關於創新的議論文論點
鬼谷子的創新思維
(創新就不要拘泥於常理)
相傳中國古代著名軍事家孫臏的老師鬼谷子在教學中極善於培養學生的創新思維。其方法別具壹格。有壹天，鬼谷子給孫臏和龐涓每人壹把斧頭，讓他倆上山砍柴，要求?木柴無煙，百擔有余?，並限期10天內完成。龐涓未加思索，每天砍柴不止。孫臏則經過認真考慮後，選擇壹些榆木放到壹個大肚子小門的窯洞裏，燒成木炭，然後用壹根柏樹枝做成的扁擔，將榆木燒成的木炭擔回鬼谷洞。意為百(柏)擔有余(榆)。10天後，鬼谷子先在洞中點燃龐涓的木柴，火勢雖旺，但濃煙滾滾。接著鬼谷子又點燃孫臏的木炭，火旺且無煙。這正是鬼谷子所期望的。
果然，孫臏和龐涓學成出師後，孫臏用兵出神入化，不拘於常理。而龐涓就稍遜壹籌了。
意林故事
團團轉的毛毛蟲
法國科學家法伯曾做過壹個著名的?毛毛蟲?的試驗。
法伯把若幹毛毛蟲放在壹個花盆的邊緣上，首尾相接，圍成壹圈，並在花盆周圍不到15厘米的地方撒了壹些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始壹個跟著壹個，繞著花盆壹圈又壹圈地走。壹個小時過去了，壹天過去了，毛毛蟲們還在不停地走呀，走呀。就這樣，毛毛蟲們走了七天七夜，終於饑餓和疲憊讓它們精疲力竭地死去了。
試驗結束後，法伯在筆記中寫下了這樣的壹句話：在這麽多的毛毛蟲中，其實只要有壹只稍稍與眾不同，立刻便會避開死亡的命運。
毛毛蟲的行為是壹種?從眾?，美國社會學家所羅門?阿希認為：人類的許多不幸，在於有33%的錯誤來自?從眾?。而從眾就是創新的大敵，要創新就得破除從眾的心理。有時候，創新才能生存下來。
金礦就在眼前
壹次，壹家電臺邀請了壹位商業奇才作嘉賓主持。人們都非常希望能聽他談談他的成功之道。不料，他只是淡淡壹笑，說：?還是出道題考考大家吧。?
?某地發現了金礦，人們壹窩蜂地擁去，然而壹條大河擋住了必經之路，是妳，妳會怎麽辦?人們七嘴八舌地議論起來，有人說繞道走，也有人說遊過去。但是，這位商業奇才只是含笑不語，過了很久，他說：?為什麽非得去淘金，為什麽不可以買壹條船來做航運生意?人們愕然。他接著說：?在那樣的情況下，渡客哪怕被宰得只剩下壹條短褲，也會心甘情願的，因為前面有金礦啊!? 人們為了淘金而來，卻沒有想到金礦就在自己面前。其實，任何事情是壹樣的，只要自己稍微轉換壹下思維，創新壹下，財富就會滾滾而來。
換個角度切蘋果
兒子驕傲地告訴父親：他在切開蘋果時發現蘋果裏有壹個五角星。疑惑不解的父親想，他怎麽從來沒有見過蘋果裏的五角星?當兒子把自己切開的蘋果拿給父親看時，父親驚嘆：真沒想到還能把蘋果橫著切。
切蘋果壹般總是以果柄為切入點豎著落刀，壹分為二。如果把它橫著放在桌上，然後攔腰切斷，就會發現蘋果裏會有壹個清晰的五角星圖案。這讓人不免感嘆，吃了這麽多年蘋果，我們卻從來沒發現過蘋果裏竟然有五角星圖案。而僅僅換壹種切法，就發現了鮮為人知的秘密。
創新的源泉，實際上就是突破自我，突破常規的思維定式，不僅生活中如此，管理上也應該換個角度。
植物園的告示
美國有個著名的植物園，裏面種滿了各種珍奇名貴的花卉，每天都有大批遊客前來觀賞，但時有花卉不翼而飛。為此，管理人員在植物園門前豎起了壹塊告示牌：?凡檢舉偷竊花卉者獎200美元?。從這之後，植物園再未出現過丟失花卉的現象。
有好奇的遊客問植物園管理人員，為何不寫成?凡偷竊花卉者罰款200美元?。管理人員回答說，如果那樣的話，只能靠我們有限的幾個人去看管;而這樣，則可調動所有的遊客來參與我們的管理，而且還會讓動機不純的人產生壹種?四處都有目光?的畏懼心理，花卉自然就更不容易丟失了。這種?變罰為獎?，?變管住人人為人人參與管理?的做法確實很妙。
有關創新的經典素材
眾的心理。有時候，創新才能生存下來。
金礦就在眼前
，壹家電臺邀請了壹位商業奇才作嘉賓主持。人們都非常希望能聽他談談他的成功之道。不料，他只是淡淡壹笑，說：?還是出道題考考大家吧。?
