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少兒美術課件ppt

少兒美術課件ppt

 少兒美術課件ppt,現在的教學方式基本上都是采用ppt,所以在上美術課時,老師們都會提前準備好PPT,PPT教學能讓學生更加生動的感受美術的魅力,下面是少兒美術課件ppt。

少兒美術課件ppt1

  壹、活動目標:

 1、讓幼兒嘗試用各種點和線條來表現向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,在鞏固線描的基礎上進壹步學習裝飾。

 2、鼓勵幼兒大膽想象向日葵向陽生長的情景,初步激發幼兒創新意識。

  二、活動準備:

 1、可拆卸的向日葵模型,歡快的背景音樂。

 2、記號筆和白紙每個幼兒壹份。

  三、活動過程:

 1、隨著背景音樂,教師有表情地描述:早晨,太陽慢慢升起來了,葵花向著太陽,彎彎腰、招招手說:太陽妳好!中午,太陽升得高高的,天藍藍的,雲燦燦的,向日葵擡起頭,對太陽說:太陽,妳好!

 2、出示可拆卸的向日葵模型,引導幼兒觀察向日葵的外形特征:臉龐是圓圓的,花盤上布滿了壹個個小房間,裏面住著葵花籽,花盤的周圍有許多半圓形花瓣,繞著花盤手拉手,風壹吹,他們就跳起了舞。

 拆卸葉子,讓幼兒觀察,並描述葉子的造型象“愛心”,葉子面對著妳的時候是大大的,側過去就成了壹條窄窄的'線。

 3、想象討論:A、籽盤成熟時的樣子;B、生長時臉朝太陽的樣子;C、向日葵周圍會有什麽東西活動;D、向日葵可以當作什麽?

  4、幼兒繪畫,教師巡回觀察指導。

 根據幼兒差異提出不同要求,盡量讓每位幼兒自己創造表達符號。★組——大膽裝飾向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,復習鞏固線描裝飾及前後空間的理解,添畫恰當。 組——練習用各種點和線條來表現向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,線條連接不出頭,想象添加加滿。⊙組——復習運用各種線條裝飾的方法,獨立畫出向日葵的基本形態。

  5、張貼每位幼兒的作品,布置“向日葵的壹家”,讓幼兒互相參觀評價。

少兒美術課件ppt2

  活動目標

 1、感受春天的氣息,喜歡親近大自然。

 2、學習運用撕貼表現綠草,手指點畫花瓣。

 3、養成良好的水粉操作習慣。

  活動準備

  1、經驗準備

 會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼;了解花、草的外形。

  2、材料準備

 ①教師用材料:示範畫紙壹張、綠色卡紙壹張;音樂《春天在哪裏》。

 ②幼兒用材料:《情景創意美術、繪畫篇》第1~2頁;水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。

  活動過程

  壹、情境導入

 教師打扮成“春姐姐”,引導幼兒回憶春天的變化,引出花的主題。

 指導語:“春姐姐”來了,我們幼兒園裏什麽地方發生了變化?草叢裏有花嗎?妳看到的花兒是什麽樣子的,是什麽顏色、什麽形狀的呢?

 小結:草叢裏有五顏六色的小花兒,在綠綠的草叢裏隨風舞蹈呢,太美麗了!

  二、探索發現

 1、引導幼兒討論表現花叢的方法。

 指導語:“春姐姐”想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢裏,我們來幫助她實現這個想法吧!用什麽方法來變現花叢呢?

 2、翻開《情景創意美術、繪畫篇》第壹頁,引導幼兒欣賞“藝術角”中的作品,學習撕貼草

 叢、點畫花朵的方法。

 指導語:猜壹猜,畫面中的草叢是用什麽做的?上面的花是用什麽畫的?

 3、出示繪畫材料,引導幼兒用撕貼、點畫的方法變現花叢。

 指導要點:先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀,再用固體膠棒將其粘貼在示範畫紙上表現草叢,最後用手指蘸上顏料點出美麗的花朵。

  三、創作表現

 1、請幼兒翻開《情景創意美術、繪畫篇》第2頁,鼓勵幼兒在“創意墻”進行自由創作。指導語:把妳心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現出來吧!

 2、提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐裏,點畫時註意水粉操作的常規。

 3、播放歡快的音樂《春天在哪裏》,幼兒自由作畫,教師巡回指導。

  四、欣賞評議

 1、幼兒互相欣賞作品,並向同伴介紹自己的作品。

 2、集中展示幼兒作品,重點從作品構圖及色彩搭配兩方面引導幼兒欣賞作品。

  五、結束活動

 引導幼兒收拾整理自己的材料,並保持環境的整潔。

少兒美術課件ppt3

  幼兒美術教學培養階段分為三個層次

 1、小班:以培養幼兒的感官能力,特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主,豐富幼兒頭腦中的形象積累,讓孩子多聽、多看、多記,強化幼兒的形象記憶。

 2、中班:以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉壹反三、觸類旁通的思維能力為主。

 3、大班:以培養幼兒的再造想象、創造想象為主,讓幼兒異想天開,幻想未來,創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容,以繪畫為手段。

 以遊戲活動為主要形式,與各學科有機配合,在全面提高幼兒素質的基礎上,培養勇於獨創、有豐富感情、有審美情趣及良好個性品質、更聰明的壹代是創造思維教學法的最終目標。

  擴展資料

 美術教育有助於培養幼兒的學習興趣與學習能力,能有效地幫助幼兒形成積極的個性特征。如:幼兒在有趣的美術活動中,對問題更加敏感,對實踐的成功抱有更強的信心,更多地體驗到自己的力量。

 幼兒美術教育活動,能增加幼兒對生活的熱情,在美術創造的活動中,生活對他們來講是親切而有趣的,這種活動會使他們感到興奮,令他們向往,由多種材料構成的藝術造型千姿百態,往往會令他們感到驚喜並渴望自己的未來,描繪美麗的圖畫。

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