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求高中作文議論文

渺小?偉大!

□江蘇省阜寧中學 陳昊天

人天生是渺小的。與高山峻嶺相比,人只不過是壹只細微的螻蟻;與茫茫歲月相比,人只不過是壹只朝生暮死的蜉蝣;與滾滾紅塵相比,人不過是壹個無關痛癢的細胞。

面對宇宙,我們是渺小的。遼遠至無窮的距離,綿延到亙古的時光,讓我們感到無助和孤獨。壹曲《登幽州臺歌》將人的悲涼傾吐無遺。“念天地之悠悠,獨愴然而涕下。”壹聲嘆息,無數人為之扼腕;壹行清淚,讓後世為之動容。

然而,人並不因為渺小而卑賤,不因渺小而與偉大無緣。

但兩千年前的那個莊周早已參透了這壹切。渺小如斥鼴的人在鯤鵬面前相形見絀,然而莊子不以為意。只要人齊物我,達逍遙境界。“乘天地之正,禦六氣之辯”,人不僅僅超越了天地,而且超越了束縛自身的物質世界,心遊萬仞,化身為宇宙間的永恒,渺小可轉化為偉大。

也許我們還會想到霍金。這個渺小無比的殘廢之人心裏裝著整個宇宙。他以人類理性的思維分析黑洞,以科學的智慧之光探索星雲。《果殼裏的宇宙》將宇宙之大容納在區區果殼之內,天才地展現了這樣的信息:偉大與渺小,只在壹線之間。這,也是壹種偉大。渺小之中包容了偉大。

面對紛繁的社會百態人間萬象,人是渺小的。每時每刻都有生老病死,人海茫茫,個人混跡其中泛不起半點漣漪。能夠稱之為“偉大”的人寥若晨星,絕大多數都在平凡甚而庸俗中度過壹生,迅速淹沒在社會前進的步伐裏,消失於人群的磕絆碰撞中。

然而縱使渺小卑微,人們仍舊推動了社會的進步。“感動中國”中的“微塵”即是明證。在頒獎辭中有壹句:“微塵有情,大愛無聲。”微塵不是任何壹個人,但它確實又是我們每壹個人。每個渺小的人獻出壹份菲薄的愛心,千萬人的愛心,就會匯聚為洪流,“大愛無聲”是因為這種愛已經提升到精神的層次,它不僅救援苦難的人們,而且救贖每個凡人的良知。這,也是壹種偉大。

老酋長讓年輕人攀登神山以確定繼承人,只有那個爬上峰頂的年輕人得到酋長之位。因為他睿智地感悟到了與天地相比人的渺小。然而他並不知道,這行為這認知本身便證明了人的偉大。認識自己渺小是壹種偉大。惟其渺小而猶能奮鬥不息,惟其渺小而自知,這樣的壹番明澈頓悟,不也是壹種偉大麽?

渺小與偉大,事物的兩極,硬幣的正反面,看似矛盾,但卻因人而化。人認識自己渺小,察天地之大,便是偉大。人,因渺小而偉大,因偉大而永恒。

[評析]

本文緊扣渺小與偉大的關系,以人與自然、人與社會的比照為切入口,用對比手法鮮明地突出了人的渺小與偉大之處:人渺小如螻蟻、蜉蝣、細胞,然而以哲學眼光看,渺小可轉化為偉大;依靠科學,渺小又包容了偉大;以愛心互助為前提,渺小就能匯聚為推動社會進步與文明的強大力量。材料典型,既不乏文化內涵如莊子、陳子昂,又具有時代氣息如霍金、“微塵”。論證靈活而有力,或引申或比喻或對比,層次清晰,中心突出。

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