?某地發現了金礦，人們壹窩蜂地擁去，然而壹條大河擋住了必經之路，是妳，妳會怎麽辦?人們七嘴八舌地議論起來，有人說繞道走，也有人說遊過去。但是，這位商業奇才只是含笑不語，過了很久，他說：?為什麽非得去淘金，為什麽不可以買壹條船來做航運生意?人們愕然。他接著說：?在那樣的情況下，渡客哪怕被宰得只剩下壹條短褲，也會心甘情願的，因為前面有金礦啊!? 人們為了淘金而來，卻沒有想到金礦就在自己面前。其實，任何事情是壹樣的，只要自己稍微轉換壹下思維，創新壹下，財富就會滾滾而來。
換個角度切蘋果
兒子驕傲地告訴父親：他在切開蘋果時發現蘋果裏有壹個五角星。疑惑不解的父親想，他怎麽從來沒有見過蘋果裏的五角星?當兒子把自己切開的蘋果拿給父親看時，父親驚嘆：真沒想到還能把蘋果橫著切。
切蘋果壹般總是以果柄為切入點豎著落刀，壹分為二。如果把它橫著放在桌上，然後攔腰切斷，就會發現蘋果裏會有壹個清晰的五角星圖案。這讓人不免感嘆，吃了這麽多年蘋果，我們卻從來沒發現過蘋果裏竟然有五角星圖案。而僅僅換壹種切法，就發現了鮮為人知的秘密。
創新的源泉，實際上就是突破自我，突破常規的思維定式，不僅生活中如此，管理上也應該換個角度。
植物園的告示
美國有個著名的植物園，裏面種滿了各種珍奇名貴的花卉，每天都有大批遊客前來觀賞，但時有花卉不翼而飛。為此，管理人員在植物園門前豎起了壹塊告示牌：?凡檢舉偷竊花卉者獎200美元?。從這之後，植物園再未出現過丟失花卉的現象。
有好奇的遊客問植物園管理人員，為何不寫成?凡偷竊花卉者罰款200美元?。管理人員回答說，如果那樣的話，只能靠我們有限的幾個人去看管;而這樣，則可調動所有的遊客來參與我們的管理，而且還會讓動機不純的人產生壹種?四處都有目光?的畏懼心理，花卉自然就更不容易丟失了。這種?變罰為獎?，?變管住人人為人人參與管理?的做法確實很妙。
應用與創新
創新並不是萬能的
我們提倡創新，呼籲創新精神。但是我們也要看到創新不是萬能的，並非壹切都適合創新。
被譽為?清涼飲料之王?的可口可樂在全世界最為流行，每天銷售量為3億瓶，是當今世界上最大的飲料公司。可是20世紀80年代的創新，差壹點使這壹切毀之壹旦。
美國可口可樂公司為迎合新壹代年輕人的需求，拋開日益逼近的百事可樂，占得更大的市場份額，決定改變原有配方。新配方的可口可樂上市了，但是可口可樂公司收到了幾萬份可口可樂老顧客的抗議信件、不計其數的抗議電話，他們強烈抗議可口可樂改變原有配方、原有文化，此舉嚴重傷害了他們對可口可樂的信賴，使他們萬分痛心，強烈要求換回原來的配方。在休斯敦、亞特蘭大，消費者甚至舉行了示威遊行?
幾個月後，可口可樂迫於市場和公眾的壓力，不得不撤回全部新可口可樂。可口可樂新配方以失敗落下帷幕。從那以後，可口可樂口味再也不曾有大改變。3個月後，公司又推出了老配方的可樂，並通過大量推廣活動及時挽救了這場危機。到1986年底，新可樂從市場上消失。
而今，仿佛?創新?已經成為壹種時尚。壹時之間，人人談創新，事事要創新。確實，無論做什麽事，我們都不能拘泥於固有的陳腐的東西。但是，我們也不能就此把那些優秀的傳統拋到九霄雲外去，畢竟創新不是萬能的。
創新要從?踏實?中來
而今，?變化?、?創新?仿佛成了壹種時尚，仿佛全世界都在談論這些時髦的概念。中國有句古語說?變則通，通則久?，每個人以至整個社會都需要創新才能不斷向前發展，就像許多偉大的發明，許多成功人士的奮鬥史。
但是，創新的根基是什麽?我們不要忘了創新是從日常?踏實?的苦幹實幹中來的，沒有苦幹實幹，創新不會憑空而來。
創新的根基就是做每個人都會做卻又不屑於做的動作和事情。這些事貫穿於整個日常生活，甚至是妳完成了的自己都不記得的壹個動作。創新的那壹刻確實是質的飛躍，但是，之前不斷的量的積累則需要常人難以想像的努力。有時候，我們只能看到創新帶來的成就與輝煌，卻看不見背後的辛酸與努力，但是這壹切是取得創新成果所不可避免的。
眾所周知，電燈是大科學家愛迪生的偉大發明。愛迪生能夠發明電燈，不是他的壹時心血來潮，不僅僅靠的是他的智慧，還有他踏實的行動，又的失敗，壹點壹滴的前進。最終，燈亮了起來，愛迪生的創新也成功了。還有許許多多的創新都是用踏實的努力換來的。創新，確實是我們社會進步的動力，但是踏踏實實的
關於創新的語錄
創新是壹個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。?江澤民
科學研究的基本特色就是創新，不斷地向新的領域，新的高峰攀登，是科學研究的本色。?袁隆平
創新有兩點：壹是不要囿於前人的成見，二是不要怕犯錯誤，這兩點都需要膽量。?楊振寧
提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標誌著科學的真正進步。?愛因斯坦
如果學習只在於模仿，那麽我們就不會有科學，也不會有技術。?高爾基
大膽的見解就好比下棋時移動的壹顆棋子，它可能被吃掉，但它卻是勝局的起點。?歌德
如果學生在學校裏學習的結果，是使自己什麽也不會創造，那他的壹生將永遠是模仿和抄襲。?列夫?托爾斯泰
不創新即滅亡。?彼得?杜拉克
學我者生，似我者死。?齊白石
為了能夠作真實和正確的判斷，必須使自己的思想擺脫任何成見和偏執的束縛。?羅蒙諾索夫
幾乎所有新穎和驚人的思索都受到過有系統的粗淺的思想的啟發。?納?斯?穆勒
我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進壹步把兒童的創造力解放出來。?陶行知
創新即是創造壹種資源。?德魯克
毀滅是創新的序曲。?伊斯拉謨
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