很多高三學生認為復習備考沖刺的最後這些時間可能改變不了什麽，但語文的許多考點，是可以在短期內有所提高的，像作文，詩歌鑒賞，古詩詞默寫等，只要方法得當，都可以在短時間內取得明顯的學習效果。
壹、高考作文的復習突擊
作文是語文的大頭， 建議考生壹定要保作文。到了這個復習階段，高三學生把語文復習的重點可以放在突擊話題作文訓練上。此時如果還單純去復習語法等題目，想要大幅提高會相對困難壹些。如果記敘文水平不高，考生不妨把作文側重點放在議論文上，如果論點正確，保個基礎分是沒問題的。如果想拿高分，平時要多練，包括提取論點的能力，組織材料的能力等，然後積累素材。話題作文分值很大，如果多看看往屆的高考試題，並且多訓練自己抓住話題寫文章的能力，很快就可以得到提高。要提高作文水平，除了多讀、多寫，嫻熟運用“三段式”寫作法外，如果能掌握壹些竅門那是最好不過。
1.把握作文積極向上的基調
從每年的作文題命題情況看，我們不難發現其主要基調都是積極向上的。高三學生可以在閑暇的時候自己總結壹下都有哪些積極向上的立意，然後每個立意寫400~500字的段落，或是留意精彩的範文段落，將它們大致背下來。考試時看到題目後立刻確定立意，然後用開頭將內容引到妳所背誦的段落上來，然後把段落“默寫”上去。
2.重視作文素材積累
想要寫好語文作文，就要重視作文素材積累，多搜集壹些古今中外、各種話題的最新素材，要能記住素材內容和適用話題，壹篇好的作文素材，會為作文增色不少。我們可以在平常生活中記錄靈感，把那些印象深刻、觸發感悟的瞬間記錄下來，填充自己的素材庫。因為這些親身經歷的事情會讓我們所寫的文字，情感更真摯，更富有感染力。當然，我們也可以積累壹些金句、詩詞、社會新聞、名人事例等來豐富我們的素材庫，這樣會讓我們的素材更有深度和廣度，也可以文采飛揚。
作文考題千變萬化，但縱使再多變，學生記敘的內容也離不開學校、家庭與社會。將自己的日常習作進行梳理，備好2-3件立意深刻、可表現美好現實生活的事例，到考場上無論遇到什麽題，有“材”在手，皆可運籌帷幄。復習時間雖短，但生活很長。除了多多瀏覽報紙，關註熱點時事、社會百態之外，也不妨多多留心身邊事，感受親情友情，感悟生命與成長，當有所思所感之時，定以獨特的方式記錄下來，照片、文字，亦或是短短的視頻。
3.學會作文的虎頭豹尾
精彩的開頭與有力的結尾往往能為作文賦分添磚加瓦，如對考題已有自己比較深刻的見解，不妨開篇便將自己的觀點清晰闡明，相比如果感受平平，妳也可以試著使用排比等修辭書寫壹段“靚麗”的開頭與收尾，令老師們眼前壹亮。
二、高考詩歌鑒賞的復習突擊
詩歌鑒賞，是高考必考的版塊，題型相對固定，具有壹定的“答題套路”，需要強化訓練。
把握詩歌中人物的情感，理解詩歌的主旨。從修辭手法、表現手法和表達方式三個方面梳理詩歌中的表達技巧。梳理古代著名詩人的語言風格，並講解如何在詩歌中去確定作者的語言風格，並且會突出重點——如何用語言表達我們的分析內容。“煉字題”是詩歌鑒賞中的高頻考題，學習掌握如何找“關鍵字”、如何分析“關鍵字”。“觀點評價題”是常考題型，高三學生需要從答題步驟和答題語言兩方面來提高。學習從兩篇對比鑒賞和三篇對比鑒賞來分析該類題型的特點及答題思路。
詩歌鑒賞應該是最考驗人的文學素養了，要理解詩歌是表層含義，還要挖掘思想情感，同時在答題是既要註意答踩分點，又要用詩化的語言將其串起來。
關註意義，首先解釋該詞的本義，然後解釋在句子中的含義，展開聯想把該字放入原句中描述景象。
辨析手法，指出這個字特殊的語法現象或修辭手法，如詞類活用、擬人、通感、化靜為動。
挖掘感情，點出該詞烘托了怎樣的意境，表達了怎樣的感情，或有什麽藝術效果。
古詩非常講究構思，往往壹個字或壹個詞就構成全詩的線索、奠定全詩的感情基調，表現出全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考查最全詩的把握程度。分析詩眼就是抓住詩句中最精煉傳神的詞進行品味，看其在拓深詩的意境，傳達詩人情感上所起的作用。
在回答詩歌鑒賞這類問題時要註意以下幾點：
1、學會利用已有的信息
利用標題、註釋、作者生平經歷等。因為標題壹般能揭示詩的內容和情感。註釋、生平經歷能揭示詩的背景，鑒賞詩歌若能做到“知人論世”，對詩歌的內涵和情感就壹定會有更深入的了解。如能有效地利用命題中的這些信息，對解讀詩人的心境情感、作品的內涵意蘊是很有幫助的。
2、註意合理的鑒賞流程
詩是由意象構成意境，再由意境體現詩情的。意象是詩的基礎，意境是詩的畫面，詩情是詩的內涵。鑒賞壹首詩必須從意象著手分析意境，再由意境感悟詩情。“意象→意境→詩情”是鑒賞古詩從局部到整體的合理流程，不可倒置。
歌鑒賞的正確步驟：
①誦讀全詩——②感受詩歌描繪的形象——③(通過聯想和想象)理解形象和意境——④進而理解形象並與形象產生***鳴——⑤感悟、評價形象的審美價值(作品的主題、社會意義等)——⑥創造自己心中的新的形象。
三、古詩詞默寫的復習突擊
考生對所有學過的古詩文都要熟讀，甚至背誦和默寫。能夠理解作者的生平、寫作背景、課文內容。作者寫作思路等等。然後再去背誦默寫就比較容易。
古詩詞默寫的復習，除了了解準確的記住古代著名文人的名字，所處的年代作品之外。最主要是應該做到：正確、清楚、工整地書寫出來，不要出現錯別字和詩句，順序顛倒的現象；更不能丟字落字。
(1)考查的大都是名人、名篇。
(2)考查的大都是名句，且其中大都是容易寫錯字、別字的名句。
(3)考查的大都是含正能量的詩句或易理解錯誤的名句。
復習備考的過程中，壹定要養成良好的閱讀習慣，註重理解與背誦。要通過反復書寫練習，使之清晰準確的牢記在腦海裏。考生不僅會背誦原文，而且更要對原文的內容有所理解、吸收，才能完成根據題幹的提示或要求的具體情況來填寫句子。
當下，高三學生在家復習，學生自己復習然後做題當中壹些疑難問題，很難正確解決，如果考生單純地記答案而沒有掌握具體原因，最終高考學生可能會成績不理想。所以對於高三學生而言，需要把在網上視頻上課中不會的問題，及時咨詢同學或者老師，這樣才能提高復習效率，否則在家復習效率會大打折扣，最終影響學生高考成績。高考倒計時，高三學生抓住學習的重點，是可以提升語文成績的。