新冒的草哇!在這如冬的寒冷日子裏，這如碧玉壹般的草是那樣的美麗。我仿佛感受到了它破土而出時那旺盛的生命力。我又想到，在這棵草之後，還會有第二棵、第三棵……千千萬萬的草，在春天的感召下，都會沖破土壤，頂開石頭，舒展翠綠的葉子，沐浴那溫暖的陽光，在春風中搖曳……春天已經來了!
回到家中，來到陽臺，望見幾只麻雀停在鄰家窗臺上，嘰嘰喳喳地叫著，傳遞著春的消息。它們不像冬天時那樣怕人，在我接近時，仍嘰喳“談”得正歡，或許，它們已把我當作老朋友了吧。
在這初春的日子裏，我看見的是臘梅，是青草，還有麻雀，更是春天!
以遇見為主題的初中作文4
“我說妳是人間四月天，笑響點亮四面風，輕靈，在春的光艷中交舞著變。”
九月的清晨，空氣中彌漫著雨後留下淡淡的清新。這是我們的第壹節數學課，那是我第壹次見到妳。還記得那天，伴著妳“噠噠”的腳步聲，只見到妳手中拿著數學書，大步流星的越上了講臺。我的心中壹陣忐忑不安，初中時我的數學總讓我苦惱，高中我看見妳則更加緊張。妳清了清嗓子，用快速的聲音簡單而又清晰的開始妳的課。我的目光伴著妳抑揚頓挫的聲音追隨著妳的粉筆在黑板上劃過的印記。妳的話語如此流利，邏輯清晰。但是妳的嚴厲更讓我有壹絲絲懼怕。課上，我心裏七上八下，生怕妳會叫我，但我又對自己失望，為什麽不能主動舉手。
這便是我對妳的第壹印象，平淡如常。
後來，我發現妳是壹個很嚴厲，但是又不失溫柔的老師。
那是壹次數學考試之後，我滿心歡喜的來到了成績單前，期盼著能看到自己的成績。我急切的搜尋著，漸漸的，我的目光落在了成績單的下面，失落隨即湧上了我的心頭。鮮紅的分數在我的眼前晃過，看到卷子心情好時夢驚醒壹般，如同屋外的天氣濃霧彌漫，我找不到屬於我的方向，那壹刻的我如同壹片被拋棄的落葉，從樹梢被狠狠的摔下。努力在那壹刻，煙消雲散。我帶著卷子，拖著沈重的腳步，找到了您的辦公室。
外面的天已經開始有些黑了，像哭過的眼角，把原本的美麗沈澱到遠方。看見您還在辦公室中，批改著我們新交上去的目標。您看見了我。拉開了椅子，讓我坐，辦公室的人已經很少了。仿佛是寧靜給了我勇氣，我的眼淚開始不爭氣的“吧嗒吧嗒”往下落。妳輕輕拍了拍我的後背，拿起了我的試卷我講解起來。透過我的淚眼，我看見了在我的卷子上寫壹些筆記，話語源源不斷的匯入到我的腦海了。那壹刻，我發現妳是那樣的溫柔，就像是母親壹般在對孩子的諄諄教誨。
那次，我感受到了壹股暖流融化了我的內心，帶給了我無限的溫暖與希望。
我在最好的年華遇到了妳，也看見了我竟也有如此的潛能。從壹開始的緊張到後來的迷茫，如今則是滿懷信心。
願三年以後的我，能在暮色四合時，在揚塵的阡陌上有著妳的陪伴，走向屬於我們的未來。
以遇見為主題的初中作文5
如今的歲月稍縱即逝，我遇見到的景，數不勝數，卻只有在清泉寺遇到的壹切，讓我流連忘返。我只想把我在清泉寺所遇到的壹切都刻入腦海，讓歲月也抹不去。
在壹個令樹和樹葉即將分離的季節，我來到了清泉寺，去看望那裏的銀杏樹和那活潑可愛的放生池。
清泉寺仍是老樣子，變了的只是那棵有些年邁，卻仍然挺拔的銀杏樹，它頭上的帽子由綠色變成了金黃色。遠遠壹看，像搖錢樹，真想上前搖幾個“錢”下來。也許是那秋風知曉了我的心願吧——風兒吹了吹，樹葉兒搖了搖，幾只黃蝴蝶為了完成“任務”飛了下來，正巧躺在了我的手心中，我歡快又驚喜地叫了聲。找了個地方坐了下來，仔細的打量這片銀杏樹葉。它就像壹把小扇子，鑲著綠邊的小扇子，我把它小心翼翼地加入書中。我遇見了由秋風送來的銀杏樹葉。
還沒到放生池，就聽見魚兒們的鬧騰聲，真可謂是“未見其景，先聞其聲”啊!我把手中的魚食灑向它們，魚兒們爭先恐後的擠了上來，在水中碰出清脆的響聲，我生怕他們受傷，又急忙把魚食又撒了出去。看著魚兒們吃完魚之後悠閑散步的場景，我情不自禁的聯想到莊子的壹句話：子非魚，安知魚之樂?小型瀑布下有壹群銀魚，是多是少我也從未知道。因為陽光照射在波光粼粼的水面上，折射出銀色條紋，和銀魚融為壹體，看多了眼睛多多少少會有些疲憊。在放生池我遇見了活潑可愛的小魚，最好看的是“隱身魚”——銀魚。
生活中的遇見，猶如壹不小心踩著旋轉舞臺上的燈光按鈕，剎那間霓虹閃爍，美輪美奐。
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